六年级语文上册期末古诗词专项训练（四）（含答案）（部编版）

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六年级上册期末古诗词专项训练

（四）

一、根据情景写诗句。

1.春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白

的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“

”

2.一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱

熹所说：“ ”当然，光读书是远远不够

的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，

正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的： “

”

3.《商山早行》的作者是温庭筠,ƒ全诗抓住“ ”ƒ

两个字ƒ,ƒ真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。

4.《暮江吟》这首诗，“ ”一句交待“

”的原因。

5.“ 。”诗中故事发生的时间是阳

春三月，地点是黄鹤楼，被送的人要去的地方是扬州ƒ。原诗中借

景抒情的句子是。

6.古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是？作

者是宋代，我们还读过他的 ƒ

7.儿童是那样天真可爱：“ ；“

” 写出了儿童放风筝时的天真， “

”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ ”写

出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

8.《清平乐·村居》中的词牌名是，词的作者是 ,

抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往，你知道的词牌名还有

等。

9.我们的老师指导大家写作时ƒ,ƒ常常引用宋代诗人苏轼的《题西

林壁》中的两句诗“ ”强调习作是心灵

的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。写作文时，有时

我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“

。

10.“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“

”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船

相聚呢？可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已，我想对他们

说：“ ”，即使你们想阻挡两地统一的

进程，但是，大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。

11.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人

看得清楚，这就是人们常说的：“ ”宋

朝诗人ƒ苏轼在《题西林壁》中的诗句“

”说明的就是这个朴素的道理。

12.灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们

置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的

战斗中牺牲的战士们说：。人民不会忘

记你们，你们将永留史册！

13.汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失

去亲人的灾民，我想说：。只要我们像

竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难！

14.秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到

可惜常恐秋节至，焜黄华叶衰；有人却吟出了 “

”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。

15.开发大西北ƒ,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大

西北将会重现“ ”的迷人景

象。

16.西汉开国皇帝刘邦写了一首诗，表现了他重新统一国家的雄心壮

志，诗的题目是《》，最能表现他渴求

良将贤才的诗句是：

17.唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为。其中，

李白被称为，杜甫被称为诗圣，杜甫生平第一快诗是

《闻官军收河南河北》，抒发了。我们还

学过杜甫写景的诗。

二、根据古诗填空。

1.《新柳》一诗诗人由而，从岸上柳条，写到水中柳影。

一个 “引”字，运用了的修辞手法，不仅照应了前面的

一词，又描绘出一幅图画，表现了作者

之情。

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