绍兴诸暨荣怀小学六年级上学期期中测试语文试卷

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荣怀小学 2022 学年第一学期六年级语文期中测试卷
(本卷供六年级语文上册第 1-14 课使用 本卷设卷面分 3 分)
一、 积累与运用（35 分）
1. 根据拼音写词语。（7 分）
越是接近这陡峭的 xuán yá （ ），大家就越是感到十分 yōu
lǜ（ ）：这么 xiǎn yào（ ）的地形，这么长的 jù lí（ ），要 bào
fā（ ）出多么大的能量，才能够冲上顶峰啊！有个家伙已经失去信心，正
jǔ sàng（ ）地躺在地上 shēn yín（ ）呢。
2.选择题（16 分）
（1）下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A. 旗帜（zhì ） 叱咤（chà ） 轨道（guǐ） 矗立（chù）
B. 忐忑（tǎn ） 迂回（yū） 搀扶（chān） 内蒙古（méng）
C. 倚靠（qí） 电钮（niǔ） 参差（shēn） 俨然（yǎn）
D. 陨石（yǔn） 琼浆（qióng） 辐射（fú） 保佑（yòu）
（2）下列地名、人名的拼写正确的一项是（ ）
A. B. C. D.
（3）下列词语的书写完全正确的一组是（ ）
A.绿毯 坠落 冠免 硕大无棚 B.祭献 飞驰 遮掩 檐前积雪
C.潇洒 境界 干燥 自做自受 D.迷蒙 笨拙 班点 大步留星
（4）下列句子中的加点词语运用不正确的一项是（ ）
A. 妈妈的手艺太差，每次都把弟弟的头发理得参差不齐，还美其名曰“时
尚”！
B. 公园里，人们随着悠扬的音乐婆娑起舞。
C. 他是个开朗乐观的人，从不会因为小小挫折而孤芳自赏。
D. 中秋夜，许多穿着汉服的男女行走在古街上，襟飘带舞，令人赏心悦目。
（5）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 学校举办的“垃圾分类”活动增强了同学们的环保意识和校园环境。
B. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。
C. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D. 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友。
（6）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
朝阳路
CHAOYANG LU
孟浩然
Meng Hao Ran
群众路
QUN ZHONG LU
宗璞
ZongPu
A. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
B. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C. “我尽量吧，”店主微笑着说：“下次进城我再打听打听。”
D. 紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两
边分别是东华门、西华门。
（7）下列关于所学课文内容的描述，正确的是（ ）
A.《丁香结》是一篇散文,作者采用借物抒怀的手法，以丁香花的形象寄托了人
生志 趣和人生态度。
B.《开国大典》记叙阅兵式部分主要采用了点面结合的方法，既写出了整个阅
兵式的庄严隆重，又凸显了各个队伍的特色。
C.《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“火星上是
否有生命存在”这一问题的探索。
D.《穷人》一文中对桑娜语言、动作、心理的描写，写出了她对邻居孩子的关
心，表现了她乐于助人的品质。
（8）下列说法错误的一项是（ ）
A. 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样
才能更细致、更全面地了解文章内容。
B. 小说的核心是刻画人物形象，并通过完整的故事情节和环境描写反映社
会生活。
C. 为了让演讲更有感染力，我们可以引用一些生动的故事来充实我们的演
讲内容。
D. 环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。
3. 按要求完成下列句子练习。（3 分）
（1）从“看电视、听故事、玩游戏”中选择其一，写一写人物入迷时的情景。
（2）根据不同的情境，使用不同的提示语代替“说”来表达下面的内容。
①“请再给我一次机会。”张明明 。
② 李华 ：“快点，上课要迟到了。”
4、根据课文内容，按要求填空。（9分）
（1）“ ，清风半夜鸣蝉” 的夏夜使人陶醉；“绿树村边合，
”的田园风光让人欣喜；“ ，白雨跳珠乱入船”的雨景令人
称奇；“ ，乌蒙磅礴走泥丸”的气势使人惊叹。
（2）革命者要像曹植说的那样，勇于“ ， ”；战
士们要时刻牢记 李 纲的誓言， “ 祖宗疆 土 ， ，
”每个人都要铭记陆游的教诲，“位卑 ”。
二、阅读（32 分）
（一）华佗巧治（9分）
有一郡守①病，佗以为其人盛怒则差（chài）②，乃多受其货③，而不
加治。无何④弃去，留书骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，
属⑤使勿逐。守瞋恚（chēn huì）⑥既甚，吐墨血数升而愈。
【注释】①郡守：古时候的官名。 ②差（chài）：同“瘥”（chài），病愈。③货；财务。④无
何：：不多久。⑤属：同“嘱”，嘱咐。⑥瞋恚（chēn huì）：愤怒。
1.解释加点词。（3 分）
留书骂之： 属使勿逐 吐黑血数升而愈
2. 用现代汉语写出画“----”句子的意思。（2 分）
3.用文中句子回答下面的问题。（2 分）
（1）华佗认为郡守的病怎样才能痊愈？
（2）为治好郡守的病，华佗采取了什么措施?
4.你觉得华佗是个怎样的人？（2 分）
（二）阅读文段，回答问题。（11 分）
穷人
【文段一】桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这
是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!
……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍
我一顿也好!”
【文段二】渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔
搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，
我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
便“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1. 本学期我们知道:阅读时,可以根据 选择合适的阅读材料。如,我
想了解桑娜的心理变化,需要重点阅读文段 。(2 分)
2. 文中“忐忑不安”一词的意思是 ；桑娜忐忑不安的
原因是 。
（2 分）
3. 阅 读 文 段 二 ，我们 了 解到渔夫所说的“是个问题 ” 指的 是
，可以从“ ”
“严肃”“忧虑”“ ”这些神态和动作描写中看出。（3 分）
4. 渔夫和桑娜一样，都具有 的高尚心灵。（2
分）
5. “桑娜坐着一动不动”是什么原因？下面说法正确的是（ ）(2
分）
A.桑娜心里正担心丈夫会不会揍她一顿。
B.丈夫的想法和她不谋而合，她担忧的情绪顿时化为乌有,此时的她正沉浸
在喜悦之中。
C.桑娜担心丈夫会突然后悔,改变主意。
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