六年级语文上册第一单元《句型解析》

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六年级语文上册

第一单元《句型解析》

修辞手法

【比喻句】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到

哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

【拟人句】在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不

动，好像在回味草原的无限乐趣。

【比喻句】走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻

璃的带子—河！

【比喻句】马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，

襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

【排比句】静寂的草原热闹起来：欢呼声，马蹄声，响

成一片。

【借代句】是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

【比喻句】有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀

满枝头。

【拟人句】从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

【拟人句】在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

【比喻句】小小的花苞雨阿奴俺的，鼓鼓的，恰如衣襟

上的盘花扣。

【反问句】不然，岂不太平淡无味了么？

句子分析

1.比喻句

(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给

无边的绿毯绣上了白色的大花。这个句子运用比喻的修

辞手法 , 把草原比作绿毯 , 把羊群比作白色的大花 , 生动形

象地写出了草原的美丽景象。

(2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

这个句子运用比喻的修辞手法 , 把丁香的花苞比作衣襟上

的盘花扣 , 生动形象地写出了丁香美丽的外形。

比喻是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判

断哪些句子不是比喻句。(2)用比喻的修辞手法仿写句子。

2.排比句

(1)我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成

长,秋令我昏昏睡去。这个句子运用排比的修辞手法 , 把

花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动 , 形

象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。

3.拟人句

(1)在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在

回味草原的无限乐趣。这个句子运用拟人的修辞手法 , 把

骏马和大牛当作人来写 , 目的是体现作者对草原美景的迷

恋之情。

(2)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从

墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。这个句子运

用拟人的修辞手法 , 把探出院墙的丁香当作人来写 ,“ 探

出”“窥着”等词语写出了丁香悄然绽放的美丽景象。

4.精彩句

(1)忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群

马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,

像一条彩虹向我们飞过来。

这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装 , 策马疾驰 , 远

迎来客的画面。鲜艳的服饰 , 飞驰的骏马 , 飘舞的衣襟衣

带 , 作者运用比喻的修辞手法 , 将这些景物比作彩虹 , 不仅

形似 , 而且神似。

(2)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两

株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白

渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

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