六年级语文上册第一单元《课内佳句积累》

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六年级语文上册

第一单元《课内佳句积累》

1.比喻句

(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给

无边的绿毯绣上了白色的大花。

这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群

比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。

(2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

这个句子运用比喻的修辞手法,把丁香的花苞比作衣襟上

的盘花扣,生动形象地写出了丁香美丽的外形。

比喻是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

(1)判断哪些句子不是比喻句。

(2)用比喻的修辞手法仿写句子。

2.排比句

(1)我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成

长,秋令我昏昏睡去。

这个句子运用排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、

秋”的生长状态描写得十分生动,形象地说明了花儿是四

季不可或缺的代表性元素。

3.拟人句

(1)在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在

回味草原的无限乐趣。

这个句子运用拟人的修辞手法,把骏马和大牛当作人来写,

目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。

(2)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从

墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

这个句子运用拟人的修辞手法,把探出院墙的丁香当作人

来写,“探出”“窥着”等词语写出了丁香悄然绽放的美

丽景象。

4.精彩句

(1)忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群

马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,

像一条彩虹向我们飞过来。

这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远

迎来客的画面。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣

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