六年级语文上册多音字（部编版）

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2 多音字

班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40 分钟满分：100 分

一、请为下列多音字组词。(15 分)

蒙参　

薄更　

散载

二、将下列词语按读音分类。(30 分)

1．禁止　禁受　情不自禁　严禁　禁不起　禁闭

jīn：____________________　jìn：____________________

2．模型　模样　模仿　模具　模糊　装模作样

mó：____________________ mú：____________________

3．供给　口供　供应　上供　提供　供品

gōng：__________________ gòng：____________________

4．冠军　皇冠　树冠　桂冠　夺冠　勇冠三军

guān：__________________ guàn：____________________

5．闷热　闷雷　烦闷　愁闷　闷头儿　纳闷

mēn：____________________ mèn：______________________

三、下列加点字的读音完全正确的一组是(　　)(4 分)

A．勾勒(lè) 磅礴(páng) 艰难(nàn)

B．豁开(huō) 佛像(fó) 假装(jià)

C．商量(liáng) 瘦削(xiāo) 计划(huà)

D．血液(xuè) 传记(zhuàn) 正月(zhēng)

四、用“√”给加点字选择正确的读音。(12 分)

1．人们又疯了似(sì　shì)的折(zhé　shé)回来。

2．哦(ó　ò)，什么时候？

3．看见我手上的绷(bēng　běng)带，妈妈绷(bēng　běng)起了脸。

4．妈妈划 (huá　huà)着了一根火柴，点燃了蜡烛，明晃 (huǎng

huàng)晃的烛光照得屋子里分外温馨。

5．人们直奔(bēn　bèn)磨(mó　mò)坊去找孩子。

6．在这千钧一发(fā　fà)的时刻，他撒(sā　sǎ)开腿，冲进了着(zháo

zhuó)火的房子，救出了那个小孩。

五、下面加点的多音字的读音，对的打“√”，错的请改正过来。

(10 分)

劲(jìn)拔　(　　　　)　　系(jì)鞋带　　(　　　　)

煎熬(áo) (　　　　) 归宿(xiǔ) (　　　　)

项圈(juàn) (　　　　) 别无去处(chù) (　　　　)

弹(tán)琴 (　　　　) 间(jiān)隔 (　　　　)

缝(fèng)隙 (　　　　) 旗杆(gǎn) (　　　　)

六、阅读短文，完成练习。(29 分)

学习摔倒

莫小米

入夜的公园，看小孩学轮滑。

都是学前的孩子，戴着头盔，小细腿上绑着护膝，穿好了轮滑

鞋，全副行头，站成一排，家长们站在一边，目不转睛地盯着自家

孩子。

只见教练喊道：“预备，起！”我以为他们要开始滑，没想到

那些孩子朝着右前方，齐齐地、狠狠地摔倒在地，我吃了一惊。教

练却大声鼓励：“漂亮！再来一次。”

原来学轮滑，在没开滑之前，必须先学摔倒。这是基础课，学

会了，不怕摔了，摔不坏了，方可开滑。

可是，现在的家长，都舍得吗？

仿佛是印证我的疑问，马上有孩子大哭起来，还有家长赶紧过

来安慰，乱作一团。一女孩开始还笑着，忽然发现手臂上出了点血，

便用海豚音尖叫着哭出声。

教练小伙子麻利地掏出创可贴，给女孩贴好，看不见血了，女

孩破涕为笑。

我是来公园走路的，绕一大圈再次经过时，发现孩子少了几个，

是不是被家长领回去了？

孩子进步神速，没过几天，海豚音女孩已经能满场转了，穿一

件薄纱披风，花蝴蝶一样飞来飞去。

教练还是那小伙子，学轮滑的孩子，已经换了一批。上次那些

孩子，他指给我看，都在满世界飞了。

“都能学会吗？”

“都能，除了能力差异，主要看家长的态度。”

“一般讲，父亲陪同的，学得最快。”小伙子指指海豚音小姑娘，

“她就是父亲陪的，说摔跤没啥，受点伤也不怕，就很快学会了；

母亲陪的，要心疼，大惊小怪，反复安慰，亲亲抱抱，递上吃的，

好话讲半天，进步慢一点；最差的是保姆陪同的，保姆小心翼翼，

要保证绝对安全，才好向东家交代，只能慢慢地耗着。你注意到没，

那个孩子，就是上一批的，到现在还在这儿磨蹭，迈不开腿。”

学习摔倒，原来是那么重要，学会了才能保护自己，遇到意外

不致受伤。但要不是学轮滑，你会让孩子学习摔倒吗？如果必须学，

你是什么角色？是父亲，是母亲，还是保姆？

(有删改)

1．给下面加点字选择正确读音，打“√”，并用另一个读音组词。

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