六年级语文上册 第四单元期末复习知识点(部编版)

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部编版六年级上册语文期末第四单元复习知识点
第四单元
十二《桥》
生字组词:
咆:咆哮 咆哮如雷
哮:咆哮 哮喘
嗓:嗓子 嗓门 嗓音 哑嗓 尖嗓
淌:流淌 淌血 淌汗 淌口水
哑:沙哑 哑语 聋哑 哑口无言哑然失笑
揪:揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻:呻吟 无病呻吟
废:废纸 废水 荒废 废墟 废寝忘食
多音字:
折:zhé 打折 Ozhē 折腾 Oshé 折本[来源:学&科&网 Z&X&X&K]
没:mò 没落 Oméi 没有
1、本文写了一件什么事?
黎明时分,当洪水袭来时,村里的老支书冒着生命危险,公正无私地指挥一百多
号人有序地走过木桥,最后却和自己的儿子被洪水卷走了。
2、这篇小说写了一位怎样的老支书?找出描写老书记神态、语言、动作的句子,结合
相关情节说说你的理解。
这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书,同时他
还是一位父爱如山的好父亲。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”
:老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是
个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
3、描写雨、洪水和桥的句子,联系老支书在洪水中的表现,说说这些描写对表现人物
的作用。
对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写,
作用是:渲染洪水暴发极度气氛衬托出老支书的临危不乱,生的
望让给别人,把死的危险留给自己的高风亮节。
4什么“桥”作题目
在生死攸关的时,老支书生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己
的血肉之躯筑起了一座不的桥。这座桥老支书为代表的优秀共产党员密切
联系群众的“桥”,这正是“桥”作题目深刻内涵
5、小说最后点明老支书和小伙子的关系,和同学讨论这样写的好
这样写的好现出了老支书的公无私。构思新颖设置悬念,前
意外之余又觉很悲壮
6、用个词语形容“老汉”的形象公无私、 O
7主题思想
本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,生的希望让给别人,把死的危
留给自己,自己的血肉之躯筑起了一座不的事,赞扬老支书为代表的
优秀共产党员,在危面前无私无、不徇私情、英勇献身崇高精神。
人》
者介绍
列夫 · 托尔斯泰 ( 1828—1910),19 世纪中期俄国批判实主义思想家
,是世界文学上最出的作家之一,他被称颂为具有“最清的现实主义”的
天才艺术家”。
要作篇小说《战争与》、《复》、《安娜 · 卡列尼娜
字词学习
汹涌势汹汹
汹涌
澎湃
澎湃 滂湃[来源:学||网 Z|X|X|K]
迸溅 溅起 飞溅
熄火 熄灯 熄灭
困难 贫困
淋湿 湿淋淋
嘿嘿
糟糕 糟蹋 糟践
倒霉 发霉 霉变
呢喃 喃喃自语
皱眉 皱纹 褶皱
饭勺 铁勺
多音字:
qiang 强迫 qiang 强盗 jiang 倔强
ó 哦,他要来?ò 我懂了。é 吟
ài真可惜āi唉声叹气
pù 店铺 pū 铺床
1、本文了一件什么事
本文了在一个寒风呼啸夜晚桑娜与渔夫主收养已故邻居西蒙
儿的事。
2、文的题目是“人”,从可以看出“”?
(1)桑娜丈夫为了一家七口人的生,冒着危险出,清出去,深夜未归
(2)桑娜自己干活,还只能勉强填饱肚子。可见桑娜的生是多
艰难
(3)西蒙丈夫死了,在这个寒冷夜晚她也悲惨地病稻草铺上。
又潮湿又阴冷个无去的边。这些描
情,使读者深切感受人的悲惨
3、什么人”为题
(1)题目中的“人”不仅仅桑娜西蒙两家人,指当时沙皇统治下
人。
(2)课人”为题深意桑娜渔夫在自己有子要的情况下
收养西蒙儿。作过这样的事讴歌自己受苦
帮助人的,有抨击了当时上流社会朽与落。
4渔家的小温暖舒适”这样的环境描写对桑娜这个人物有什么作用?找出
文中他描写环境的句子,会它们的作用。
1渔家的小里却温暖舒适。地干干净净子里的还没有,食
搁板闪闪发亮
桑娜勤劳能干现出渔夫的生,却也很温馨
2屋外寒风呼啸汹涌澎湃浪拍击溅起阵阵浪花
上正风暴又冷……
海风呼啸声波涛轰鸣狂风
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