五升六暑假预习，六年级上册语文课文中心思想

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五升六语文·暑假预习
『六年级上册语文课文内容+中心思想』
第一单元
1. 《草原》记叙了老舍先生(第一次访问内蒙古草原看到的美丽
景色)以及(受到蒙古族同胞热情欢迎)的情景。表现了(蒙汉两
族人民团结友好的深情厚谊)，抒发了(作者对祖国山河的热爱
之情)。
2. 《丁香结》作者通过描写丁香花(高洁、美丽)的形象，表达
了对美好生活的(憧憬和向往)。并且告诉我们要正确面对生活
中不顺心的事情，因为这样的生活才不至于平淡无奇，人生才
会多姿多彩。
3. 《古诗词三首》《宿建德江》是作者夜泊停舟在建德附近，
触景生情有感而作，通过描写(秋江暮色)，表达了诗人的(羁旅
之思)与(满怀愁绪)。
《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描写了杭州西湖夏天(雨前雨
后)的变化情景，表达了作者对西湖美景的(喜爱)，以及对大自
然的(赞美之情)。
《西江月·夜行黄沙道中》描写了江南山村(盛夏月夜)的景色。
全词表现了诗人对(淳朴安乐的农村生活的喜爱)，对(恬静美丽
大自然的无比热爱)，和对(农家丰收在望的喜悦心情)。
4. 《花之歌》以花喻人，通过对花的诞生、作用及追求的描
写，抒发了作者自己对人生的思考、探索及感悟:人生就是一朵
花，失意时不要(顾影自怜)，得意时不要(孤芳自赏)。不论得
意还是失意，心中总要开满怡人的花朵。
第二单元
5. 《七律.长征》描写了红军二万五千里长征的艰难历程，热情
地歌颂了中国工农红军(不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革
命乐观主义精神)。
6. 《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六
班的五个战士，为了(掩护群众)和(连队转移)，诱敌上山，英
勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现
了五壮士(热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精
神和英雄气概)。
7. 《开国大典》记叙了 1949 年10 月1日首都北京举行(开国
大典)的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生(无比自豪、激
动)的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是(毛主席)
的(领袖风采)。
8. 《灯光》采用(倒叙)的手法，由天安门广场上的灯光写起，
叙述过去的事情，结尾又回到灯光，使得文章(首尾呼应)，结
构紧凑。课文的主体部分是(对往事的回忆)，作者以细腻的笔
触详写郝副营长在激战前的(神情)和(谈话)。而郝副营长在战
斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用(白描手法)略写;两
相对比中，突出了革命先烈对未来的(美好憧憬)和(执着的革命
理想)。
9. 《我的战友邱少云》记叙了在抗美援朝的一次战斗中，(邱少
云)为了整个战斗的胜利，严格遵守纪律，(在烈火中壮烈牺牲)
的英雄事迹。
第三单元
10. 《竹节人》通过介绍“竹节人”的制作各种玩法和它给作者童
年生活带来的种种乐趣，表达了作者对“竹节人”的(热爱之情)
及对(美好童年生活的怀恋)。
11. 《宇宙生命之谜》本篇课文介绍了科学家探索地球之外是否
有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生
命存在，仍然是一个未解的谜。(赞扬了科学家追求真知、不断
探索的科学精神)。
12. 《故宫博物院》本文通过四篇不同角度的材料，为我们呈现
了一幅故宫游览攻略图。(表达了作者对故宫的热爱和赞颂，歌
颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的
文化瑰宝。)
第四单元
13. 《桥》一文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的
光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自已的威信沉稳，果决
的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给
别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不
朽的桥梁。赞扬了他(无私无畏、不徇私情、舍已为人)的崇高
品质。
14. 《穷人》通过记叙--个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收
养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制
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