六年级上册语文15课《夏天里的成长》知识点+问题解析

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六年级上册语文：15 课《夏天里的成长》
重点知识+课内问题解析
一、形近字：
蕾（花蕾） 雷（雷电）
蔗（甘蔗） 遮（遮掩）
谚（谚语） 颜（颜色）
二、多音字：
蔓：wàn（瓜蔓） màn（蔓生）
尽：jǐn（尽管） jìn（尽头）
缝：fèng（缝隙） féng（缝缝补补）
三、近义词：
迅速——快速 俗话——俗语 飞快——飞速
丰满——丰盈 增加——增添 尽量——尽力
四、反义词：
迅速——迟缓 丰满——干瘪 飞快——缓慢
增加——减少 软绵绵——硬邦邦
五、句子解析：
1. 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，
跳跃的长，活生生的看得见的长。
生物在夏天成长的共同特点是非常迅速，这句话 正是 说明了这一
特点。
2.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地
里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长 ，
更突出了植物长得飞快的特点。
3.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的
“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这
三个较短的时间段里，巧妙地写出了植物生长迅速的特点。
4.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不
见，就变成了草坪菜畦。
“ 几天不见”“长满”“变成”形象地表现出苔藓、草坪菜畦短短的时
间里生长的状态，生动、形象。
5.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希
望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍
惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，启
迪我们珍惜时间，力争上游，否则就会成为一事无成的人。
六、课文主题：
本文作者围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心意思，从动
植物、事物、人三方面进行了具体描写。启示我们一定要在青少
年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过
时机，否则就会成为一事无成的人。
七、问题归纳：
1.默读课文，说说课文是怎样围绕中心句来写的。
作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油
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