六年级语文上册语文园地（二）词句段运用+日积月累

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六年级语文上册
语文园地（二）词句段运用+日积月累
一、词句段运用：
1、读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。
点拨：读这两个句子，我们发现加点的词语在一个句子中重复
使用，这种修辞手法叫作反复。运用反复可以起到突出和强调
的作用，能够更加鲜明地表达感情，使语言更富感染力。
（1）这个句子中“只听见”出现了两次，这样写的好处是可以
渲染场面的肃静、庄严，使描写更深刻细致、层次清楚、表述
全面。
（2）这个句子中“是那么”出现了两次，这样写的好处是节奏
鲜明、层次清楚、语势得到增强，突出了草原的可爱之处，使
作者对草原的喜爱之情抒发得更加酣畅淋漓。
2、写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写
一写。
（1）“好像今年的冬天格外冷，你觉得呢？ ”“可不是，去年这
个时候还没有穿羽绒服呢。” 他们边走边谈论着天气。
（2）“今天是谁值日？好像忘了打扫卫生吧。”同桌小声问
我。
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