江西鹰潭余江县六年级上学期期中语文试卷

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2022-2023 学年江西省鹰潭市余江县六年级（上）期中语文试卷
一、基础知识与运用（30 分）
1．（5分）看拼音，写词语。
yōng dài 　 　 pān dēng hún zhuó jǔ sàng 　 　 dì yù 　 　
2．（2分）下列词语中字形、加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．蒙古包（méng） 唉声叹气（āi） 衣裳 一碧千里
B．绷得紧（běng） 惟妙惟肖（xiào） 距离 技高一筹
C．单薄（bó） 威风凛凛（lǐn） 汇集 跺脚拍手
D．苔藓（xiān） 迥然不同（jiǒng） 干躁 自作自受
3．（2分）下列各组词语中加点字的意思相同的一项是（　　）
A．悠然自得 不以为然 B．群马疾驰 疾风快雨
C．居高临下 居心何在 D．心满意足 情同手足
4．（2分）选择合适的语句依次填入下面一段文字的横线处（填写序号）。
①它变得沉默
②它都依然努力地生长着
③它在默默地汲取土壤中的养料
④尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭
种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只
是一粒平凡的种子。从此，　 　，　 　，　 　，　 　。
5．（2分）关于《童年》，下列说法不正确一项是（　　）
A．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部
为《在人间》《我的大学》。
B．《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的
外祖母、自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事
情”。
C．《童年》讲述的是主人公阿廖沙三岁时随父亲和母亲到外祖父家做客时的生活。
D．《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的
色彩。
6．（2分）下列关于课文内容的说法不正确的一项是（　　）
A．“七八个星天外，两三点雨山前”两句巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
B．《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。
C．《草原》一文，按事情发展的顺序，描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客
联欢图”。
D．《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有
生命存在”这一课题的探索。
7．（15 分）句子积累。
（1）这半学期，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，　 　”的空旷与幽远，体会了
“黑云翻墨未遮山，　 　”的奇特与欢快，同时我们还领略了现代革命家挥毫写下
“五岭逶迤 　 　，乌蒙磅礴 　 　”的无畏和乐观。
（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像 　 　，　 　，到处 　 　，轻轻流入
云际。
（3）《穷人》的作者是 　 　，他的代表作品有《　 　》等。
（4）在“日积月累”中，我感受到孟浩然“待到重阳日，　 　”朋友间的深情厚谊；
欣赏到朱熹 　 　，万紫千红总是春。”的绚丽春天；领悟到贺知章“少小离乡老大
回，　 　。”的无奈和凄凉；感动于曹植“　 　，　 　。”的爱国热情。
二、阅读与理解（40 分）
8．（10 分）阅读回答各小题。
《狼牙山五壮士》（节选）
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌
人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
③ 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 ④ 副班长葛振林
打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 ⑤ 战士宋学义扔手榴弹总
要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。 ⑥ 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧
紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横
七竖八地躺着许多敌人的尸体。
（1）请给以上片段拟一个小标题：　 　
（2）画横线的句子主要是对人物的 　 　描写和 　 　描写，从这些描写中我感
受到 　 　。
（3）选文既描写了人物群体，也描写了每一位战士，这种写法叫 　 　，其中第
句是“面”，整体描写 　 　；第 　 　句是“点”，具体描写每位战士的表现。
这样写的好处是：　 　。
（4）“敌人始终不能前进一步”中“始终”一词能否删去？为什么？　 　
（5）选文的第⑦、第⑧句能否去掉，为什么？　 　
9．（18 分）阅读回答各小题。
十里画廊，这里实在是美。沿着那流水潺潺、弯弯曲曲的山溪向上走去，你会惊讶
地看到，一路上，两边青峰高耸，绿树如云。人走在这两山夹峙的山谷中，就像走在一
条幽深的胡同里似的，仰头向上望去，上面是一线蓝天，两边是无数青峰，这青峰，一
座座拔地而起，直插云霄，千姿百态，美妙绝伦。它们是那么多，一座挨着一座，一座
有一座的特色，一座有一座的姿态。它们有的像身背草篓的采药老人　 　有的像手
捧鲜花的妙龄少女　 　有的像摩天大楼　 　有的像中世纪的城堡　 　有的双
峰插云　 　像两根尖尖的竹笋　 　有的一根独峙　 　像一枚长长的火箭
好看极了。① 我实在惊讶：天公究竟用什么神奇的力量，给大自然造出如此变化无穷 、
美妙绝伦的景物？ ② 可以毫不夸张地说，这每一座青峰，就是一幅绝妙的好画，一首
优美的好诗。 ③ 这十里画廊的两边，就是这无数的画，无数的诗。 ④ 它们纷纷地排列
在你的面前，张着那绿色的臂膀在向你拥抱，向你微笑，向你絮絮低语。 ⑤ 啊，朋友
置身于如此优美的环境中，你怎能不着迷，不陶醉呢？
（1）给文中画横线的句子加上标点。
（2）读文中画横线的部分，圈出作者用来比喻青峰的事物或人物形象，并继续联想，
补充下列句子。
