六年级上册语文 第4课《花之歌》知识点梳理
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六年级上册语文
第4课《花之歌》知识点梳理
一、多音字
冠guān(鸡冠花)guàn(冠军)
二、理解词语
苍穹:天空。
冠冕:古代帝王、官员戴的帽子。
摇曳:摇荡。
旖旎:柔和美好。
馥郁:形容香气浓厚。
三、近义词
苍穹——天空 孕育——养育 摇曳——摇荡
硕大无朋——庞然大物 孤芳自赏——自命清高
四、反义词
摇曳——静止 硕大无朋——小巧玲珑
孤芳自赏——自渐形秽
五、词语拓展
描写花的四字词语
花枝招展、火树银花、姹紫嫣红
万紫千红、鸟语花香、花团锦簇
春暖花开、繁花似锦、花红柳绿
百花争艳、百花齐放
六、句子解析
1.我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然
后又说一遍……
两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。
2.我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法,将花比作星星,绿茵中花朵点点,就像
星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。
3.我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋
令我昏昏睡去。
运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳,暗示了
花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环。既展示出了
诗意的浪漫,也写出了现实的情景。
4.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使
清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我
察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
运用了排比的修辞手法,“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴
微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是
写花,但真正是写人,诗人正是利用花这种大自然的语言,来寄
托自己的伟大情操。
5.我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,
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