六年级语文上册期末句子排序专项训练（三）（含答案）（部编版）

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六年级上册期末句子排序专项训练

（三）

（一）

（）它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。

（）上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白

色的圆球，晶莹透明。

（）往上是身躯，它分为三节。

（）在三个球之间，镶着银色铁圈，仿佛是两边紧身的腰带。

（）我家有一盏约四十厘米高的台灯。

（）一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一顶合适的帽子戴在

灯泡上，美丽极了。

（）玻璃盘上安装着一只精巧的开关。

（）身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是

灯泡。

（二）

（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝

的龙袍也咬破了。

（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝文

武也都吓坏了。

（）一天，金銮殿上忽然出现一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没见过

老鼠，以为是个妖怪。

（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

（三）

( )阳光透过深邃，照进了温暖，携带着花旦，我手碰着撒旦。

( )在温馨的花香中成长，我体味着酸甜苦辣。

( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远。

( )晚霞慢慢地弥漫开来，猩红的血液在血管里沸腾，我知道了人

生如同花蕾的凋枝与重生。

（四）

（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成

了一个个图案。

（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托

着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！

（五）

（）王红同学真值得我们学习。

（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

（）天突然下起雨来。

（）啊！那是三年级（4）班的王红。

（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

（）原来，她是冒雨去降国旗的。

（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。

（六）

（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，

这里是马克思的座位。”

（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读

书。”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会

来？”

（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。

（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，

便走了过来。

（七）

（）我说了声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我

交学费。

（）奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。”

（）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。

（）屋子里充满了欢声笑语。

（）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。

（八）

（）找到字典“部首目录”那页。从 2 画中找到“讠”，看看后

面的页码。

（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

（）再数一数除去部首还有6 画。

（）我翻到有“讠”的那一页，从 6 画中找到“诚”字，根据页

码就可以查到“诚”字。

（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

（九）

（）我问爸爸为什么倒着贴。

（）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

（）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是„福到了？”‟

（）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”

（）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”

（十）

（）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。

（）原来他也在一旁暗暗地认字啊！

（）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。

（）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、

阿姨”这些字。

（）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来

了。

（十一）

（）当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。

（）他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江

河，也没有湖海，哪来的鱼呢？

（）据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。

（）原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。

（）在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有

好多鱼。

（）然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，

鱼便纷纷落到地下了。

（十二）

（）但是没有用，仍然看不清楚。

（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿辽沙怎么用劲看也看

不清小小的铅字。

（）于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。

（）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。

（）后来他倦了，就倒在台子上睡着了。

（十三）

（）蚂蚁找到食物后，要是吃不了，有拖不走，就会去“搬兵”。

（）它招呼同伴就靠头上的触角。

（）蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？

（）如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

（）它们用触角互相碰撞来传递信号。

（十四）

（）辅导员说：“大家栽树的时候，根一定要深苗一定要正。”

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