六年级上册语文第一课《草原》知识点总结

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六年级上册语文

第一课《草原》知识点总结

一、生字组词

毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）

陈chén（陈旧、陈列、陈述）

裳shang（云裳、衣裳、红裳）

虹hóng（霓虹、彩虹、长虹）

蹄tí（牛蹄、马蹄、蹄子）

腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂）

稍shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）

微wēi（微妙、微笑、轻微）

二、多音字

行（háng）（一行）（xíng）（行动）

勒（lè）（勾勒）（lēi）（勒马）

蒙（mēng）（蒙骗）(méng)（蒙受）（měng）（蒙古族）

三、近义词

渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗

奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味

境界—境地拘束—拘谨

四、反义词

迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨

舒服—难受羞涩—大方

五、理解词语

清鲜：清爽新鲜。

一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿

的颜色。

柔美：柔和而优美。

境界：事物所到达的程度和表现的情况。

迂回：回旋、盘绕。

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

六、词语拓展

说一些四个字的表示“绿”的词语来？

绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏

青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠

七、句子解析

1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

“ 碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。

“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿

碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼

望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句

话也是这一段的中心句。

2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾

勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

“ 渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水

彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条

勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，

富有生机。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原

的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让

人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会惊叹，

并产生舒服之感，因此，既愿久立欣赏，又想吟诵诗篇。

3.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草

原的无限乐趣。

“ 回味”，细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。

在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静

立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人

的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。

4.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马

上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩

虹向我们飞过来。

这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜

艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作

彩虹，不仅形似而且神似。

八、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

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