【六年级上册语文】《第八单元》课后习题答案

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第 25 课《少年闰土》

1、有感情地朗读课文，背诵第 1 自然段，体会闰土在“我”心中

的美好形象。

课文开头描绘了一幅在月光下的西瓜地里，一个少年刺猹的鲜

明图画，生动具体地勾画了闰土这个勇敢机敏、活泼可爱的农村少

年形象。这个美好的形象给“我”留下了极为深刻的印象，以至于时

时浮现在脑海里，三十年后仍然记忆犹新。

2、课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“ 我”讲新鲜

事的闰土，结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。

(1) 从月夜瓜地，少年刺猹时“带”、“捏”、“刺”的动作，猹反身逃

时“扭”、“逃” 的动作中，可以体会到记忆中的闰土是一一个可爱、

勇敢、机敏的少年。

(2) 从初次见面时看到的闰土的外貌描写“紫色的圆脸，头戴一顶小

毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，神态描写“见人很怕羞，只是

不怕我”可以体会到相识时的闰土是一一个健康、朴实、天真、可

爱的农村少年。

(3)从闰土讲“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿”，可以

体会到给“我”讲新鲜事时的闰土是一个聪明能干、知识丰富、机智

勇敢的少年。

3、读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我”怎样的内心

世界。

A、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西一一便是现在也没

有知道……

B、我素不知道天下有这许多新鲜事.....

C、啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不

知道的……

(1) 从句中的“并不知道”“也没有知道”，可以感受到“我”对少年闰

土的敬佩，以及感叹自己的孤陋寡闻之情。

(2)“素不知道”中的“素”是“从来、向来”的意思，从这个词语中同样

可以感受到“我”对少年闰土的敬佩，以及对自己见识太少、知识贫

乏的感叹之情。

(3) “所不知道”指的是“我”和“我”往常的朋友一这些有钱人家的少

爷，过着不劳而食的生活，生活天地狭小，不能广泛地接触大自

然，只能“看见院子里高墙。上的四角的天空”眼界狭窄、知识贫

乏、见识太少。这里用对比的手法形成的鲜明的对比，突出了“我

们”与闰土的不同，字里行间充满了对闰土的敬佩、尊重的感情。

是闰土打开了“我”的眼界，才知道院墙之外还有如此广阔的天空，

才产生了对农村生活的向往，对少年闰土的喜爱，对现实生活的不

满。

小练笔：照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一

张，仿照课文第 1 自然段写一写。

提示:第 1 自然段的写作顺序是从上到下，从景物到人物。

仿写示例:蓝蓝的下面是一条弯弯的小河，旁边开着一树树的

鲜花。花丛中，有一个八九岁的小姑娘，扎着长长的马尾辫儿，穿

着粉红色的连衣裙，仰着脸甜甜地笑着，右手轻轻地把一朵白色的

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