六年级语文上册课文知识点+配套练习1.《草原》教师版AF3

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第一课草原

【作者简介】关于作者你要知道这些

新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家——舒庆春

字舍予，笔名老舍等。因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”，大概含有“庆贺春

来、前景美好”之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意

思。北京满族正红旗人，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺

编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》、

《四世同堂》，剧本《茶馆》、《龙须沟》。

【课文图解】一图带你读懂课文内容

景色美

空气：清鲜

热爱草原美景

赞美草原人情

天空：明朗

平地：一碧千里

小丘：翠色欲流

人情美

热情接待

盛情款待

深情话别

【词语杂烩】学好语文的方法就是积累

多音字

的de（他的）他此次远行的（de）目的（dì）地是美丽的西藏。

dì（目的地）

乐 lè（欢乐）收音机里飘出欢乐（lè）的乐（yuè）曲。

yuè（乐曲）

解词语

1.清鲜（qīng xiān）：清爽新鲜。例句：打开窗户，清鲜的空气扑面而来。

2.一碧千里（yī bì qiān lǐ）：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。例句：天

空一碧千里，好像与大海连起来一样。

3.柔美（róu měi）：柔和而优美。例句：傍晚，竹楼上飘出柔美的歌声。

4.渲染（xuàn rǎn）：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。例句：这幅画

如果用红色渲染一下会更好；②比喻夸大地形容。例句：用不着大肆渲染这桩小事。

5.勾勒（gōu lè）：①用线条画出轮廓；双钩。例句：他简单几笔就勾勒出了一只大公鸡的形象；②用简

单的笔墨描写事物的大致情况。例句：这部小说善于勾勒场面，渲染气氛。

6.奇丽（qí lì）：奇特而美丽。例句：五座高耸入云风景奇丽的雄峰，命名都有所关联。

7.羞涩（xiū sè）：难为情，态度不自然。例句：荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

近义词

热闹 - 喧闹响亮 - 洪亮飞驰 - 飞奔天涯 - 天际

舒服 - 舒适拘束 - 拘谨羞涩 - 害羞勾勒 - 勾画

反义词

舒服 - 难受洒脱 - 拘束热闹 - 冷清大方 - 拘谨

词语搭配

（无边）的绿毯（白色）的大花（忽飞忽落）的小鸟

（迂回的明如玻璃）的带子（静寂）的草原（好客）的主人

（会心）的微笑

词语拓展

1.描写草原的四字词语：一碧千里、一望无际、一碧万顷、苍翠欲流、一马平川、绿草如茵、无边无际、

广袤无垠

2.描写草原的诗句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——《敕勒歌》

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》

黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声。——《草原诗三首（其一）》

3.ABAC 式词语：忽飞忽落、若隐若现、美轮美奂、人山人海、绘声绘色、自由自在、无影无踪

你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！

【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦

一、按要求写词语。

（1）写出四个描写热闹场面的词语：载歌载舞、热闹非凡、人欢马叫、门庭若市

（2）写出四个描写朋友之间深情厚谊的词语：情同手足、肝胆相照、莫逆之交、刎颈之交

二、按要求完成句子练习。

1.蒙汉两族人民的情谊如此深厚，我们不忍心告别。（改为反问句）

蒙汉两族人民的情谊如此深厚，我们怎么忍心告别呢？

2.蒙汉两族人民之间的情谊真让人感动！（改为双重否定句）

蒙汉两族人民之间的情谊让人不得不感动。

三、品读重点语句，完成练习。

1.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

句子中的“迂回”说明河的形态弯曲，“明如玻璃”说明河水清澈明亮。这里破折号的作用

是解释说明。这句话写出了河弯曲、清澈明亮的特点。

2.羊群一会上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都想给无边的绿毯绣上了白色的大花。

（1）这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了草原上羊群颜色的鲜明，给人视觉上的美

感。

（2）请把下列句子补充完整，使其色彩鲜明。

①茉莉那素白的花骨朵星星点点地缀满在浅绿的枝叶丛中。

②海棠花深红的花瓣将嫩黄的花蕊裹在里边，显得那么娇美俏丽。

③风从门缝中挤了进来，穿过舒展着洁白花瓣的百合，绕过粉红的荷花，踩着淡紫的薰衣

草，最后偷偷地躲在红牡丹的背后。

3.填写思维导图，感受蒙汉情深。

（1）想一想，这些大草原的主人会怎样敬酒，“我们”会怎样回敬？

主人：欢迎大家来到美丽的内蒙古草原，今天是一个值得庆祝的日子，请大家满饮此杯！

“我们”：谢谢你们的盛情款待，祝福草原的明天更加美好！

（2）思维导图展示的是主客联欢的情景，从中我们可以感受到草原的（ BC ）（多选）

A.景色美 B.人情美 C.习俗美D.服饰美

（3）课文中表达蒙汉情深的一句话是：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这句话是全文的

中心句。

四、阅读理解

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，

使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小

丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无

蒙古族同胞敬酒鄂温克族姑娘们唱民歌表演套马、摔跤、民族舞蹈

“我们” 回敬 ①同行的歌手也赶紧唱起来 ②跳舞、唱歌、骑马

边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾

勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既

愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不

动，好像在回味草原的无限乐趣。

1.读文中画“___”的句子，完成练习。

①“渲染”指用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；“勾勒”指用线条画出轮廓；

“翠色欲流”指翠绿的颜色好像要流淌出来。老舍将小丘拟为一幅挥毫泼洒的中国画，突出

了（ D ）

A.草原辽阔，一碧千里的特点 B.草原的绿色别有韵味，充满动感

C.草原绿色的面积大，绿色的程度深 D.草原辽阔碧绿，小丘的线条非常柔美

②你曾看到过哪儿的美景像中国画？请用简练的语句概述一下。

【示例】清澈的小河，岸边是绿绿的草地，草地上盛开着鲜花，再加上几片飘落在小河里的

落叶，构成了一幅柔美的中国画。

2.下面哪些词语可以概况草原的特点？（ ACD ）（多选）

A.无边无际 B.郁郁葱葱 C.如诗如画 D.一碧千里

3.这段话中，作者按照从上到下（从远到近）的顺序，描绘了天空、小丘、平地、羊

群、骏马和大牛等景物，表现出草原的美丽。

4.“在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。”这

句话运用了什么修辞手法？从中你能体会到什么？

答：这句话运用了拟人的修辞手法。我能体会到草原是骏马和大牛快乐的天堂，它们尽情地

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