课课贴-六年级上册每课重点书贴【每课生字组词认读】剪下贴在每课空白处

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1《草原》
一、会写字
毯 tǎn (绿毯)(毛毯) 陈 chén(陈设)(陈旧) 裳 shang(衣裳)
虹 hóng(彩虹)(霓虹) 蹄 tí (马蹄)(蹄子) 腐 fǔ (豆腐)(腐朽)
稍 shāo (稍微)(稍稍) 微 wēi (微笑)(微风)
二、多音字
三、近义词
勾勒——勾画 洒脱——潇洒 迂回——曲折 拘束——拘谨
四、反义词
洒脱——拘束 羞涩——大方 迂回——笔直
五、重点词语理解
渲染：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，强艺术效果。
勾勒：用线条画出轮廓。 羞涩：难为情，态度不自然。
襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。
六、中心思想总结
这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，
围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯
朴、热情、好客 ，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
3《古诗词三首》
一、会写字
德 dé (品德)(恩德) 蝉 chan(鸣蝉)(蝉联)
二、易读错字
烟渚(zhǔ√ zhě) 鹊 què(鹊桥)(喜鹊)
野旷(kuàng√ guǎng) 路转溪桥忽见(xiàn√ jiàn)
三、重点句品析
野旷天低树，江清月近人。
这两句诗借景抒情，诗人怀着愁心，在广袤 而宁静的自然
中，经求索而发现孤月竟与自己如此亲近，于是，寂寞的
愁心得到慰藉。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
这两句诗运用比 喻的修辞手法描绘出了大雨骤降的景象。
“翻墨”写云的来势，“跳珠”描绘雨点飞溅 的样子，以
动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。
七八个星天外，两三点雨山前。
这两句中数量词的运用 非常巧妙。“七八个”“两三点”
这两个数量词的巧妙运用，道出了“星”是寥落的疏 星，
雨是轻微的细雨，这些都是为了与上阕清幽的夜色、恬静
的气氛和朴素的乡土气息相吻合。
四、中心思想
《宿建德江》写出了写作的地点和事由，描写了诗人
旅途中夜泊江上所见的江边夜景，前两句触景生情，
后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、忧愁的心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在
望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后
的景色，由云到风，又由风到雨，生动地写出了大自
然的风云变幻，写出了诗人对西湖的赞美之情。“醉
书”的意思是：饮酒之后写下的作品。
《西江月·夜行黄沙道中》表现了诗人对丰收之年的
喜悦和对乡村生活的热爱之情。通过对“明月、别枝、
惊鹊、清风、鸣蝉、鸣蝉、稻花香、蛙声”等景物的
描写，渲染出夏夜的宁静迷人，写出了词人对丰年的
企盼和对人民生活的关心。
2《丁香结》
一、会写字
缀 zhuì(缀满)(点缀) 幽 yōu (幽雅)(幽静) 雅 yǎ(幽雅)(淡雅)
案 àn (伏案)(教案) 拙 zhuō(笨拙)(拙劣) 薄 bó (单薄)(薄弱)
糊 hú (模糊)(糊涂) 蕾 lěi(花蕾)(苞蕾) 襟 jīn(衣襟)(襟怀)
恍 huǎng(恍然)(恍惚) 怨 yuàn(愁怨)(抱怨)
二、多音字
三、反义词
笨拙 — 聪慧 模糊 —清楚 平淡 — 精彩
四、重点词语理解
潇洒：（神情、举止、唳等）自然大方，有韵致，不拘束。
幽雅：幽静而雅致。 笨拙：笨，不聪明，不灵巧。
参差：长短、高低、大小不齐，不一致。
迷蒙：昏暗看不分明，迷茫。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
平淡：（事物、文章等）平常，没有曲折。
五、词语搭配
（星星般）的小花 （幽雅）的甜香 （参差）的绿 （不顺心）的事
六、中心思想
“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。文章告诉我
们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。