它们有的像身背草篓的采药老人，是要去深山寻找灵芝草吗？有的像手捧鲜花的妙
龄少女，是 　 　吗？有的像两根尖尖的竹笋，是 　 　吗？有的像一枚长长的火
箭，是 　 　吗？
（3）读文中画波浪线的部分，体会作者是怎样通过联想和想象表达自己的情感的。
在第①句中，作者联想到了 　 　，说明这样的美景只能是神来之笔；在第②
③句中，作者把青峰比作 　 　、　 　，说明青峰的自然之美中蕴含着诗情画意；
在第④句中，作者又让青峰变成亲切的人，向人们 　 　、　 　、　 　。这
样富有神韵又清新怡人的美景怎能不让人喜爱呢？所以在第⑥句中，作者直抒胸臆，
表达了自己 　 　之情。
（4）请模仿本文，展开联想和想象，用上比喻、拟人等修辞手法描写你见过的一处风
景。（100 字左右） 　 　
10．（12 分）阅读下列两则材料，完成小题。
材料一：
记者专访国际宇航联合会空间运载委员会副主席杨宇光（节选）
记者：请您简要介绍一下天舟一号。
杨宇光：天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推
进舱组成。它总长10.6 米，舱体最大直径3.35 米，起飞重量约 13 吨，物资运输能力约
为65 吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行 3个月的能力……其有效载荷比例在
目前所有的货运飞船中是最高的。
材料二：
①我是太空“快递小哥”﹣﹣天舟一号货运飞船。我需要把货物送到“客户”﹣﹣天宫
二号空间实验室的手中。
②我决心一定要运送更多的货物给它。但我的“车”﹣﹣运载火箭的运载能力是固定的，
若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。我请来“健身教练”﹣
﹣科研人员助我一臂之力。
③“教练”决定先帮我减腰部赘肉。经过多次试验，他将我的腰部设计成镂空形式，这
种设计保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的
50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。
④“教练”十分严格，连我的“皮下脂肪”也不放过，他通过控制加工温度等方法尽可
能让我的外部壁板变薄。这样，我的体重又减轻了30 千克左右。
⑤不仅如此，我的“教练”连货架也不放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。每
一项改进都运用了多种先进而复杂的制造工艺。
⑥瘦身计划圆满完成，我变得既轻又强壮。
（选自《人民日报》，有删改）
（1）小明想了解天舟一号的基本情况应该阅读材料 　 　，从中了解到它的　 　、
　 　等情况。
（2）阅读材料二第③～⑤自然段，“我的瘦身计划”先减腰部赘肉，办法是　 　，
再去除“皮下脂肪”，办法是　 　，又选用了轻质高强度材料组成货架。
（3）材料一和材料二都介绍了天舟一号，你更喜欢哪一则材料？简要说明理由。
　 　
（4）阅读上面两则材料后结合下面的阅读链接，请把你的感悟写在下面的横线上。
【阅读链接】
航天试验从来没有平坦大道，总是与高风险为伴，可谓“刀尖上的舞蹈”。每每遇
到瓶颈和挫折，航天人都承受着常人难以想象的巨大压力，有时甚至会为航天事业献出
宝贵的生命，惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。航天探索是勇敢者的事业，
只有不惧失败、跌倒后重新爬起、继续砥砺前行的人，才能摘得世界科技高峰上的明珠。
（摘编自《中国航天报》评论员文章）
　 　
三、我的习作（30 分）
11．（30 分）根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事，题目自拟。
要求：（1）故事围绕主要人物展开。（2）故事情节完整，尽可能吸引人。（3）试
着写出故事发生的环境及人物的心理活动。
环境：夏日傍晚的河堤上
人物：明明 河边玩水的同学
2022-2023 学年江西省鹰潭市余江县六年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础知识与运用（30 分）
1．（5分）看拼音，写词语。
yōng dài 　拥戴pān dēng 　攀登 hún zhuó 　浑浊jǔ sàng 　沮丧　dì yù 　地狱　
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
拥戴 攀登 浑浊 沮丧 地狱
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词
语。
2．（2分）下列词语中字形、加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．蒙古包（méng） 唉声叹气（āi） 衣裳 一碧千里
B．绷得紧（běng） 惟妙惟肖（xiào） 距离 技高一筹
C．单薄（bó） 威风凛凛（lǐn） 汇集 跺脚拍手
D．苔藓（xiān） 迥然不同（jiǒng） 干躁 自作自受
【分析】本题考查字音和字形的辨析。辨析字音时，首先分辨汉字是否为多音字。如果
不是多音字，注意声母、韵母、声调的拼写规则；如果是多音字，要结合汉字的含义与
用法来辨析。汉字辨析时，通过形声字的特点来判断用字是否正确。
【解答】A.有误，“蒙古包”的“蒙”应读“měng”，指蒙古族。读“méng”时，指遮
盖。
B.有误，“绷得紧”的“绷”应读“bēng”，指张紧，拉紧。读“běng”时，指板着，强
忍着。
C.正确。
D.有误，“苔藓”的“藓”应读“xiǎn”。“干躁”应改为“干燥”，指没有水分或水分
很少。
故选C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨
析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或
词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．（2分）下列各组词语中加点字的意思相同的一项是（　　）
A．悠然自得 不以为然 B．群马疾驰 疾风快雨
C．居高临下 居心何在 D．心满意足 情同手足
【分析】考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。
多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、
派生和被派生关系。
【解答】A.不同，“悠然自得”的意思是形容悠闲而舒适，因此“然”是样子的意思。
