【寒假作业】专题13 习作训练-2023-2024学年六年级语文上册寒假专项提升(部编版)

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一、上册写话复习要点。
1.什么是习作?怎样进行习作?
2.本册的习作的目标有哪些?
二、上册写话知识盘点。
1.什么是习作?
习作是一种运用语言文字的练习。就是把平常看到的,听到的,想到的以
亲身经历为目的写作训练。
2.习作需要注意的问题。
(1)审题:分析题目、弄清题目含义、范围和要求,由此决定作文的体裁、
选材范围、中心思想和写作方法,这样写出来的文章才会切题。
(2)确定中心:中心就是文章的主题、一篇文章只能有一个主题、赞成什
么、反对什么,都要有明显的态度,写作时要紧紧围绕确定的主题来写。
(3)选材:在写作中选取材料、运用材料再现主题的过程。
(4)列提纲:包括以下几个方面:一是题目;二是中心思想;三是内容要
点及写作的顺序(段落、条理);四是详写、略写的提示。
(5)开头、结尾、过渡和照应:开头要引人入胜;结尾要耐人寻味;过渡
力求自然,在文中起承上启下的作用;照应是为了把事情说得更加清楚,帮助
读者了解文章的脉络和个层次之间的内在联系。
(6)修改:按照题目要求和写作知识检查文章的观点、材料、结构、语言、
标点符号等,发现什么问题,就修改什么。可采用增、删、调、换等方式。
【寒假专项提升】
专题 13 习作训练
复习巩固
3.六年级上册主要学习的习作知识盘点。
(1)变形记。
(2)多彩的活动。
(3) 让生活更美好。
(4)鼻尖流出的故事。
(5)围绕中心意思写。
(6)学写倡议书。
(7)我的拿手好戏。
(8)有你,真好。
六年级下册的习作比六年级上册的习作的要求有进一步提高。在巩固和掌
握六年级上册学习的习作的基本方法的基础上,六年级下册又深入学习了写作
品梗概、写风俗习等习作的写法,好的语言
写出真情实感动人心的作文。
(1)家乡的风俗
(2)写作品梗概
(3)让真情自然流
(4)奋斗的历程
(5)学的翅膀飞
(6)回忆往
(7)依依惜别
六年级下册对习作的要求比六年级上册一些。在掌握写审题、确
中心、选年级下册风俗
写作品梗概、让真情自然流等习作的写作方法。丰富
写上下功夫,写出真体、人的文章。
1.选择正确的答案。(选材、列提纲)
2.根据要求写段。
3.题作文(老师出作文题目,让们根据题目要求写作文)。
4.题作文(是的内容,出一的内容由学生写的作文
题形式)。
5.材料作文(根据所给的材料和要求来写文章)。
6.修改人的习作。
1.(2022 聊城 学 六年级期末)对比下面段话,作出点并仿
写你得好的段话。
【A】听音乐让我觉得特别轻松,因此,我觉得音乐让我的生活更加美好了。
【B】音乐就像个知心的朋友!当我觉得寂寞的时候,我会听一些欢快的歌
曲,心头的阴云顿时就能散开。感觉售心的日子,我会听一些和缓的钢琴面,
那旋律仿佛是在安慰我的心灵。所以,音乐让我的生活更加美好。
( )段写得好,原因是:
仿写:
2.(2022 聊城 年级期末下面的习段,照样用点
的写法个活动中的一个面。
接下来的节目精彩纷:鼓号队的表演整齐壮观,舞蹈队的《圆梦之舞》激
情四射,时装秀更是将庆祝会推向了高潮。只见一个个模特穿着时髦的服装款
款走上舞台,身着燕尾服的男同学像一只只优雅的燕子,女同学则像翩朝起舞
的美丽蝴蝶。你看,那几个穿着白色纱裙的女孩子,步履轻盈,婀娜多姿,如
同纯洁的天使一般。看着令人眼花乱的表演,大家热烈地鼓起了掌。同学们完
全被精彩的节吸引了,每个人的脸上都洋溢着兴奋、快乐的笑容。
3.(2022 聊城 星小六年期末的生,选
的一个主题(自定主题),照样用一段话细致描写自的心理活动。
桑娜脸色苍白神动。她不安地想:“他会说什么?这是闹着玩
