六年级语文上册1-8单元自编知识点

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部编版语文六年级上册详细知识考点
1《草原》
1.《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族，人民艺术家，主要作品有《骆驼
祥子》《龙须沟》
草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第 1 自然段自上而下描写
了草原美丽的景色，第 2 至 5 自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族
同胞的人情美。表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。
2. 同音字： fǔ 腐
．
败、辅
．
导、斧
．
头、俯
．
视
3. 多音字：
勒 lè 勾勒、勒索 lēi 勒紧、勒脖子
巧记：勒（lè）索者把他的钱榨得一干二净，他只能勒（lēi）紧裤腰带
过日子。
蒙 mēng 蒙骗、蒙头转向 méng 蒙混、启蒙 měng 蒙古族、蒙古包
巧记：骗子把受害人骗得蒙（mēng）头转向，被警察抓住了还花言巧语，
企图蒙（méng）混过关。4.三个表示“绿”的词语中，翠色欲流表示绿的
程度深；一碧千里表示绿的范围广；万古长青表示绿的时间长。
5.一词多义：渲（xuàn）染
①国画中的一种技法，用水墨或淡色涂抹画面，以加强艺术效果。
例：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国
画那样。
②比喻夸大地形容。
例：这只是一件小事，用不着这样大肆渲染。
6. 形容草原辽阔的词语：一碧千里、一望无际、广袤无垠、一马平川
7. “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中
国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色，突
出了草原的碧绿、辽阔，小丘的线条柔美。“这种境界，既使人惊叹，又叫
人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者
的感受。这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，
情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。
8. “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是：蒙汉两族人
民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家望着一望无际的草原，
互相倾诉着离别之情。这句话也是全文的中心句。从草原上主人热情隆重的
远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深
情话别依依不舍的情景中体会到“蒙汉情深”。
9. 描写草原的古诗句：
天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。（南北朝《敕勒歌》）
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原
草送别》）
草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。（高骈《边方春兴》）
10.形容感情深厚的词语：情同手足、肝胆相照、亲密无间、同甘共苦
2《丁香结》
1. 《丁香结》作者宗璞。课文整体上先从丁香的样子、颜色、气味等三个
方面来描写丁香，又写了丁香结的由来和由丁香结引发的人生感悟。勉励
人们在生活中正视问题、乐观地面对人生。
2. 常考辨音：缀
．
（zhuì）满、笨拙
．
（zhuō）、恍
．
（huǎng）然、丁香结
．
（jié）、
参差
．．
（cēn cī）、花苞
．
（bāo）
3. “每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫
端。”从“香气直透毫端”可以看出这里的积雪指的是“丁香”。
4. “不然，岂不太平淡无味了吗？”句子换一种说法，意思不变。不然，
就太平淡无味了。
5. 雨中的丁香线条模糊、格外妩媚。在作者眼里，丁香和微雨连在一起，
丁香的色彩仿佛流动一般，紫的与白色自然交融，能创造出一种具有独特
韵味的美。
6. “有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行
人，惹得人走过了还要回头望。”这句话把“小花”比作“星星”，“探、
窥”二字赋予丁香花人的情感。因此这句话运用了比喻、拟人的修辞手
