【寒假作业】专题10 课内阅读-2023-2024学年六年级语文上册寒假专项提升（部编版）

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一、上册课内阅读复习要点。
1.什么是阅读？课内阅读需要掌握的知识？
2.本册的阅读目标有哪些？
二、上册课内阅读知识盘点。
1.什么是阅读？
阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验
与知识的活动。
2.课内阅读需要掌握的知识。
（1）段的认识
一般分为两种：一种是自然段（又叫小节），一种是意义段。一组句子围
绕一个特定的意思，按照一定的顺序，采取适当的方式组合起来，就形成了自
然段。意义段是由一个或若干个自然段围绕一个特定的意思或某个方面，按照
一定的顺序，采取适当的方式组合起来的。
（2）构段方式
总叙关系、总分关系、因果关系、承接关系
（3）文章的表达顺序
按时间顺序、按事情的发展顺序、按地点空间的转移、按事情的类别和方
面、按文章的构段方式
（4）把握文章的主要内容
段意合并法、要素串联法、重点归纳法、题目扩展法
【寒假专项提升】
专题 10 课内阅读
复习巩固
（5）体会文章的思想感情。
一般可以采用：从分析题目入手法。从中心句入手。从文章的重点段入手。
从分析主要人物入手。从分析文章中的抒情和议论入手。
本册的阅读目标有哪些？
（1）理解句子
① 联系上下文法 ②联系时代背景法
（2）概括段意
① 串联法 ②摘句法
（3）概括主要内容
抓题目法
（4）归纳主题
① 抓中心句法 ②性格分析法 ③背景分析法、性格分析法 ④抓
关键句法
（5）阅读文言文三步法
① 释义 ②断句 ③朗读
阅读是语文考试中占试题比重较大的一部分，它几乎包含了语文的所有知
识与能力，题型有句的阅读、段的阅读、篇的阅读几类。六年级下册对课文阅
读的掌握要求进一步提高，又重点学习了 7 个关于阅读的知识点。
1.抓住时间节点。
2.理清文章顺序。
3.巧列标题，理清情节。
4.巧借线索理解文章主旨。。
5.借问题把握中心的等阅读方法。
6.解词 知意 诵读 熟记。
7.文言文学习的基本策略。
本册新学知识点
六年级下册对阅读方法的掌握和运用比六年级上册难度更大一些。在掌握
句子理解、概括段意、概括主要内容、归纳主题等阅读的一些基本方法的基础
上，又重点学习了抓住时间节点、理清文章顺序、巧列标题，理清情节等阅读
方法。
1.对字词的理解。
2.对句子的理解。
3.按要求获取信息。
4.短文讲述了一件什么事？
5.体会文章的主题。
6.文章运用了什么写法，这样写有什么好处。
1.（2022 聊城 百草园小学 六年级期末）回顾学过的课文内容填空。
在中华民族复兴之路上,既有长征路上把困难当作平常事,发出“
， ”的毛泽东主席,也有高喊“打倒日
本帝国主义”,英勇跳下悬崖的 。面对洪水来临时的死
亡威胁， 的一句“党员排在后边”展示了共产党员的无私奉献。
我们每个人,虽然平凡,但是应有陆游“ ”那样的胸怀,
忧国忧民。正如鲁迅先生所说的“我们从古以来,就有
的人,有 的人,有 的人……这
就是中国的脊梁”。如果这样,又何惧复兴之路上的艰难险阻呢?