?自孩子已够他受的了…………不还没!……
为什么把他们抱……他我的!那也,我自作自受……嗯
顿也
一次担任升旗自在 做错了事情
4.(2022 聊城 百草园小学 六年级期末)习作练习。
《骑鹅旅行记中的尼尔斯因惹恼小精灵,结果被小精灵变成了一个
很小的人。作为一个小小的人,尼尔斯有了常人一样的发现。你
这样的经历有趣吗如果你变形了,变成了一只,一个购物袋,一一次
筷子…你会有怎样的发现,自题目,写一篇作文,不少于
400 字。
1.写作练习。
校里举办跳蚤市场环保设计等活动,小朋友喜欢玩撕名牌
拔河回忆一下,选一次活动写下来,注意个人活动和
场景起来写。题目自不少于 400 字。
2.习作练习:让生活更美好
(1)根据提示填空
本次习作的关键词是 。围绕关键词可以写
可以写 等。写作时要入自
表达感受
(2)下面哪些能成为本次习作的材料?打“√"
① 兴趣爱好:读书、集邮、看电影唱歌、运动、养花……( )
② 家庭生活:家庭聚会、全家旅行、亲活动……( )
③ 校园生活:社团、体赛……( )
事、诚实守信善于、帮助……
(3)列提纲:,理清本次习作的思
题目: 让生活更美好
我选取的事
提示:如果写一事,要事情的过程写体;如果事,就要
到详略得
③ 请将事情的过程写下来。(按实际况填写)
④ 它让生活更美好的原因
3.习作练习:尖流出的故事
(1)审体裁:本次习作中,故事的情是( )(虚构真实)的。
(2)审内容:这篇习作应包含( )。(多选)
A.人 B.情 C.环境 D.写作背景
(3)本次习作需要注意( )(多选)
A.故事围绕主要人物展B.点写清人之间的
C.把故事写完整 D.情节尽可能引人
E.写出故事发生的环境 F.写写人的心理活动
(4)理思:围绕环境、人物关补充故事情或展开想,自己创设
材料。(选一组即可)
材料 环境 物关系 故事情
春日校园 师生三人
组 冬日街志愿
4.习作练习。
月光下的村庄 开满丁香花的校园 黄昏时人来人往的街头
用以上提的内容,一个故事,题目自。写作
时,注意用上语言写、动作环境描写。要流
少于 400 字。
1.真审题。
字都有着丰富的文。选一个感受深的字写一篇习作,
可以下面的字,可以选的字。可以写生活中发生过的事情,可以
写想故事。
(1)的主题是: (……)。
(2)重写的事是: (残疾人的事;
父母心我的事;吴姐的事;)。
2.选材料。
学想围绕“爱的我这个中心意思选材料,下列材料的是
( )。
做错了。
② 老师热泪讲烈士故事。
我看电影感
我的桌考试理想,了。
学的泪告
喜欢读故事书。
A.②③ B.①③ C.⑤⑥ D.①④
3.写习作提纲的中间分。
题目:酿
开头:
中间:
结尾:
4.习作练习
美好的生活好,养花旅游有美身你的
好是什么?想一想,然写一写。注意写明原因叙述有条理,题目自
不少于 400 字。
5.习作练习:学写倡议书
(1)倡议书有一定的式的:根据议书的内容写上 ,再写
(就是写清楚倡议书是写的),然写 (一般先写清
在的问题,再说明 ,提出解决问题的议),
写上议人的 (提出议的体的)和 。
(2)下面关于倡议书的说法,不正确的是( )。
A.倡议书中要写清楚倡议什么,可以反复其必可以写明
法。
B.写倡议书好起一个明的标题让读者一看便知。
C.环境人人有关于爱环境的倡议书,考虑倡议的对
(3)关注生活话题,确定倡议内容。
① 不文明 晾晒衣服 乱扔垃圾 声喧
不关水龙公共场所吸 ⑦浪费食
文明使共享单车
我想选 (填序号)作为倡议的主题。
如果上面有我想选的,我可以自写一条: 。
(填)
(4)填,理清确定本次习作的思
倡议的方向:
倡议的内容:
倡议的对
6.习作练习
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