【寒假作业】专题02 字词梳理及运用-2023-2024学年六年级语文上册寒假专项提升（部编版）

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一、上册词语复习要点。
1.复习本册生字，理解意义。运用汉字规律进行归类，比较，提高辨析音
近字，形近字及易错字的能力。
2.词语的复习以理解词语，积累词语，运用词语为重点。通过选词，辨词
等复习方式，掌握联系语言环境来解析词义，领略情味的方法。
3.运用近义词，反义词，多义词，比较辨析填空造句等形式，能在口头或
书面运用词语。
二、上册词语知识盘点。
1.认清字形。
字形相近的字采用比较的方法，找出它们的相异之处，把它们区别出来。
2.了解字义
（1）通过查字典了解字义。（2）偏旁会意。（3）联词解义
3.纠正错别字
错字是指写错字形的“字”；别字是指把另一个字当成应写的字或应读的
字，是读写汉字时的张冠李戴。
4.理解词语。
（1）抓重点词素。（2）结合语境。（3）比较辨析理解词义。
4.理解成语。
【寒假专项提升】
专题 02 字词梳理及运用
复习巩固
（1）成语格式相对固定，每个字都有特定的意思，不允许随便更改。
（2）弄清本义，还要理解它的引申义或比喻义。
（3）要把理解和运用有机地结合。在运用中加深理解，积累更多的成语。
5.词语的运用
（1）要准确理解词语。
（2）把握各类词语的基本用法，注意词语的搭配习惯。
（3）在运用中加强辨析，注意近义词之间的细微差别。
1.语词的反复运用。（读句子，体会语词反复运用的好处。）
（1）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗
帜飘拂的声音。
（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使
我总想高歌曲，表示我满心的愉快。
2.数字文化。
［五行］指金、木、水、火、土五种物质。我国古代思想家试图用这五种
物质来说明世界万物的起源，中医则用五行来说明生理病理上的种种现象。
［五谷］五种谷物，古书上有不同的说法，如稻、麦、黍、菽、稷或稻、
黍、稷、麦、豆，总之是泛指粮食作物。
［五音］我国五声音阶上的五个级，相当于现行简谱上的
1、2、3、5、6。古代叫作宫、商、角、徵、羽。
［五彩］原指黄、青、赤、白、黑五种颜色，后泛指各种颜色。
通过查看词典，找到更多用“五”来概括事物类别或种类的词语。
本册新学知识点
［五官］耳、目、口、鼻、舌 ［五毒］蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍
［五方］东、西、南、北、中 ［五味］酸、甜、苦、辣、咸
［五脏］心、肝、脾、肺、肾 ［五常］仁、义、礼、智、信
［五德］温、良、恭、俭、让
［五伦］君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友（五种伦理关系）
［五经］《易》《书》《诗》《礼》《春秋》（这是五种儒家经书）
数字文化是我国传统文化中的一种有趣的现象，从一到十，几乎涉及了我
国传统文化的方方面面。比如“四”，就有四方、四海、四呼、四声、四体；
再比如“九”，有九天、九鼎、九宫、九泉、九州……。
3.与艺术有关的词语。
（1）与戏曲有关的词语。
亮相 行当 压轴 捧场 行头
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场
粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身
（2）展现艺术魅力的词语。
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
4.读懂词语意思，领悟深刻含义。
饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树
树林的深处 秋天的深处 心灵的深处
第一行是修饰词相同，但描写对象不同。第二行是描写对象相同，前面表
示范围的词与不同。
饱经风霜的脸：这是一张饱经风霜的脸，脸上满是沟壑纵横的皱纹，仿佛
岁月用刀在他脸上刻过一样。他微微下陷的眼窝里，有一双深褐色的眼眸，似
乎在悄悄地诉说着岁月的沧桑，但是整张脸又是那么坚毅和沉着。经历过那么
多磨难，他仍然对生活充满了热爱，充满了信心。
饱经风霜的老屋：山腰上，树林边，溪水旁，一条小路连接着我家的老屋。
饱经风霜的老屋寂寞地守在山间，一守就是几十年。土灰烧瓦和土坯墙壁上留
