烟台牟平区(五四制)六年级上学期期末语文试题
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2025-07-13
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2022—2023 学年度第一学期期末质量检测
初一语文试题
一、积累与运用(31 分)
1. 根据拼音写字,给加点字注音。
积xù( ) quán( )缩 抽 yē( )
蓦( )然 单薄( ) 弥( )漫
2. 默写。
(1)___________________________,千山高复低。(《鲁山山行》)
(2)晚泊孤舟古祠下,___________________________。(《淮中晚泊犊头》)
(3)___________________________,浪淘风簸自天涯。(《浪淘沙》)
(4)茅檐长扫净无苔,___________________________。(《书湖阴先生壁》)
(5)___________________________,燕然未勒归无计。(《渔家傲·秋思》)
(6)___________________________,西北望,射天狼。(《江城子 密州出猎》)
(7)稻花香里说丰年,___________________________。(《西江月·夜行黄沙道中》)
(8)秋草独寻人去后,___________________________。(《长沙过贾谊宅》)
(9)算平生肝胆,因人常热。___________________________?(《满江红·小住京华》)
(10)___________________________,弓如霹雳弦惊。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
3. 下列各选项加点词语运用不恰当的一项是( )
A. 元旦迎新晚会上,精彩的演奏戛然而止,一直鸦雀无声的礼堂里,随即想起了雷鸣般的掌声。
B. 10 月20 日,CBA 常规赛在杭州赛区进行,虽然新疆队一度将比分迫近,但浙江队还是技高一筹,最终
以107:93 击败对手,实现五连胜。
C. 每一次参观故宫博物院都会让人乐而忘返,那朱墙黄瓦光彩夺目,雕梁画栋金碧辉煌,一花一木栩栩如
生。
D. 喜欢对别人的事指手画脚的人,不要以自己的标准来要求别人,也不要戴着有色眼镜看人,因为每个人
都有自己的喜好、个性以及价值。
4. 下列选项有误的一项是( )
A. 《宇宙生命之谜》围绕“谜”字展开说明,介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在
的
艰难历程,
展现了科学家严谨、踏实的探究精神。
B. 京剧脸谱,是具有民族特色的一种特殊化妆方法,不同的色彩绘制在不同的图案里,人物就被性格化了。
例如,一般红色代表忠勇,黑色代表直爽刚直,白色代表阴险奸诈等。
C. 中国古代劳动人民在长期的生产生活实践中,总结出了相当多的谚语,这些谚语在当今仍有巨大的指导
作用,比如“六月六,看谷秀”就告诉农家庄稼长势正旺,已是吐须秀麦穗之时,要观察长势,以卜丰欠。
D. 列夫·托尔斯泰,俄国作家,代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列宁娜》《泪与笑》等。
5. 阅读语段,回答问题。
新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内涵,是坚
定文化自信的前提。中华优秀传统文化是中国人的民族标识,体现着中华民族的气质和气节。“位卑未敢
忘忧国”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的报国情怀,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
的浩然正气,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁,死而后已”的献身精神等,始终激 lì 着
中华儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。
新时代,人们在中华优秀传统文化中[甲]审美熏陶、[乙]道德精髓、[丙]国家情怀、[丁]人
生经验,中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来,中华优秀传统文化必将继
续huàn 发生命力,成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。
(1)根据拼音写字。
激lì( )huàn( )发
(2)根据语境,甲乙丙丁四处应填入的词语,最恰当的一项是( )
A. 感受丰富领略接受
B
.