阳光教辅：ｙｇｊｆ．ｎｅｔ
4《花之歌》
一、多音字
二、近义词
孕育—养育 顾影自怜—孤芳自赏 摇曳—摇摆 凝视—凝望
三、反义词
坠落——升腾 硕大无朋——微乎其微
四、 重点词语理解
孕育:怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。
摇曳:摇荡。 旖旎:柔和美好。 孤芳自赏：自命清高，自我欣赏。
心驰神往:心神飞到（向往的地方）。硕大无朋:形容无比的大。
顾影自怜:望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意 的样
子。也指自我欣赏。
五、中心思想
《花之歌》借物抒情，描写了花的成长与凋谢，以花的口吻
讲述花儿孕育于冬、开放于春、成长于夏、凋谢于秋，赞美
了花积极乐观的态度，从不顾影自怜，从不孤芳自赏，借花
写出了作者对人生的思考和对生活的追求，告诉我们要积极
乐观地生活。
5《七律·长征》
一、会写字
律lǜ (七律) (律诗)渡dù (渡河) (过渡)崖yá (云崖)(山崖)
索suǒ (铁索)(索性)
二、易读错字
逶迤(wēi yí√ wěi yí) 磅礴(páng bó√ pāng bó) 岷(mín√ mǐn)山
三、中心思想
《 七 律· 长征 》 是毛 泽东 在 红军长 征 胜利 结束 时 写下 的 一
首诗。 全诗生 动地概 述了二 万 五千 里 长征的 艰 难历 程 ，赞
颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
6《狼牙山五壮士》
一、会写字
寇 kòu(日寇)(贼寇) 副 fù (副班长)(副本)
榴 liú (手榴弹)(榴火) 弹 dàn (手榴弹)(炸弹)
抡 lun (抡刀)(抡拳) 贯 guan(全神贯注)(贯彻)
棋 qí (棋盘)(下棋) 悬 xuán(悬崖)(悬空)
沸 fei (沸腾)(沸水) 涧 jian (山涧)(溪涧)
雹 báo(雹子)(冰雹) 屹 yì (屹立)(屹然)
悦 yuè(喜悦)(悦耳) 屈 qū (坚强不屈)(屈服)
二、多音字
三、重点词语理解
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利地位，傲视他人。
昂首挺胸：仰着头，挺着胸，形容无所畏惧的样子。
惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。
四、中心思想
按照事情发展的顺序记叙的，全文记叙的顺序是：①接受
任务；②诱敌上山；③引上绝路；④英勇歼敌；⑤跳下悬
崖。表现了五壮士热爱祖国和人民，勇于牺牲的革命精神
和英雄气概。
7《开国大典》
一、会写字
政 zhèng(政府)(政治) 宾 bin (外宾)(宾客)
盏 zhan (把盏)(灯盏) 栏 lan (石栏)(栏杆)
汇 huì (汇集)(交汇) 爆 bào(爆发)(爆炸)
宣 xuān (宣传)(宣布) 帜 zhì (旗帜)(独树一帜)
阅 yuè (检阅)(阅读) 制 zhì (制服)(制作
)坦 tǎn (坦克)(坦白) 距 jù (距离)(相距
)隆 lóng (隆隆声)(隆重) 射 shè(发射)(射线)
二、多音字
三、近义词
庄严——庄重 雄伟——雄壮 宣告——宣布
四、反义词
完毕——开始 消失——出现 肃静——喧哗
五、重点词语理解
肃立：恭敬庄严地站着。 排山倒海：形容力量强，声势大。
瞻仰：恭敬地看。本文指人们恭敬地看着升起的国旗。
六、中心思想
《开国大典》记叙了 1949 年 10 月 1 日在首都北京举行
开国大典的盛况，主要向我们介绍了会场、典礼、阅兵式、
群众游行四个盛大场面，表达了中国人民对新中国的诞生无
比自豪、激动的心情。
8《灯光》
一、近义词
宏伟——雄伟 憧憬——向往 茂密——茂盛 激烈——猛烈
二、反义词
微弱——强烈 暴露——隐藏 茂密——稀疏 璀璨——黯淡
三、重点词语理解
宏伟：(规模、计划等)宏大雄伟。漫步：没有目的而悠闲地走。
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
四、词语搭配
修饰语搭配：(茂密)的沙柳林(激烈)的围歼战(微弱)的火光 (漆
黑)的夜空(猛烈)的阻击(璀璨)的华灯
五、中心思想
《灯光》歌颂了革命先辈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自
己生命的崇高精神,说明了今天的幸福生活来之不易。
阳光教辅：ｙｇｊｆ．ｎｅｔ
9《竹节人》
一、会写字
豁 huō (豁开)(豁口) 凛 lin (威风凛凛)(凛冽)
