六年级语文上册《第六单元重点句子解析》
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六年级语文上册
《第六单元重点句子解析》收藏学习
第 18 课《只有一个地球》
1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮
观，和蔼可亲。
这句话运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了地球是
人类及其他生命繁衍的地方，地球与世间万物是不可分割
的，读起来极富感染力。
2.地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它
不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化
才形成的。
这句话运用了举例子的说明方法，以矿物资源为例，具体地
说明了地球上矿物资源生成非常不易，而且是有限的，提醒
我们珍惜资源，如果不加节制地开采，会加速地球上矿产资
源的枯竭。
3.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来
是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
“ 本来”是“原先、先前”的意思，用在这里说明水资源等
自然资源以前是可以再生的，但由于人类的破坏，变成不能
再生了，体现了语言的准确性。
4.再说，又有多少人能够去居住呢?
这句话运用了反问的修辞手法，加强语气，说明即使建造移
民基地的设想能实现，也没有多少人能够去火星或月球上居
住。
5.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地
球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好
地造福于我们的子孙后代吧!
结尾既是对全文内容的总结，同时又揭示了文章的中心，升
华了文章的主题，呼吁人类保护地球，保护地球的生态环
境，让地球更好地造福于子孙后代。
19《青山不老》
1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波
浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如
海上的波浪。作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎
然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身
山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。
2.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了吃苦，选择
了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道自己还有许
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分类：小学
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