宿迁沭阳县部编版六年级上册期中测试语文试卷

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六年级语文期中调研卷
积累与运用
1. 看拼音写词语
。
xiū sè jǔ sàng fǔ bài shēn yín bié chū xīn cái
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
rì kòu dǐ yù pénɡ pài tuí fèi wēi fēng lǐn lǐn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 下列词语中加点字读音没有错误的一项是（ ）
A. 渲染（xuàn） 逶迤（yí） 土壤（lǎng） 一哄而散（hòng）
B. 倚靠（yǐ） 婆娑（suō） 孕育（yùn）） 气势磅礴（pán）
C. 苍穹（qióng） 擎天柱（qíng） 蟠桃（pán） 虎视眈眈（dān）
D. 镏金（liù） 琼浆（qióng） 黧黑（lí） 千钧一发（jūn）
3. 下列句子中，加点词语运用正确的一项是（　　）
A. 面对批评，我们要学习他孤芳自赏的精神。
B. 长江三峡多么美丽，多么迷人，一直是我心满意足的地方。
C. 他自知理亏，但又拉不下面子，仍理直气壮地辩解。
D. 取得一点儿小成绩的时候，我们不能忘乎所以。
4. 下列有关课文的表述正确的一项是（　　）
A. 《竹节人》是一篇记叙文，表现了童年游戏生活的情趣。文中“嵌”“拉”“站”等动词的运用，准确、
形象地记叙了竹节人的制作过程。
B. 《宿建德江》一诗以舟泊暮宿为背景，触景生情，把写景同叙事生动地结合在一起。
C. 《西江月﹒夜行黄沙道中》上阕词描写“清风”“明月”“鸣蝉”等景和物，展现了一幅丰收年景的秋
夜图。
D. 《故宫博物院》（材料一）这篇说明文按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其
特色，表达了作者对故宫的热爱和赞颂。
5. 按要求，写句子。
（1）老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我要向你们学习啊！”（改为转述句）
_____________________
（2）霍金不断求索的科学精神和顽强的人格力量深深地感动了大众。（缩句）
_____________________
（3）望着如画的风景，使他完全陷入了对未来的憧憬里。（修改病句）
_____________________
6. 根据课文内容填空。
（1）古诗中有美景。《六月二十七日望湖楼醉书》中的“____________，__________”描写了美丽的雨
后景色；《过故人庄》中的“____________，______________”描写了美丽的山村风光；《春日》一诗中
的“___________________，_________________”则具体描绘了春天的美景。
（2）诗文中有情意。《草原》中“________________，________________”赞美了蒙汉两族人民之间的
深情厚谊；《七律·长征》中“________________，________________”，通过极致的夸张，表达出红军
战士藐视困难的革命豪情；宋朝抗金名臣李纲也曾用“________________，________________，不可以尺
寸与人。”告诫我们要誓死捍卫祖国的领土。
7. 根据课文内容填空
。
（1）学习了这几个单元，我们认识了______________的桑娜夫妇，______________的老书记，_________
_____的狼牙山五壮士。
（2）古诗积累：
野旷天低树，___________________。 黑云翻墨未遮山，___________________。
___________________，万水千山只等闲。 捐躯赴国难，___________________。
旧时茅店社林边，___________________。 __________________，事定犹须待阖棺。
（3）这次，我看到了草原。那里的天____________________，空气是那么清鲜，天空是那么___________，
使我总想_______________，表示我__________________。
阅读理解。
草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③。索笔疾书，满纸龙蛇飞动。
使侄录之。当波险处④，侄茫然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰 ：
“汝胡⑥不早问，致余忘之。”
【注】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法
中笔画怪诞的地方。⑤诟（gòu）：责骂。⑥胡：为什么。
8. 解释下面句子中加点的词。
（1）张丞相好书而不工。（ ） （2）使侄录之。（ ）
（3）索笔疾书（ ） （4）致余忘之（ ）
9. 翻译下列句子。
（1）此何字也？
_________________
（2）丞相熟视久之，亦不自识。
_________________
10. 这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
_________________
阅读
。
性格古怪的“淘气包”：东北冷涡
①春季北方的沙尘天气、7月华北的暴雨、8月东北夏季的低温，这些看似毫无关系的天气现象，都
有一个共同的“指挥官”——东北冷涡。东北冷涡是个什么“涡”？它的“脾气性格”如何？它又是如何“指挥”
上述那些天气现象的？除了“调皮捣蛋”——引发沙尘、暴雨、低温，它还做了哪些“好人好事”？让我们一
起来认识一下它。
像个电风扇？
②东北冷涡中的“东北”说的是其位置：北纬 40～50 度，东经 110～125 度：“冷”指的是存在于对流
层中、上层（距离地面 5000 米左右）的冷性气柱，它是一个冷性闭合低压环流系统：“涡”指的是逆时针
旋转形成的低涡。东北冷涡中心气温明显低于四周，并且一边移动，一边“甩”出一股股冷空气，与当地的
暖湿气流交汇就会产生短时强降水、雷暴、大风、冰雹，甚至出现温度骤降、白昼如夜等天气变化。
是个“慢性子”还爱“打架”？
③东北冷涡一年四季均可见，在夏季的活跃度最高。中国平均每年夏季有 8个以上的东北冷涡造访，
影响天数接近 40 天。可以说，没有东北冷涡的东北夏天，是不完整的。
④东北冷涡不光“调皮”，还很“磨人”。它是个“慢性子”，出现时，就如同一把巨伞，笼罩着某一地区，
短则三五天，长则能“赖”十余天不走。例如
2012
年
6
月，东北冷涡一连
21
天盘踞在中国东北地区。 东
北冷涡虽然“出生”在东北，但其影响绝不限于东北。它体型硕大，是夏季冷空气的重要源头。除了自己“淘
气”，还爱和其他天气“打架”。例如2013 年，东北冷涡与蒙古气旋、副热带高压发生严重“冲突”，使得吉
林省暴雨频发、连日不绝。
⑤梅雨期和华南前汛期的降水量和东北冷涡这个“淘气包”也存在密切关系——在东北冷涡势力强大的
年份，它能“引导”北方冷空气南侵，与暖湿气流在梅雨区“交战”，导致梅雨量偏多，而东北冷涡弱年梅雨
量则偏少。
东北冷涡是个“坏小孩”吗？
⑥东北冷涡带来了这么多灾害，那它是个“坏小孩”吗？当然不是！它带来的降雨能滋润土地，它的多
变能让天空蔚蓝如海。比如每年 5月中旬，东北大地农作物播种后，到 6月正是需水季节，东北冷涡能带
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