六年级语文上册 课文知识点+配套练习9.《我的战友邱少云》学生版AF3

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第九课 我的战友邱少云
【词语杂烩】学好语文的方法就是积累
近义词
隐蔽 - 隐藏 盼望 - 期望 狡猾 - 狡诈 搜索 - 搜寻
忍耐 - 忍受
居高临下 - 高屋建瓴 纹丝不动 - 岿然不动
反义词
隐蔽 - 暴露 轻微 - 沉重 恶毒 - 仁慈 勇猛 - 胆怯
模糊 - 清晰
纹丝不动 - 东倒西歪
词语搭配
(隐蔽)的山沟 (温暖)的阳光 (激烈)的战斗
(枯黄)的茅草 (狡猾)的敌人 (年轻的)战士
(激动人心)的口号
你学会了吗?我们来挑战一下下面的试题吧!
【课内基础提优】打好地基,才能建起高楼大厦
一、用“___”画出加点字的正确读音。
山坳(ào yòu) 潜伏(qián qiǎn) 蜷腿(quán juǎn)
干涸(gù hé) 蔓延(màn wàn) 毕毕剥剥(bāo bō)
二、选择题
1.“居高临下”中“临”的意思是( )
A.靠近,对着。 B.来到,到达。 C.从高处往下看。 D.照着字画模仿。
2.依次填入下面语段中横线处的关联词,恰当的一项是( )
大好河山,寸土不让。”_____战士们怀揣着对祖国的无限忠诚和热爱,_____面对数量
远远超过我方的敌人时,他们_____没有一个人退缩,_____勇往直前、前仆后继,最后终于
战胜了敌人。
A.如果……就…… 尽管……但是…… B.因为……所以…… 不但……而且……
C.如果……就…… 不但……而且…… D.因为……所以…… 尽管……但是……
3.者先说邱少云是“年轻的战士”,后说是“伟大的战士”,对此理解有误的一项
( )
A.称其为“年轻的战士”,是因为邱少云还没有经过长期严峻的革命战斗的锻炼。
B.称其为“伟大的战士”,是因为他为了战友的安全,为了战斗的胜利,忍受了常人难以忍
受的痛苦,献出了自己宝贵的生命。
C.正因为邱少云的“年轻”,才更加突显其“伟大”。
D.因为“年轻”,所以没有经验,表明这个“伟大的战士”也是有缺点的。
4.如果用诗句对邱少云进行评价,下列最恰当的一项是( )
A.人生自古谁无死?留取丹心照汗。 B.千磨万击坚劲任尔东西南北风
C.春蚕到死丝尽,蜡炬成灰泪始干。 D.粉骨碎身浑留清白在
按要求完成子练习
1.能趴在敌人的鼻子底觉呢?(陈述句)
_________________________________________________________________________________
2.里像刀绞眼泪模糊了眼睛。(仿,表“着”的意思)
_________________________________________________________________________________
赏析完成练习
这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发
哪怕是极轻微的一声呻吟。
1.“纹丝不动”的意思是_________,邱少云“纹丝不动”的因是__________________
__________________。
2.邱少云最后一息时,他的心中到的可能是___________________________。
课文片段,完成练习
我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声
来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不
看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭这个伟大的战士,像千斤巨
石,伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
1.第①自然段主要运用了______描写。“”不看是因为_________________________
___________”忍不不看是因为________________________。
2.对画“ ”句的理解不正确的一项是( )。
A.这句话把邱少云千斤巨石,二者的共同点是“一动也不动”。
B.坚强的意志和强烈的爱国支撑着他中“一动也不动”。
C.因为烧得太厉害了,所以他经没有知觉去动一动身体了。
下列抗美援朝涌现英雄物与事迹连线。
卧火海,忍痛,维护潜伏纪律
罗盛教 挺胸膛堵枪眼死如
杨根跳冰窟少年
邱少云 抱炸药敌人同归于
【课后练习】学而时习之,不亦说乎?
奋不顾身的“新时期英雄战士”
1998 夏季,长江流域遭遇特洪涝灾害。李向群在部队奉命赶到湖北荆长江
堤执行抗洪抢险任务。
810 日凌晨 4时许,李向群和战友在巡查中发现一处管涌,他一边发出紧急信号,一
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