疙 gē (疙瘩) 瘩 da (疙瘩) 棍 gùn (冰棍)(棍子)
裁 cái (别出心裁)(裁剪) 筹 chóu(技高一筹)(筹谋)
橡 xiàng(橡皮擦)(橡树) 雕 diāo (雕成)(雕刻)
跺 duò (跺脚) 颓 tuí (颓然)(颓废) 沮 ju (沮丧)(沮遏)
趴 pā (趴着)(趴窝) 屉 ti (抽屉)(屉子)
二、多音字
三、近义词
技高一筹——棋高一着别出心裁——独具匠心 风靡——盛行
四、反义词
前功尽弃——大功告成 破旧——崭新 津津有味——味同嚼蜡
五、重点词语理解
风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。
前功尽弃：以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。
技高一筹：稍强一些，技术高人一等。 鏖战：激烈地战斗；苦战。
叱咤风云：形容声势威力很大。 别出心裁：独创一格，与众不同。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。
六、中心思想
《竹节人》围绕“竹节人”主要写了“我们”用毛笔做竹节人、
“我们”斗竹节人 、老师没收竹节人、老师玩竹节人这几件事。
表现了作者童年生活的快乐、有趣 ，表达了者对童年生活的留恋。
10《宇宙生命之谜》
一、会写字
谜 mí(谜语)(谜底) 尚 shàng(尚未)(崇尚)
氧 yǎng(氧气)(二氧化碳) 倾 qīng (倾角)(倾斜)
揭 jiē (揭开)(揭示) 斑 bān (斑点)(斑马)
燥 zào(干燥)(燥热) 漠 mò (沙漠)(冷漠)
磁 cí (磁场)(磁力) 抵 di (抵御)(抵挡)
御 yù (抵御)(防御) 素 sù(因素)(素质)
盗 dào (海盗)(盗贼) 培 péi(培养)(培育)
二、近义词
适合—适宜 神秘—神奇 猜测—猜想 稀薄—稀少
三、重点词语理解
神秘：使人摸不透的；高深莫测的。 抵御：抵挡；抵抗。
稀薄：(空气、烟雾等)密度小；不浓厚。
沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
四、中心思想
《宇宙 生命之 谜》介 绍了科学 家探索 地 球之 外 是否 有 生命
存 在的 艰难 历 程， 说明 到 目前 为止 ， 地球 之外 是 否有 生命
存在，仍然是一个未解的谜。
12《桥》
一、会写字
咆 páo(咆哮) 哮 xiào(咆哮)(哮喘)
嗓 sǎng(嗓子)(嗓音) 淌 tǎng(淌着雨水)(流淌)
哑 yǎ(沙哑)(喑哑) 揪 jiū(揪出)(揪心)
呻 shēn(呻吟) 废 fèi (废话)(废水)
二、多音字
三、近义词
放肆——放纵 吞没——淹没 势不可当——势如破竹
四、重点词语理解
放肆：(言行)轻率任意，毫无顾忌。狞笑：凶恶地笑。
拥戴：拥护推戴。呻吟：指人因痛苦而发出声音。
祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。
五、中心思想
《桥》 这篇课 文是一 篇小说， 小说的 三要素 是：人 物 、故
事情节 、环境 。这篇 小说通 过 描写 一 位老支 部 书记 面 对狂
奔 而 来 的洪 水 ， 把 生的 希 望让 给别 人 ，把 死的 危 险留 给自
己 ， 用 自己 的血 肉之 躯筑起 了 一座 不朽 的 桥梁 的 事情 ， 赞
扬了以 老支书 为代表 的共产党 员先人 后 己、 心 系群 众 、英
勇献身的崇高精神。
11《故宫博物院》
一、近义词
矫健 —— 强健 缭绕 —— 围绕
二、 反义词
巨大 —— 细小 迥然不同 —— 大同小异
三、重点词语理解
玲珑奇巧：精巧细致，奇特巧妙。 鸣钟击磬：文中指演奏乐器。
迥然不同：形容差距很大，一点儿也不相同。井然有序：整齐而有秩序。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
四、中心思想
《故宫博物院》围绕故宫博物院介绍了四个材料，材料一依
次介绍了（故宫的位置、历史和地位，故宫各宫殿的位置及
作用 ，回望故宫全貌 。材料二简单介绍了重建太和殿的
过程。材料三是摘自故宫博物院官方网站上，简单介绍故宫
及参观故宫的相关事宜 ；材料四是故宫博物院平面示意图。
阳光教辅：ｙｇｊｆ．ｎｅｔ
13《穷人》
一、会写字
汹 xiōng(汹涌)(气势汹汹) 涌 yǒng(汹涌)(涌现) 澎 péng(澎湃)
湃 pài(澎湃)(滂湃) 熄 xī(熄灭)(熄火) 掀 xiān(掀起)(掀翻)
困 kùn(困难)(困顿) 嘛 ma(好嘛) 淋 lin(湿淋淋)(淋湿)
