信阳息县部编版六年级上册期中学业质量监测语文试卷

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2022—2023 学年度上期期中学业质量监测
六 年 级 语 文
第一部分 积累与运用
1. 读句子，根据语境写词语。
阅读给我们带来无尽的 lè qù（ ）与遐想，我们随老舍先生在 lǜ tǎn（ ）般的草原上 sǎ tuō（
）地骑马；在细雨中欣赏 yōu yǎ （ ）的丁香花；在参加开国大典的人们 pái shān dǎo
hǎi（ ）般的掌声中心潮 pénɡ pài（ ），耳边不断响起狼牙山五壮士 zhuànɡ liè háo mài（
）的口号声……
2. 下列词语中的“孤”与“孤芳自赏”中的“孤”意思不同的一项是（ ）
A. 孤苦伶仃 B. 孤掌难鸣 C. 孤军奋战 D. 孤家寡人
3. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 老鼠一出洞，马上就被一旁虎视眈眈的花猫捉住了。
B. 时值秋日，那片枫叶林翠色欲流，美不胜收。
C. 这次辩论比赛，敌我双方势均力敌，可最后还是我方技高一筹，获得了冠军。
D. 全场爆发出排山倒海般的掌声和欢呼声。
4. 下列句子中的分号使用有误的一项是（ ）
A. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水
真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
B. 夜
的
幕上有繁星织就了的花园；园中有月神在徘徊着；有夜莺啼着……
C. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
D. 学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神，自我督促；学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。
5. 下列说法中有误的一项是（ ）
A. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
B. 《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的，描写了夏夜的山村风光，情景交融，优美如画。
C. 《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“火星上是否有生命存在”这一问题的
探索。
D. 胡同是北京的特色，“砖塔胡同”的路牌应该这样拼写：ZHUANTA HUTONG。
按要求完成句子练习。
6. 根据语境，把句子补充完整
。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一条丝线编织不出华美的锦缎，_____________，_______________。只有
万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
7. 用修改符号修改下面的语段。(1 个错别字，1 个错标点符号，3 处语病)
我们班举行了别具特色的《飞花令》比赛。我经过层层比拼，我一路过关斩将，终于进入决赛。我沉着硬
战，和对手你一句，我一句，比赛难分胜负。观众席上不时响起激烈的掌声。我归心似箭，大获全胜，想
和爸爸妈妈分享快乐。
8. 根据课文内容填空。
（1）春日里，让我们跟随朱熹去泗水滨寻芳，感受“等闲识得东风面，_________”；夏日里，让我们跟
随苏轼到西湖边看一场来势迅猛的急雨，这真是“黑云翻墨未遮山，____________”；和辛弃疾一起“__
________，___________”，期待丰收季节的到来。
（2）曹植“捐躯赴国难，_________”的豪气是爱国；李纲“祖宗疆土，__________，不可以尺寸与人”
的决心是爱国；陆游“_________”的精神也是爱国。
第二部分 阅读与理解
竹节人(节选)
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬
青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
蹲着身子,瞪大眼,可一无所获，正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人，双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全
神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
9. 联系上下文，解释下列词语。
（1）忘乎所以：___________________________
（2）化为乌有：___________________________
10. 根据选文内容，梳理“我”和同桌心情的变化过程。
（ ） （ ） （ ） （ ）
11. “我”和同桌“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的原因是（ ）
A. 老师玩腻了竹节人，会随手扔出窗外。
B. “我们”在课堂上玩竹节人本身是不对的，“我们”明白了师是为“我们”好。
C. 老师也喜欢“我们”的竹节人，说明“我们”的竹节人制作得很精美。
D. “我们”非常喜欢玩竹节人，竹节人被老师收走，“我们”很沮丧，但当看到老师对“我们”的竹节人
也是那么喜爱时，我们”心中有一种被认可的喜悦感。
12. 用简洁的语言概括选文的主要内容。
________________________________________________
最后的时刻
那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞
开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提
纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑
发。
同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不忙的表
情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。
江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的，被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱
下了打着“x”号的囚服。
江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜
子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地
接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。
“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路
上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时
候，都应该—脸不变色，心不跳！”
江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。
熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”
“江姐！江—”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。
江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的
脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
13. 阅读短文，根据提示完成思维导图。
①________ ②________ ③________
14. 短文运用点面结合的方法描写了监狱中的场面，其中，“面”是对______的描写，“点”是对______
的描写。这样写的好处是___________________________________。
15. 细读短文中画“ ”的句子，写写你的感受。
_______________________________________
16. 下列对短文题目的理解，有误的一项是（ ）
A. 江姐生命中最后的时光。 B. 黎明到来前最黑暗的时刻。
C. 反动派最后疯狂的时刻。 D. 即将获救的江姐在狱中最后的时刻。
17. 读完短文，你认识了一位怎样的江姐？
_________________________________________
买 米
①那天上午11 点多，妻来电话：“快没米了，下班时买点回来记牢，可别又忘了！”
②哪儿能再忘掉呢？在妻眼里，我快成为一个不诚实、不守信的人了。为了不劳烦妻第四次嘱咐我同
一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下“买米”二字。
③我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，不知什么时候，外面下起了毛毛细雨。
④我匆匆下楼,快速走向停车棚。偌大的停车棚里只剩下我那辆破自行车孤零零地停在那里。
⑤或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子
上，微痛，又极不舒服。
⑥到商城附近一家米店，我喊一声买米啦。一中年男子应声而至。我说：“给我称三十斤本地米吧！”
“好！”店主边说边装好一袋米放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三四次，才说：
“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八块！”末了补一句：“老板，看一下秤，不少您一两。”我递上一张百
元大钞：“不看了，快将袋口捆好。”店主麻利地将米袋绑在我的自行车上，然后递给我一叠零钱：“老板，
数一数，七十二，不少您一分！”雨渐大，我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎进风雨之中。
⑦吃完午饭后，整理物品时，竟发现米店老板找我的钱多了十块。我对妻说：“卖米的多找我十块钱，
他上午生意白做了，我看还是还给人家吧！”说着就要往外走。妻说：“急啥？现在雨大，你下午上班时再
还也不迟啊！”我想想也是，于是就去午睡。然而，我躺在床上老想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡，
后干脆起床，跟妻说一声我去了，便下了楼。
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