下了一道道岁月的痕迹，瓦上青苔丛生，长久陪伴。老屋虽然破旧，但只要炊
烟一起，它就能重新焕发出生机。老屋是我们一家人最温暖、最幸福的归宿，
从未改变。
饱经风霜的大树：这棵大树屹立在山头，饱经风霜，树干突兀嶙峋，树皮
粗糙不堪，有的地方已经出现了树洞。狂风暴雨曾折断它的树枝，也曾让它的
根暴露在地面上，但是这棵大树依然枝繁叶茂，生机勃勃。一阵风吹过树梢，
树叶哗啦作响，多么像老人发出的爽朗笑声啊！
树林的深处：树林的深处有一间充满生机的小木屋，屋子里住着一位老人。
老人喜欢花草树木和小鸟，眼前这片绿意盎然的树林，就是老人毕生的心血。
五彩缤纷的花朵，让树林变得分外美丽。树林幽静、舒适，吸引了众多鸟儿来
此安家落户。老人每天生活在这充满诗情画意的深林中。树林深处的这个场景
真美啊！处处呈现着人与自然和谐相处的画面。
秋天的深处：秋天的深处，丰收的余香还在飘荡。我走在原野上，忽然间
感慨丛生这壮阔肥美的土地，曾经孕育了多少梦想，又收获了多少希望！接下
来，人们要靠这些收获来度过漫长的冬季。大自然从来都是这样慷慨无私地赐
给人们希望和收获。
心灵的深处：在我心灵的深处，有一座古朴的心灵城堡，城堡里装满了我
难以忘怀的人与事。在城堡中央，有一块美丽的石碑，上面铭刻着我心灵深处
的感动。这些令人感动的故事如一泓清泉，时时荡涤着我的心灵，激励着我不
断前进。
5.本册需要掌握的词语。
1.绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 衣裳 彩虹 马
蹄 热乎乎 奶豆腐 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 微笑
2.宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 参差 眼帘 单薄 照耀 文思 梦想
迷蒙 妩媚 模糊 花苞 衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡
6.日寇 奋战 险要 手榴弹 全神贯注 悬崖 斩钉截铁 热血沸腾 攀
登 居高临下 山涧 粉身碎骨 雹子 屹立 眺望 喜悦 壮烈 豪迈 不屈
惊天动地
7.协商 汇集 预定 爆发 排山倒海 宣布 就位 宣告 雄伟 肃静
旗帜 语调 完毕 检阅 制服 坦克 一致 距离 高潮 次序
10.威风凛凛 疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍 别出心裁 技高一筹 橡皮
跺脚 大步流星 颓然 暴露无遗 沮丧 念念有词 忘乎所以 心满意足 轻
手轻脚
11.发达 理论 类似 猜测 起源 适当 提供 能源 倾角 昼夜 揭开
神秘 观测 拍摄 斑点 枯萎 干燥 沙漠 磁场 抵御 考察 系列
13.咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没
猛然 搀扶
14.渔夫 汹涌澎湃 轰鸣 心惊肉跳 沉思 风暴 抱怨 倾听 探望 照
顾 困难 阴冷 自作自受 湿淋淋 渔网 糟糕 忧虑
16.活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 软绵绵 谚语 农作物 尽量
17.斗篷 情况 袖子 瓦蓝 预报 遮盖 讲座 油锅 酱油 闹钟 逗引
嘴唇 楼梯
19.晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 无私 慷慨 节制 枯竭 贡献
毁坏 滥用 生态 设想 例如 基地 破碎 目睹 子孙
23.谱写 钢琴 幽静 断断续续 茅屋 烛光 失明 纯熟 清幽 琴键
景象 陶醉
25.一望无际 家景 郑重 贡品 祭器 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈
刺猬 伶俐 经历 潮汛
26.预告 烟草 烟雾 昏沉 错综 澄碧 萍藻 荡漾 解散 退缩 瘦削
浮动 瞬间 凝视 骤然 凌乱 陡然
准确理解、积累和运用词语是学好语文重要的关键，因此六年级下册又学
习5种关于词语的新知识。
1.根据词语体会语言的特点。（课本 6 页）
2.在相同语境的语句里，相同的意思，尽量用不同的词语来表达，可以避
免语言的重复，使语言表达更加丰富。（课本 15 页）
3.含有夸张的修辞手法的词语。（课本 37 页）
4.借助文言文里学过的字的意思，理解词语的意思。（课本 91 页）
5.理解掌握每一课的新词。（课本 118 页）
六年级下册在继续学习掌握生字、新词，理解字词的意义，辨析归类，积