法。描写了丁香花的可爱及作者的喜爱之情。
7. 作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。生活不可能总是一帆风顺的，
人生的问题也是永远解决不完的。我们应该正视这些问题，人生的意义
或乐趣不就是在这不断地解决人生问题的过程中产生吗？有了这解不完
的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更灿烂。
8. “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”这两句关于丁香的古诗，展示
了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者展开了丰富的想象天地。
3《古诗词三首》
1. 《宿建德江》唐，孟浩然，抒发的是对家乡的思念，旅途的孤独、寂寞
之情；《六月二十七日望湖楼醉书》宋，苏轼，抒发的是对西湖美景的无
比热爱之情。《西江月•夜行黄沙道中》宋，辛弃疾，抒发了诗人陶醉于
黄沙道的美景之中，并流露出诗人祈盼丰收，对丰收之年的喜悦以及对田
园生活的热爱。
2. 《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情，《西江月•夜行黄
沙道中》也写月，抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱
与兴奋。
3. 《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画
黑云翻墨未遮山：夏天，天空中变化不定，霎时间乌云滚滚，像泼翻的墨
水一样扩散开来，开始时，并未遮遍青山。
白雨跳珠乱入船：黑云继续扩展，不多会儿，倾盆大雨就下起来。白色的
雨点打在船面上，像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚。
卷地风来忽吹散：忽然，一阵卷地大风吹过，把黑云吹散。
望湖楼下水如天：雨过天晴，从望湖楼上向下望去，湖水像晴朗的天空一
样清澈明净。
4. 字词解释：
渚：水中间的小块陆地。 别枝：横斜的树枝。 社：社庙，土地庙。 见
（xiàn）：同“现”。
5. “移舟泊烟渚，日暮客愁新。”一个“愁”字奠定了全诗的基调。
6. “黑云翻墨”“白雨跳珠”两个比喻，既写出了云、雨的特点，又写出
了天气骤变、大雨滂沱的紧张气氛。“卷地风来忽吹散”“忽”字用的巧
妙，突出了天气变化之快。
7. “七八个星天外，两三点雨山前。”运用了对偶的修辞手法，使句子
整齐，富有音律美。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”也是对偶
句。
8. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”用“稻花香”“蛙声”带有夏季
特征的景物联想到了丰收在望，表达了作者的喜之情。
9. 词牌名：西江月、水调歌头、清平乐、卜算子
4《花之歌》
1. 《花之歌》作者纪伯伦，黎巴嫩诗人。全诗用第一人称来描写身边的事
物，给人耳目一新的感觉。全文以花的口吻，来表达作者的人生态度。
2. 花儿明白的哲理，人类尚未完全领悟的有：“渴饮朝露”“向往光明”
“不顾影自怜”“不孤芳自赏”，这些积极乐观的人生态度。本文借物抒情，
表面写花，其实是自己领悟了，而大多数世人都不能感悟。对世人有批评警
示的作用。
3. 词语解释：
苍穹：天空。 旖旎：柔和美好。
顾影自怜：顾，回头看。怜，怜惜。望着自己的影子，自己怜惜自己，形容
孤独失意的样子。
4. 常考辨音：苍穹
．
（qióng）、冠冕
．．
（guān miǎn）、摇曳
．
（yè）、鸣啭
．
（zhuàn）、
婆娑
．．
（pó suō）
5. 多音字：
冠 guān 桂冠、皇冠 guàn 冠军、夺冠
巧记：要想在比赛中夺冠（guàn），靠的不是冠（guān）冕堂皇的话，而
是踏踏实实的训练。
语文园地一
1. 体会排比句的作用
①第一句运用排比抒情，赞美花的作用，节奏和谐，层层递进。
②第二句运用排比写景，从三个角度把漓江的水描写得细致入微，层次清晰、
生动形象。绿得仿佛“翡翠”是比喻。
③第三句运用拟人、排比，描写出孩子们心中的世界，富有诗意，表现了童
年的自由与快乐。
2.分号是介于逗号与句号之间的标点符号，用于表达并列关系的分句之间。
3.路牌的拼音都是大写字母，我们用拼音写名字时：姓和名的第一个字母要
大写，如舒庆春，拼音拼写则为“Shu Qingchun”
4.《过故人庄》唐，孟浩然。这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活
情景，也写老朋友的情谊。5.字词解释：
郭：村庄的外墙。 轩：窗户。 就菊花：指饮菊花酒，赏菊喝酒。
习作 1《变形记》
关键 1：“想象”
