六年级语文上册《第七单元重点句子赏析》，课文基础汇总！

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六年级语文上册
《第七单元重点句子赏析》课文基础
课文 22 月光曲
1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这
梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥
的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，
咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那
句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲
姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我
们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热
爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音
乐会是多么奢侈而又无望的事啊！
2.她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是
贝多芬先生吧？”
“ 多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子
里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一
样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判
断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有
贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望
变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话
使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又
这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产
生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情顿时而生。
3.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外
清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月
光，按起了琴键。
“ 清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦
胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，
盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多
芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美
好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使
他情不自禁地按起琴键来。
4.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微
波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过
一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了
巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来
……
“ 水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的
波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时
间。
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画
面。
第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银
光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。
第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微
云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波
折。
第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音
乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，
节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒
缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，
优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
5.月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她
仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀
下的波涛汹涌的大海。
“ 恬静”形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专
注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸
的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注
而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴
声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上
涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的
天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的
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