接受感受丰富领略
C. 感受领略接受丰富
D. 接受领略感受丰富
(3)阅读下面两则材料说说你获取的信息。
【材料一】专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”,“国家应把中华优秀传统文化引入国
家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课。
【材料二】目前,全世界已有 100 多个国家和地区设立了 400 多所孔子学院。有关部门选取《弟子
规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,编写出版了《中华传统文化视听读本》,让中国传统
文化走向世界。
名著阅读。(7分)
6. 阅读《童年》回答问题。
选段一:“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。“老奶奶,你看它多聪明,真是一匹好马
……”“滚开,不要在我跟前摇尾巴!”外婆一跺脚喝道:“你要知道,我今天不喜欢你。”
她手一挥,沉默了一会,然后看着翻开的鼻烟壶,又唠叨起来:“阿廖沙,人间的事就像花边,织花
边的又是瞎眼婆子,我们还能看清楚花纹吗!……”
选段二:她整天不理我,到晚上,在没有祈祷以前,她在床沿上坐下,教训了我几句永志不忘的话:
“阿廖沙,亲爱的孩子,你要记住:不要管大人的事。大人都学坏了,上帝正在考验他们呢。你还没有受
考验,你应当照着孩子的想法生活。等上帝来开你的心窍,指示你应当做什么,领你走那应走的道路。懂
不懂?至于什么人犯了什么过失,这不是你的事。这让上帝来判断、惩罚。这要他来管,不是我们!”
(1)选段一中“我今天不喜欢你”的原因是___________________________________;选段二中“她整天
不理我”的原因是___________________________________。
(2)从两个选段可以看出外祖母是一个怎样的人?
7. 阅读《艾青诗选》选段回答问题。
大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时,乳儿不在她的旁侧,
她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,
五个儿子,个个哭得很悲。
她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字。
大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。
大堰河,含泪的去了!
同着四十几年的人世生活的凌侮,
同着数不尽的奴的凄苦,
同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,
同着一手把的纸钱的灰,
大堰河,她含泪的去了。
(1)选段节选自《____________________________》一诗
。
(2)画线句子中的“乳儿”指的是___________________(填姓名),两句话反复出现,作用是________
____________________________。
二、阅读(39 分)
(一)古诗阅读(4分)
公子行
【唐】孟宾于
锦衣红夺彩霞明,侵晓①春游向野庭②。
不识农夫辛苦力,骄骢③踏烂麦青青。
【注】①侵晓:天刚亮,拂晓。②野庭:田野。③骄骢(cōng):健壮的毛色青白相间的马,泛指骏马。
8. 赏析“锦衣红夺彩霞明”一句中的“夺”字。
9. 请结合具体诗句说说你对这些公子的评价。
(二)文言文阅读(12 分)
10. 解释加点词。
(1)方鼓琴而志在太山( )
(2)巍巍乎若太山( )
(3)尾搐入两股间( )
(4)今乃掉尾而斗( )
阅读语段,回答问题。
邴原少孤①,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,
凡得学者,有亲也。吾少而孤,一则羡其不孤,二则慕其得学,中心②伤感,故泣耳。”师恻然③曰:
“ 欲
书可耳!
” 原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟④有志吾徒⑤相教不求资也。”于是遂就书⑥,卒⑦成国士。
【注】①孤:幼年丧失父母。②中心:内心里。③恻然:怜悯,同情。④苟:如果,要是。⑤徒:白白的。
⑥就书:开始学习。⑦卒:最终。
11. 解释下列加点词。
(1)故泣耳 ( )
(2)于
是
遂就书 ( )
12. 用“/”给下面句子划分句读
。
(2分,划分两处即可)
童 子 苟 有 志 吾 徒 相 教 不 求 资 也
13. 翻译下面句子。
师恻然曰:“欲书可耳!”
14. 通读全文,你觉着文中的师者是个怎样的人?
(三)现代文阅读Ⅰ(12 分)
孙子的麦收
王旭
①乌云从南面的天空急急地飞过来,眼看就到头顶上了,大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑,今天收
的麦子,不能被雨水冲了。
②电话响了。谁的电话?真是添乱。哦,是儿子的,儿子大学毕业后,在城里工作,成了家,有了孩
子。
③“书……”
④“哎……是孙子哟。”大老刘心里灌了蜜,劳累顿时全散了。 “我今天收麦了!”孙子高兴地喊。
⑤大老刘一听,恁小的孩子能收麦?上哪收麦?城里有麦子?收麦是很累人的活计,时间紧,天热,
活计重,活计脏,一个麦收等于两个秋收,人们说
“ 一麦两秋
” 就是说收麦活重,大太阳底下如火烤,麦
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