本次习作也是一篇“想象”类习作，但本次想象类习作训练不同于以往
训练的类型，它不是一般意义上的观察想象，而是一种假设类想象，即假设
自己变成了另一种事物，然后去想象去描写自己全新角色下的生活。
关键 2：“变形”
习作主题 “变形记”只有三个字，首先我们要完成的是“变形”，在
角色上，可以变的对象有很多，可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草；也可
以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至一个星球。有些同学的想象很奇
特，但是首先你要对自己想变成的事物有了解。选择自己了解的对象完成“变
形”，就能更好地发挥想象，最终才会有话可写。
关键 3：“把你变形后的经历写清楚”
本次习作想象的重点是变形后，你生活的世界随之发生改变。如何发挥
自己的想象，将自己变形后的经历写下来是重点。解决了 “怎么变”只是
第一步，把变形后的生活“记”下来才是关键。“记”就是将发生的事情写
下来。变形后的你有哪些所见、所闻、所感？找到想象的触发点，充分展开
想象，可以突破时空的限制，进行个人角色转换，将新的生活情景或画面再
现眼前，展现出一个全新的视野。
好词
快慰 乐悠悠 欢欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 乐不可支
悲戚 哀鸣 心如刀割 痛不欲生 痛心疾首 欲哭无泪
满腹疑虑 惴惴不安 忧心忡忡 心急如焚 双眉紧蹙
愤懑 愤慨 愤愤不平 深恶痛绝 令人发指 义愤填膺
怒火中烧 拂袖而去 勃然大怒 怒不可遏 面有愠色
心有余悸 惊慌失措 如坐针毡 战战兢兢 不寒而栗
好句
1. 把我栽种在公园，硕大的树冠是游人的遮阳伞，孩子在身边嬉戏，老
人在树下私语，青年在引吭高歌，还有人翩翩起舞。当听到“有大树真好”
的夸赞时，我不禁激动地摆动着枝条。
2. 我见洞外有珊瑚、海藻什么的，就直接躲了进去。鲨鱼巡视了一圈，
没有发现我，悻悻而去，真是虚惊一场啊！
好段
1. 我仰卧着，坚硬的像铁甲一般的背贴着床，稍稍抬了抬头，便看见自
己那棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下
来了。比起偌大的身驱来，我那许多只腿真是细得可怜，我只能任它们毫无
章法地舞动着。
2. 孩子开心地鼓掌：“寄居蟹，加油！寄居蟹，加油!”而孩子的妈妈
则用手机拍下了我“表演”的全过程。快要触碰到这位妈妈纱裙上的花边了，
我立即收住脚步，把自己缩进“房间”，“骨碌骨碌”地滚到地上。裙子那
么漂亮，千万不能被我勾坏喽！
好开头
1. 一大早，我发现平时很轻松就能背起的书包，俨然成了一座巍峨的高
山。尽管我已经不可能像以前那样轻松地将它背起，但我还是决定要去学校
看看，可事实证明，这并不是一个好主意。
2. 我是一朵云，来自浩瀚无垠的大海，洁白如雪、飘逸潇洒。可我有一
颗闯荡的心，世界那么大，我想去看看。
好结尾
1. 深秋，一阵风卷扬着我的种子们离开了树林，飘飘洒洒地传播到祖国
的四面八方。用不了多久，那些顶破泥土钻出的嫩芽，又会长成郁郁葱葱的
参天大树。
2. 跟着伙伴们，我一路欢快地回到大海妈妈的怀抱，蔚蓝的天空像水洗
过的蓝宝石，太阳暖暖地照耀着，渐渐地，我的身子轻盈起来，慢慢地飘向
天空。
佳作
仓鼠变形记
一早醒来，发生了一件天大的事！我居然变成了一只小仓鼠！除了肚子
是雪白的，其他地方都是土黄色的，那四条小短腿还在上下舞动着。我尝试
着下床，然而厚实的棉被却把我包裹地严严实实。我想往床边挪动，可是腿
很不听话，一会儿劈了个横叉，一会儿又用力过猛摔了个四脚朝天。
正当我努力控制自己的四肢时，房门突然打开了。之后我的被子就被掀
开了，我满心欢喜地以为自己要解放了。然而是弟弟，他看到我，一点都不
惊讶，还满心欢喜地把我拎起来关进一个铁笼子里。然后拿着笼子飞快地跑
出门，又放进了一个密不透风的货车里。车厢里一片漆黑，我想喊“救命”，
可是嗓子里发出的却是吱吱的叫声。在这黑暗又让人恐惧的地方，一种孤独
感油然而生。此刻，我好想妈妈！
不知过了多久，我的眼前忽然一亮，车厢门打开了。我抬眼看了看，这
是一个完全陌生的地方。一群孩子像风一样地跑了过来，嘻嘻哈哈地把我从
笼子中拿出来放在手上，还互相争抢摆弄着我。一会儿让我转个圈跳芭蕾；
一会儿把我抛向天空，然后再用手接住。我被他们弄得头晕眼花，想呕吐又
吐不出来，早已分不清哪是南，哪是北。我想回家，可是一想到我亲爱的妈
妈已经认不出此刻的我，我就伤心不已！
这时，其中一个男孩将我高高抛上了天空，“这回玩完了。”我绝望地
想。就在我快要与大地亲吻的时候，猛然听到一声熟悉的嘶吼：“小粽子，
小粽子，还不起床，上学迟到了！”
我努力地一睁眼，真好！一切都好！原来一切都是一场梦！
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