六年级语文上册 第八单元期末复习知识点（部编版）

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部编版六年级上册语文期末第八单元复习知识点
第八单元
二十四《少年闰土》
生字学习
胯：腰胯 胯骨 胯部
郑：郑重 郑国 郑重其事
拜：拜访 对拜 叩拜
厨：厨房 厨具 厨艺
毡：毡帽 毡房 炕毡
撒：撒种 播撒
缚：绑缚 束缚 作茧自缚
猬：刺猬 猬集 猬结蚁聚
伶：伶俐 伶人 名伶
俐：伶俐
窜：逃窜 流窜 窜改
多音字：
正：zhēng 正月 zhèng 正式
撒：sǎ 撒种 sā 撒谎
1、作者介绍
鲁迅（1881-1936），原名周树人
，字豫才，浙江绍兴
人。著名文学家、思想
家、革命家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。
主要作品：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》
、第一篇白话小说
《狂人日记》
，散文集《朝花夕拾》
、散文诗集《野草》
。
2、课文围绕闰土写了哪些内容？
课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土。
3、“我”与闰土有哪些不同之处？
① 生活环境不同：闰土生活在海边农村，“我”生活在高墙大院里。
② 阶层不同：闰土是一个忙月的儿子，“我”是一个少爷。[来源:学&科&网]
③ 见闻不同：闰土见多识广，“我”却孤陋寡闻。
虽然生活环境不同、阶层不同，但“我们”却建立了深厚的友谊，这是多么
难得啊！
4、课文写了记忆中的闰土
、初次相识时的闰土
、给“
õ
我”讲新鲜事的闰土，
结合
相关内容，说说闰土是个怎样的少年。
(1) 从月夜瓜地，少年刺猹时“带”、“捏”、“刺”的动作，猹反身逃时“扭”、
“逃” 的动作中，可以体会到记忆中的闰土是一一个可爱、勇敢、机敏
的少年。
(2) 从初次见面时看到的闰土的外貌描写“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套-
-个明晃晃的银项圈”，神态描写“见人很怕羞，只是不怕我”可以体会到相识时的
闰土是一一个健康、朴实、天真、可爱
的农村少年。
(3)从闰土讲“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿”
，可以体会到给“我”
讲新鲜事时的闰土是一个聪明能干、知识丰富、机智勇敢
的少年。
5、读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我”怎样的内心世界。
A、我那时并不知道
这所谓猹的是怎么一件东西一一便是现在也没有知道
……
B、我素不知道
天下有这许多新鲜事.....
C、啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道
的……
(1) 从句中的“并不知道”“也没有知道”，可以感受到“我”对少年闰土的敬佩 ，
以及感叹自己的孤陋寡闻
之情。
(2)“素不知道”中的“素”是“从来、向来”
的意思，从这个词语中同样可以感受
到“我”对少年闰土的敬佩
，以及对自己见识太少、知识贫乏
的感叹之情。
(3) “所不知道”指的是“我”和“我”往常的朋友一这 些有钱人家的少爷，过着
不劳而食的生活，生活天地狭小，不能广泛地接触大自然，只能“看见院子里高墙。
[来源:学|科|网 ]
6、结合全文说说你觉得闰土是个怎样的孩子？
健康可爱、见识丰富、机智勇敢、聪明能干、热情友好、……
7、《少年闰土》选自（ 鲁迅 ）
的小说《 故乡 》
。闰土向我讲述了那些事？
“
雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿”
8、课文主题：
本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪
明能干、见多识广
的少年形象，反映了儿时的“我”与闰土真挚的友谊
及“我”对
他的怀念之情。
二十五《好的故事》
生字组词：
综：综观 综合 综计
锦：锦绣 丝锦 云锦
萍：浮萍 萍踪 萍藻
藻：水藻 海藻 绿藻
漾：荡漾 漾奶 漾酸水
焰：烈焰 火焰 气焰
削：瘦削 削除 削减
瞬：瞬间 瞬时 瞬息
凝：凝视 凝神 凝思
骤：骤然 急骤 驰骤
掷：抛掷 投掷 虚掷
陡：陡变 陡然 陡坡
多音字：
曾：céng 曾经 zēng 曾祖父
澄：chéng 澄澈 dèng 澄清
削：xuē瘦削 xiāo 削铅笔
晕：yūn头晕 yùn晕车
1、作者介绍
鲁迅（1881-1936），原名周树人
，字豫才，浙江绍兴
人。著名文学家、思想
家、革命家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。
主要作品：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》
、第一篇白话小说
《狂人日记》
，散文集《朝花夕拾》
、散文诗集《野草》
。
2、文章讲了一件什么事？
这篇文章讲“我”在蒙胧中“看到”的一个美丽、优雅、有趣的好故事。
3、第一段的环境描写有什么作用？
灯光昏暗，夜色昏沉，既是当时作者书房的环境特征，也是对黑暗的社会现实
的影射。渲染出窒息、沉闷的氛围，表现了作者当时的苦闷。
4、我在蒙胧中，看见一个好的故事。这句话在文中什么作用？
点题并引出下文，从这里可以看出下面写的是梦境中的故事。
5、“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了
书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了”。
这句话表现了作者怎样的心情？
这句话表现了作者的惆怅和失望，也表现了作者的理想和现实的矛盾。[ 来 源 : Z。x x 。k.Com]
1、但我总记得见过一篇好的故事，在昏沉的夜……如何理解课文最后这句话？[ 来 源 : 学 科 网 ZXXK]
首尾呼应，文末再次点题，让文章的主题得以升华。“我总记得”充分反映了
作者对美好事物的执着眷恋。文末再次提到“昏沉的夜”，表现了作者决心要同
“昏沉的夜”进行不懈的抗争的精神。
7、课文主题：
这篇文章通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在希望与失望的矛盾
中，对充满“好的故事”的生活的强烈期盼，表现了作者对美好事物的追求，对理
想的热烈憧憬。
二十六《我的伯父鲁迅先生》
字词学习
多音字：
挨：ái挨打 āi挨门挨户
扁：biǎn 扁担 piān 扁舟
号：háo怒号 hào号召
针：zā 包扎 zhā 扎针 zhá 挣扎
词语解释：
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
恍然大悟：忽然间明白过来。恍然：忽然醒悟的样子。
饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。
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