【六年级上册语文】成语、谚语、歇后语专项突破

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【六年级上册语文】

成语、谚语、歇后语专项突破

一、把下列成语按要求归类。

大步流星

得意扬扬

高山流水

全神贯注

波光粼粼

轻手轻脚

黄钟大吕

聚精会神

昂首挺胸

汹涌澎湃

余音绕梁

波涛汹涌

1.描写人物神态的成语：得意扬扬全神贯注聚精会神

2.描写人物动作的成语：大步流星轻手轻脚昂首挺胸

3.描写水波水势的成语：波光粼粼汹涌澎湃波涛汹涌

4.描写乐曲的成语：高山流水黄钟大吕余音绕梁

二、将下列成语补充完整，再完成练习。

天（籁）之音

笔走（龙）（蛇）

势（不）可（当）

（戛）然而止

理直（气）（壮）

津津（有）（味）

（迥）然不同

（井）（然）有序

虎视（眈）（眈）

囫囵吞（枣）

张（冠）李（戴）

（轻）歌（曼）舞

（恍）然大悟

（妙）（笔）生花

惟（妙）惟（肖）

人们常用“张冠李戴”这个成语来比喻弄错了对象或弄错了事实；又

常用“囫囵吞枣”这个成语来比喻读书等不加分析地笼统接受。请用

这两个成语分别造一个句子。

把李白的诗说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗 ?

他只是把这首诗囫囵吞枣地背了下来，至于什么意思他一点儿也不

清楚。

三、根据意思写成语。

1.这兄弟俩一个沉着，一个急躁，性格差别很大，很明显不一样。

（迥然不同）

2.卢沟桥像一位经历过很多艰难困苦的老人，静静见证着北京城的

变迁。（饱经风霜）

3.在这事态极其危急之际，他挺身而出，用自己生命挽救了全班的

学生。（千钧一发）

4.小丽数学考了 100 分，妈妈看着成绩单非常满足地点点头。（心

满意足）

5.写作文时，如果构思能独创一格，与众不同，就更好了。（别

出心裁）

四、用“—”画出下列成语中的错别字，并改正。

襟飘戴舞（带）

心弛神往（驰）

顾景自怜（影）

悬涯绝壁（崖）

气状山河（壮）

排山到海（倒）

弄巧成础（拙）

念念有辞（词）

龙凤成祥（呈）

化为鸟有（乌）

前攻尽弃（功）

不暇思索（假）

五、按要求写成语。（至少写三个）

1.含数字的成语。如：四面八方。

千篇一律千辛万苦四平八稳

2.含夸张手法的成语。如：惊天动地。

排山倒海怒发冲冠人山人海

3.描写建筑的成语。如：亭台楼阁。

富丽堂皇美轮美奂雕梁画栋

4.出自寓言故事的成语。如：画龙点睛。

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