六年级上册语文各课内容知识点梳理汇总

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六年级语文上册
各课内容知识点梳理汇总
1.《草原》一文记叙了老舍先生访问内蒙古草原时看到的美丽景色
以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。全文按事情发展的顺序描绘
了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。通过这些画面，表现了
草原的风光美、人情美和民俗美，从而表现了蒙古族和汉族人民团
结友好的深情厚谊，抒发了对祖国河山的热爱之情。
2.《丁香结》一文从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写了丁香，
赋予丁香灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的品格，阐述了作者要以
豁达的胸怀勇敢地面对生活中的问题的人生感悟。
3.《古诗词三首》
《宿建德江》先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，然后写到天和树、人
和月的关系，抒发了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念之情。
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖忽雨忽晴的变幻景象，表
达了作者对西湖奇特景色的喜爱和赞美之情。
《西江月·夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写黄
沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一
片，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感
情。
4.《花之歌》借清新的花语生动形象地表现了四季更迭的自然变
化，塑造了花儿作为自然的使者和奉献者，向往光明、与万物和谐
共处的形象。诗中融入了作者对人生的理性思考，蕴含着用辩证的
眼光来看待生命的哲思，含蓄地表达了诗人积极乐观的人生态度。
5.《七律·长征》描写了红军二万五千里长征的艰难历程，热情地
歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观
主义精神。
6.《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的
五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后
把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖
国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
7.《开国大典》记叙了 1949 年10 月1日首都北京举行开国大典
的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国的诞生无比自豪、激动
的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛主席的领袖风
采。
8.《灯光》采用倒叙的手法，由天安门广场上的灯光写起，叙述过
去的事情，结尾又回到现实，使得文章首尾呼应，结构紧凑。课文
的主体部分是对往事的回忆，作者以细腻的笔调详写郝副营长在战
斗前的神情和谈话。而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮
举，作者却用白描手法略写；两相对比中，突出了革命先烈对未来
的美好憧憬和执着的革命理想。
9.《竹节人》记叙了“我”和同学们做竹节人、斗竹节人，以及上课
玩竹节人被老师没收后老师也迷上竹节人的故事，表达了“我们”对
竹节人的喜爱之情，歌颂了美好、纯洁的童真、童心。
10.《宇宙生命之谜》是一篇介绍科学家探索宇宙生命之谜的科普
文章，启示我们要学习科学家追求真理、不断探索的精神，激发我
们爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
11.《故宫博物院》采用文字与图片相结合的形式，介绍了故宫的
悠久历史、文化价值、主要建筑及其布局和功用，展现了故宫建筑
群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点，表达了作者对故宫的热
爱与赞颂之情，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大创造力。
12.《桥》描写了一位老支书在山洪暴发的紧要关头，果断地指挥
全村人跨越了死亡的生命桥，赞扬了他无私无畏，舍己为人、不徇
私情、英勇献身的崇高精神。
13.《穷人》通过记叙一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养
已故邻居西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔
民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美
好品质。
14.《在柏林》以第二次世界大战为背景，以一列从柏林驶出的火
车上的小插曲为故事材料，通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战
争的残酷，表达了作者对战争的控诉。
15.《夏天里的成长》中作者用浅显易懂的语言向我们描述了熟悉
的事物在夏天里是如何生长的，从而让我们感悟到青少年时期的重
要性，启迪我们要珍惜美好时光，健康地有力量地成长。
16.《盼》围绕“ 盼” 字记叙了作者童年时盼望穿上新雨衣的有趣经
历，展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达
了对美好童年的怀念之情。
17.《古诗三首》《浪淘沙》描写了黄河源远流长、波涛汹涌的雄
伟气势，抒发了诗人对祖国大好河山无限热爱的感情。
《江南春》通过描写江南秀美的春天景色，表达了诗人对祖国大好
河山、灿烂文化的赞美和神往，同时又流露出物是人非的感叹。
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