忻州忻府区东街小学校六年级上学期期中综合练习语文试题

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2022-2023 学年山西省忻州市忻府区东街小学校六年级（上）期
中语文试卷
1．（3分）书写展示。（书写规范，行款整齐）
我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成ㅤㅤ
人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
摘自《赵一曼写给儿子的信》
　 　
2．（3分）看拼音，写词语。
yī jīn 　 　 háo mài 　 　 yōng dài tuí rán 　 　 xuán yá 　 　
3．（11 分）把下列词语补充完整，再填空。
粉身 气 　 　山 跌跌 别出
斩
铁
威风 惊天 汹涌
（1）“他一定会回来的！”我的朋友 　 　地说。
（2）这声音 　 　，　 　！
4．（3分）在横线上填入含“密”的词语。
（1）我们的工作首先要 　 　，不能有一点儿马虎。
（2）她们母女之间的关系非常 　 　，就像好朋友一样。
（3）生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水 　 　相关。
（4）这些石头磨得很平整，石块与石块之间砌合得很 　 　，几千年过去了，这些
石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
5．（3分）根据课文内容填空。
（1）通过学习，我认识了 　 　的狼牙山五壮士； 　 　的老汉，　 　的渔夫
和桑娜。他们的品格是多少高尚，他们的精神熠熠生辉。
（2）古诗中有美景。《六月二十七日望湖楼醉书》中“ 　 　，　 　”描写了暴
雨后的美丽景色，我仿佛看到了这样的画面：　 　。
（3）旧时茅店社林边，　 　。
（4）开轩面场圃，　 　。
（5）金沙水拍云崖暖，　 　。
（6）　 　，视死忽如归。——曹植
6．（3分）按要求写一写。
（1）那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌
一曲，表示我满心的愉快。（照样子，用“……是那么……是那么……”写句子，突出
描写对象的特点。）
　 　
（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
（上面的句子写出了人对某件事入迷的样子，请你试着写一写人兴奋的样子。）
　 　
7．课内阅读。
接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排□整整齐齐地前进□战士
们挺着胸膛站在战车上□像钢铁巨人一样□接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，
“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的
距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排
成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的
报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
（1）在选段中的“□”里加上标点。
（2）课文对阅兵式的场面描写层次清楚，先写了受阅部队 　 　，然后写各兵种方
队的特点，最后写群众 　 　。
（3）课文按照出场顺序依次描写受阅部队，在描写过程中注意点面结合。介绍各个兵
种，这是具体的“　 　”的描写；总写这些部队全部以相等的距离和相同的速度经
过主席台前，这是“　 　”的描写。这样描写的好处是：　 　。
8．课外阅读。
引路人
ㅤㅤ雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走
去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄
了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。
“对不起，对不起！”我连声道歉。ㅤㅤ
“噢，噢，不要紧。”ㅤㅤ
哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大ㅤㅤ
伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。
“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。ㅤㅤ
突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，ㅤㅤ
就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲
人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣
开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经
过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心
翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的ㅤㅤ
手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他
那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的
心。
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上ㅤㅤ
我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好
的引路人。
（1）仿照词语结构写词语。
淅淅沥沥（AABB） 　 　、　 　、　 　
小心翼翼（ABCC） 　 　、　 　、　 　
（2）小说开头画横线的句子是 　 　描写，它的作用是 　 　
A.环境
B.动作
C.衬托人物心情
D.推动情节的发展
（3）文中画波浪线的句子用了哪些手法来描写人物？塑造了一个怎样的形象？
　 　
（4）对“一个双目失明的人，却是我很好的引路人。”你是怎样理解的？
　 　
9． 根据下面提供的环境和人物，任选一组展开丰富的想象，创编一个故事。ㅤㅤ
ㅤㅤ①环境：冬日的黄昏 人物：衣衫褴褛的老人
ㅤㅤ②环境：月光下的村庄 人物：铁蛋 铁蛋远道而来的表哥
要求：展开想象，根据提供的环境和人物创编故事；把故事情节写完整。题目自拟ㅤㅤ 。
2022-2023 学年山西省忻州市忻府区东街小学校六年级（上）期
中语文试卷
参考答案与试题解析
一、解答题（共1小题，满分3分）
1．（3分）书写展示。（书写规范，行款整齐）
我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成ㅤㅤ
人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
摘自《赵一曼写给儿子的信》
　我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人
之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
摘自《赵一曼写给儿子的信》
　
【解答】故答案为：
我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成
人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
摘自《赵一曼写给儿子的信》
二、积累语言（38 分）
2．（3分）看拼音，写词语。
yī jīn 　衣襟　háo mài 　豪迈 yōng dài 　拥戴 tuí rán 　颓然　xuán yá 　悬崖
【解答】故答案为：
衣襟 豪迈 拥戴 颓然 悬崖
3．（11 分）把下列词语补充完整，再填空。
粉身 　碎　 　骨气 　壮　山 　河　 跌跌 　撞　 　撞别出 　心　 　裁
斩 　 钉　 　 截
铁
威风 　凛　 　凛惊天 　动　 　地 汹涌 　彭　 　湃
（1）“他一定会回来的！”我的朋友 　斩钉截铁　地说。
（2）这声音 　惊天动地　，　气壮山河　！
【解答】粉身碎骨 气壮山河 跌跌撞撞 别出心裁
斩钉截铁 威风凛凛 惊天动地 汹涌澎湃
（1）斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫。
（2）惊天动地：形容声音很大。气壮山河：形容气概极其豪迈。
故答案为：
碎 骨 壮 河 撞 撞 心 裁
钉 截 凛 凛 动 地 彭 湃
（1）斩钉截铁；
（2）惊天动地 气壮山河。
4．（3分）在横线上填入含“密”的词语。
（1）我们的工作首先要 　缜密　，不能有一点儿马虎。
（2）她们母女之间的关系非常 　亲密　，就像好朋友一样。
（3）生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水 　密切　相关。
（4）这些石头磨得很平整，石块与石块之间砌合得很 　紧密　，几千年过去了，这些
石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
【解答】（1）缜密：细致，周密。
（2）亲密：亲近密切。
（3）密切：关系接近。
（4）紧密：密不可分。
故答案为：
（1）缜密；
（2）亲密；
（3）密切；
（4）紧密。
5．（3分）根据课文内容填空。
（1）通过学习，我认识了 　英勇无畏　的狼牙山五壮士； 　舍己为人　的老汉，
善良　的渔夫和桑娜。他们的品格是多少高尚，他们的精神熠熠生辉。
（2）古诗中有美景。《六月二十七日望湖楼醉书》中“　卷地风来忽吹散　，　望湖
楼下水如天　”描写了暴雨后的美丽景色，我仿佛看到了这样的画面：　忽然间狂风卷
地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔　。
（3）旧时茅店社林边，　路转溪桥忽见　。
（4）开轩面场圃，　把酒话桑麻　。
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