2.（2022 聊城 外国语 六年级期末）阅读课文片段，完成练习。
草原（节选）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空
是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，
而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小
丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘
的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠
色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望 ，
又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，
好像回味着草原的无限乐趣。
(1)这段话选自 写的《 》。
(2)这段话写出了草原 的特点，最能突这一特点的句子是
。
(3)画“ ” 的句子是 句，句中“无边的绿毯”指
，“白色的大花”指 。
(4)文中画虚线的句子，直接写草原景色的用“ ”标出，写作者感受
的句子用“ ”，在写景中融入感受这样写的好处是 。
3.（2022 聊城 新星小学 六年级期末）阅读课文片段，完成练习。
长征（节选）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
(1)本诗的作者是 。
(2)这首诗为我们展示了五幅“红军征难图”，请你仿照下面的例子加以概
括。
(3)本诗采用“点面结合”的写法，其中五幅红军征难图即五个“点”，诗
句“ ， ”则是
对“面”的描写，即中心句。
(4) 这首诗生动地概述了的艰难历程，赞颂了中国工农红军
， 精神。
1.阅读课文片段，完成练习。
开国大典（节选）
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众
的队伍入场了。人们有的（提 擎）着红旗，有的（提 擎）着红灯。进入会场
后，按照预定的地点（排列 陈列）。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、
通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就（走向 直奔）会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门
广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（1）用“\”画去括号内不恰当的字词。
（2）画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
（3）仿照画横线的句子写一句话。
（4）用“△”标出文中表示时间的词语，说说你从中体会到了什么。
2.阅读课文片段，完成练习。
桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？
排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
(1)“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”舔”我
们能够感受到 。
这种感受还可以从文中的哪一句话中体会出来?用“ ”画出来。
(2)联系上下文,体会老汉两次“吼”时的心理活动。
当老汉看到身为党员的儿子没有站在队伍的后面时,他可能会想：
。当老汉把儿子推上木
桥时,他可能会想:
。
(3)联系上下文想一想,当桥轰然倒塌时,老汉“似乎要喊”的内容是什么?
(4)用两个四字词语形容老汉的形象: 、 。
3.阅读课文片段，完成练习。
只有一个地球（节选）
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，
而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人
类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资
源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，
长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化
学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严
重的威胁。
(1)本段选自《 》，读了题目会让你想起一个成语，这个
成语是 。
(2)这两段话主要说的是什么？（ ）
A.地球所拥有的自然资源是无限的。
B.地球所拥有的自然资源是无限的。
C.地球所拥有的自然资源有的可以再生，有的不能再生。
D.地球所拥有的自然资源本来可以不断再生，但人类随意破坏，就不会再
生了，还会给人类带来灾难。
(3)怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？
___________________________________________________________________
(4)画横线的句子，让你想到生活中的哪些现象？
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1.回顾学过的课文内容填空。
（1）本学期很多课文中的人物给我们留下了深刻的印象。革命斗士鲁迅对
待敌人和对待人民的态度截然不同,他“ 千夫指, 孺子
牛”。《桥》中的老支书则是一位 、 的优秀共产
党员形象。同样,通过学习《伯牙鼓琴》我们知道,伯牙是善于弹琴之人,锺子期
是善于听音之人。现在,人们把真正了解自己的人叫作“ ”。与
这个典故相关的成语是 ，比喻 ，也比喻
。
（2）这学期,我们结识了 的渔夫和他的妻子桑娜;体会到了鲁迅
先生“惟有 ,惟有 ,中国才有真进步”的拳拳爱国
之心;我们还从诸葛亮的名句“ , ”中体会到了什
么是真正的无私奉献。
2.阅读课文片段，完成练习。
盼（节选）
说来也怪，雨果真像我（ ）的那样停了。四周一下子变得那样（ ）。
我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马
路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂
满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好
看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
（1）给“望”“静”组成词语，然后填入括号里。
（2）找出文中的一处比喻句，用“ ”画出来。这句话把
比作 ，这样写的好处是
。
（3）用“ ”画出描写作者的心理活动的语句，这里写出了作者
。
（4）用“ ”画出雨后的景象的句子。
3.阅读课文片段，完成练习。
狼牙山五壮士（节选）
五位壮士（矗立 屹立 耸立）在狼牙山顶峰，（眺望 遥望 俯视）着群众
和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜
悦。班长马宝玉（热烈 热情 激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成
了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次
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