“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意或否定，因此“然”是对的意思。
B.相同，“群马疾驰”的意思是形容成群的马匹急速奔驰。“疾风快雨”的意思是是急
速猛烈的暴风雨，因此两个“疾”都有快、迅速的意思。
C.不同，“居高临下”的意思是占据高处，俯视下面，形容占据的地势非常有利，因此
“居”有站在，处于的意思。“居心何在”的意思是到底有什么用意，因此“居”有怀
着的意思。
D.不同，“心满意足”的意思是形容心中非常满意，因此“足”是满足的意思。“情同
手足”的意思是交情很深，如同兄弟一样，因此“足”是脚的意思。
故选：B。
【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。在它
刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，一个字在使用过程
中，有些字就有了一字多义的现象。
4．（2分）选择合适的语句依次填入下面一段文字的横线处（填写序号）。
①它变得沉默
②它都依然努力地生长着
③它在默默地汲取土壤中的养料
④尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭
种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只
是一粒平凡的种子。从此，　 ① 　 ，　 ③ 　 ，　 ④ 　 ，　 ② 　 。
【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句
隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句意和句子之间的逻辑关系排列，应该先是“它变得沉默”，接着是“它
在默默地汲取土壤中的养料”，然后是“尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭”，最
后是“它都依然努力地生长着”。
故答案为：
①③④②
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，
有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。
5．（2分）关于《童年》，下列说法不正确一项是（　　）
A．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部
为《在人间》《我的大学》。
B．《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的
外祖母、自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事
情”。
C．《童年》讲述的是主人公阿廖沙三岁时随父亲和母亲到外祖父家做客时的生活。
D．《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的
色彩。
【分析】考查了经典名著。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒
主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
【解答】A、B、D正确。
C.不正确。《童年》讲述的是主人公阿廖沙三岁时随母亲到外祖父家的生活。
故选：C。
【点评】名著能给人们以警世作用和深远影响，可以使人陶冶情操。经典名著一般具有
故事情节丰富，人物形象鲜明的特点。
6．（2分）下列关于课文内容的说法不正确的一项是（　　）
A．“七八个星天外，两三点雨山前”两句巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。
B．《穷人》这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。
C．《草原》一文，按事情发展的顺序，描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客
联欢图”。
D．《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有
生命存在”这一课题的探索。
【分析】考查了课文的理解和诗歌词句理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中
获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，
学活。
【解答】A、C、D说法正确。
B.说法有误。《穷人》这篇课文主要讲述了渔夫和桑娜一家生活十分穷苦，但在邻居西
蒙死后，却主动收养了她的两个孩子的事，表现了渔夫和桑娜勤劳、善良、坚强，宁可
自己受苦也要帮助别人的美好品质。
故选：B。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将
课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．（15 分）句子积累。
（1）这半学期，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，　江清月近人　”的空旷与幽远，
体会了“黑云翻墨未遮山，　白雨跳珠乱入船　”的奇特与欢快，同时我们还领略了现
代革命家挥毫写下“五岭逶迤 　腾细浪　，乌蒙磅礴 　走泥丸　”的无畏和乐观。
（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像 　只用绿色渲染　，　不用墨线勾勒的中国画
那样　，到处 　翠色欲流　，轻轻流入云际。
（3）《穷人》的作者是 　列夫•托尔斯泰　，他的代表作品有《　战争与和平　》等。
（4）在“日积月累”中，我感受到孟浩然“待到重阳日，　还来就菊花　”朋友间的
深情厚谊；欣赏到朱熹 　等闲识得东风面　，万紫千红总是春。”的绚丽春天；领悟
到贺知章“少小离乡老大回，　乡音无改鬓毛衰　。”的无奈和凄凉；感动于曹植“
捐躯赴国难　，　视死忽如归　。”的爱国热情。
【分析】本题考查了学生对于古诗文和现代诗文的积累与默写。完成此类题目不难，结
合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写
错别字。
【解答】（1）分别出自唐代孟浩然的《宿建德江》、宋代苏轼的《六月二十七日望湖
楼醉书》和毛泽东的《七律•长征》。
（2）选自老舍的散文《草原》。
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