嘿 hēi(嘿嘿) 糟 zāo(糟糕)(糟蹋) 唉āi(唉声叹气)
皱 zhòu(皱眉)(褶皱) 勺 sháo(后脑勺)(勺子)
二、多音字
三、近义词
舒适—舒服 抱怨—埋怨 魁梧—高大 忧虑—担心
四、反义词
舒适—难受 潮湿—干燥 僵硬—柔软 忧虑—安心
五、重点词语理解
汹涌澎湃：形容水猛烈地向上涌或前翻滚，波浪互相撞击。
心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
忐忑不安：心神不安定。 魁梧：(身体)强壮高大。
自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。
六、词语搭配
修饰语搭配：(汹涌澎湃)的海浪 (温暖而舒适)的小屋
(冰冷发青)的脸 (苍白僵硬)的手 (清新)的海风
(魁梧黧黑)的渔夫 (忐忑不安)地想 (喃喃)地说
七、中心思想
《穷人》主 要记叙穷苦渔民的桑娜与丈夫主动收养已故邻 居 西
蒙的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲
惨生活，赞美了桑娜和渔夫善良、淳朴、宁可自己吃苦也要帮
助别人的美好品质。
14《在柏林》
一、多音字
二、近义词
缓慢—迟缓 奇特—奇异 指手画脚—指指点点
嗤笑——讥笑 寂静——幽静 不假思索—毫不犹豫
三、反义词
缓慢—迅速 奇特—平常 寂静—喧哗
不假思索—冥思苦想
四、重点词语理解
缓慢：不迅速，慢。
奇特：跟寻常的不一样；奇怪而特别。
不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。 嗤笑：讥笑。
指手画脚：形容说话时兼用手势示意。
也形容轻率地指点、批评。
三、中心思想
《在柏林》是一篇微型小说，作者是奥莱尔。课文叙述
的是在一列驶出柏林的列车上，一位神志不清的老妇人
重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的嗤笑，
当老兵说出真相后车厢里一片寂静。反映了战争对人民
带来的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。
16《盼》
一、会写字
袖xiù (袖筒)(袖珍)篷péng(斗篷)(篷车)
缩suō(缩着)(缩小)疯fēng(疯了)(疯狂)
瓦wǎ (瓦蓝)(瓦片)柜guì(衣柜)(柜子)
喧xuān(喧闹)(喧哗)甩shuāi(甩打)(甩手)
嚷rǎng(大嚷)(嚷叫)酱jiàng(酱油)(酱菜)
唇chún(嘴唇)(唇亡齿寒)蹦bèng(蹦出来)(蹦跳)
梯tī(楼梯)(梯形)
二、反义词
凉爽—闷热 兴奋—沮丧 理直气壮—理屈词穷
三、重点词语理解
寒寒窣窣：形容细小的摩擦声音。
逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。
张望：从小孔或缝隙里看；向四周或远处看。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无
所畏惧。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨
慎，丝毫不敢疏忽。
四、中心思想
《盼》一文讲述了“我”收到新雨衣后一直盼望下雨，希望
可以在雨中感受穿雨衣漫步的乐趣，终于，“我”在漫长的
等待中如愿以偿，享受到了期待许久的快乐，展现了“我”
的纯真可爱，对待事物的执着与坚持。
15《夏天的成长》
一、会写字
棚 péng(豆棚)(瓜棚) 苔 tái(苔藓)(青苔) 藓 xiǎn(苔藓)
坪 píng (草坪)(坪坝) 蔗 zhè (甘蔗)(蔗糖) 瀑 pù(瀑布)(飞瀑)
增 zēng(增加)(增长) 缝 fèng (缝儿)(裂缝) 谚 yàn(谚语)(农谚)
二、近义词
迅速——疾速 增加——增添 软绵绵——软乎乎
三、反义词
迅速——缓慢 丰满——瘦弱 软绵绵——硬邦邦
四、重点词语理解
菜畦：有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地
谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理 。
五、中心思想
这篇课文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话，通过描写夏
天里万物都在生长的自然现象，说明了人要把握时间、珍惜时间，
“尽量地用力地长”的道理。
阳光教辅：ｙｇｊｆ．ｎｅｔ
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