累词语，以及联系语言环境来解析词义，运用词语写句子等知识的基础上，又
学习了根据词语体会语言的特点，相同的意思，尽量用不同的词语来表达等 5
种关于词语的新知识。
1.读拼音，写词语（根据语境写词语）。
2.查字典，选字正确的字义。
3.同音字、形近字组词（选字填空）。
4.易错字的判断
5.辨别多义字词。
6.补充词语，选词填空。
1.（2022 阳谷 实验小学 六年级期末）请你为“肖”字加偏旁，组成新的
字填写在空格内。
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘
畅（ ）的商品 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟
元（ ）佳节 瘦（ ）的脸庞 （ ）遥自在的生活
2.（2022 聊城 百草园小学 六年级期末）看拼音，写词语。
gē da yǔn shí páo xiāo zāo gāo tái xiǎn
yōu yǎ dàng yàng cì wei zuǐ chún pú xiě
3.（2022 济南 实验小学 六年级期末）选字正确的答案。
（1）下面句子中成语使用恰当的一项是( )。
A．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹
令人流连忘返。
B．北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。
C．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
D．我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正
确地对待自己。
（2）依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是( )。
一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑
的态度，常常和书中的学说______，常常______书中的学说，常常______书中
的学说。
A.修正 评判 辩论 B.辩论 评判 修正
C.评判 修正 辩论 D.修正 辩论 评判
4.（2022 聊城 东方双语小学 六年级期末）根据语境,选择合适的词语填
在横线上。
①夺 ②喊 ③砸 ④抢 ⑤插 ⑥叫 ⑦扔
他刚要拧开盖子,马宝玉( )前一步,( )过手榴弹( )在腰间,猛地
举起块大石头,大声( )道:“同志们!用石头( )!”
1.读拼音,写字词。
自做自受（ ） 溜连忘返（ ） 兴高彩烈（ ） 晃然大悟（ ）
涛涛不绝（ ） 一泄千里（ ） 羞愧不以（ ） 刻骨明心（ ）
玻涛起伏（ ） 留之大吉（ ） 狂风奴号（ ） 惹人几笑（ ）
2.给加点的字选择正确的义项。（填序号）
善：①友好，和好；②擅长，长于；③良好；④办好，弄好；⑤容易，易
于。
（1）这是一个善策，值得采纳。( ) （2）朋友之间应友善相处。(
)
（2）工欲善其事，必先利其器。( ) （4）他是一个善变的人。(
)
3.给下面的汉字加上偏旁组成本册的新字，再组词。
便____（ ） 帝____（ ） 交____（ ）
知____（ ） 辟____（ ） 昔____（ ）
县____（ ） 匝____（ ） 内____（ ）
周____（ ） 尊____（ ） 那____（ ）
喜____（ ） 监____（ ） 亡____（ ）
4.选字填空，再组词。
陶醉 沉醉
（1）兄妹俩被美妙的琴声（ ）了。
（2）我敢肯定,今夜我将难以入睡,我还（ ）在这美妙的创举中。
僻静 寂静
（3）拾荒老奶奶的家在一条（ ）的巷子里。
（4）夏天的晚上，天上群星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热，大地一
片（ ）。
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……
（5）桑娜一家（ ）生活十分艰难，（ ）决定收养西蒙的孩子。
（6）渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱
回家中抚养。
（7）桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受
些苦，把他们抱回来。
5.写出下面加点词语的近义词。
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