江门蓬江区荷塘雨露学校六年级上学期期中测试语文试题

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广东省江门市蓬江区荷塘雨露学校 2022-2023 学年六年级上学
期期中测试语文试题
一、积累运用。（42 分）
1．（3分）用正楷字书写下列语句，要求字迹工整、美观。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
　 　
2．（3分）看拼音，写词语。
jǔ sàng 　 　 zhuàng liè 　 　 páo xiào 　 　
二、选择题（共 11 小题，每小题 2分，满分 22 分）
3．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．狂奔（bēn） 搀扶（chān） 似的（sì） 狞笑（nǐng）
B．折本（shé） 放肆（sì） 祭奠（diàn） 蹿上来（cuān）
C．澎湃（bài） 蜷缩（quán） 挨揍（zòu） 呼啸（xiào）
4．（2分）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”一句出自（　　）
A．毛泽东的《七侓长征》
B．辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》
C．朱熹的《春日》
D．苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》
5．（2分）填入下面两句话中的关联词恰当的一项是（　　）
（1）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，____大方，____稍微有点儿羞涩，来给客人们
唱民歌。
（2）一个人____敢于正视现实，用理性分析，____不至于被回忆侵蚀。
A．不但……而且……；虽然……但是……
B．既……又……；即使……也 ……
C．既……又……；只有……才……
D．不仅……还……；即使……也……
6．（2分）下面词语中搭配全对的一组是（　　）
A．明确方法 改进态度 B．发扬传统 树立理想
C．严密批评 严厉打击 D．增长体质 提高质量
7．（2分）下列诗（词）不是宋代作品的一项是（　　）
A．《宿建德江》
B．《六月二十七日望湖楼醉书》
C．《西江月•夜行黄沙道中》
D．《晓出净慈寺送林子方》
8．（2分）下列句子中运用比喻的修辞手法的一项是（　　）
A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
B．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子﹣﹣河！
C．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
D．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。
9．（2分）下列词语，没有错别字的一项是 （　　）
A．恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号
B．随心所欲 各抒己见 别出心载 心惊肉跳
C．实事求是 发奋图强 拨地而起 坚持不懈
D．窃窃私语 自作自受 悬崖峭壁 兴高彩烈
10．（2分）下面近义词错误的一组是（　　）
A．毫不犹豫﹣当机立断B．无拘无束﹣自由自在
C．成竹在胸﹣心中有数D．心惊肉跳﹣泰然自若
11．（2分）下面句中划横线词语运用错误的一项是（　　）
A．他炒的饭平淡无味，让老板解雇了。
B．大风后，路上满是横七竖八的树枝。
C．叔叔全神贯注地开着车。
D．广场上不时传来一阵阵排山倒海的欢呼声。
12．（2分）下列句子中，标点有误的一项是（　　）
A．“对，我已经穿好了。”妈妈说，“这衣服合我身吗？”
B．气喘吁吁跑来的是将军的警卫员：一个年轻的士兵。
C．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
D．姑娘们从地里回来，一路唱着：“啊！在碧绿的草地上……”
13．（2分）下面句子没有语病的一项是（　　）
A．主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都那么亲热，一点儿都不约束。
B．要求人们不要挤，要排好队。
C．骄傲自满是学习上的阻碍。
D．在老师的帮助下，他有了很大的进步。
三、填空题（共 2小题，每小题 6分，满分 14 分）
14．（6分）按要求完成句子。
（1）“运河”原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。（缩句） 　 　
（2）你还算是个党员吗？（改为陈述句） 　 　
（3）我经历的春光，几乎差不多都是和这几树丁香联系在一起。（用修改符号修改）
15．（8分）根据原文内容填空。
（1）胜日寻芳 　 　，无边光景 　 　。 　 　，万紫千红总是春。
（2）捐躯赴国难，　 　。——[三国]曹植
（3）祖宗疆土，当以 　 　，不可以尺寸与人。——[宋]李纲
（4）位卑未敢 　 　。——[宋]陆游
（5）少小离家老大回，　 　。
二、阅读训练。（28 分）
16．（13 分）阅读课内片段，回答问题。
《穷人》节选
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道
为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同
自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱
过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（1）选文中最能表现桑娜心情的词语是“　 　”，最能表现渔夫辛苦的一个字是“
”。
（2）选文第1自然段中画线句子表现了桑娜 　 　的品质，第2自然段中划线句子
是 　 　描写，表现出桑娜　 　的品质。
（3）读了这篇文章，你从中得到什么启发？　 　
（4）读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么？　 　
17．（15 分）课外阅读。
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死
了他，把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立
刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么
时候动手？”
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛
一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你
们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得
张口结舌，恼羞成怒。他们用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿
昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多
宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：
“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，
不能在背后挨枪。“那你说怎么办？”那特务发抖地问。
“你就在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：
“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒
下”的英雄形象，却永远铭刻在人们的心里。
（1）给下面加点的字选择正确的读音。
逮（dǎi　　dài）　 　捕
处（chù　　chǔ）　 　决
挨（āi　　ái）　 　枪
（2）写出画线词的近义词。
①（敌人）妄图吓唬他。　 　
②他们用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。　 　
（3）根据意思写出相应的词语。
①张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。　 　
②由于羞愧和恼恨而发怒。　 　
③使国家受害，人民遭殃。　 　
（4）有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
这句话中，第一个“休息”指　 　，第二个“休息”指　 　，这句话的意思是
。
（5）“死也不倒下”的正确含义是　 　
A．坐在椅子上死了都倒不下去。
B．他死也不愿倒下。
C．他宁可死也不向敌人屈服。
18．（30 分）习作。
生活处处都有惊喜，结合自己的生活经验，以“____让生活更美好”为题，写出什
么让你感受到生活更加美好，写的时候注意把原因写清楚。（不少于400 字）
五、选择题（共 5小题，每小题 2分，满分 10 分）
19．（2分）《童年》的作者是（　　）
A．老舍B．高尔基 C．徐光耀D．金波
20．（2分）《爱的教育》是意大利作家（　　）
A．亚米契斯 B．高尔基 C．米开朗琪罗
21．（2分）《小英雄雨来》给八路军送了（　　）信。
A．快递 B．鸭毛C．鸡毛
22．（2分）为了救一个小孩被车子扎伤的人物是（　　）
A．洛贝谛 B．安利柯 C．铁匠的儿子 D．克洛西
23．（2分）《爱的教育》作者爱德蒙多是哪个国家的作家（　　）
A．美国B．英国C．法国D．意大利
广东省江门市蓬江区荷塘雨露学校 2022-2023 学年六年级上学
期期中测试语文试题
参考答案与试题解析
一、积累运用。（42 分）
1．（3分）用正楷字书写下列语句，要求字迹工整、美观。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
　旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。　
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，将字写工整、
正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对
我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（3分）看拼音，写词语。
jǔ sàng 　沮丧　zhuàng liè 　壮烈　páo xiào 　咆哮　
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
沮丧 壮烈 咆哮
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词
语。
二、选择题（共 11 小题，每小题 2分，满分 22 分）
3．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．狂奔（bēn） 搀扶（chān） 似的（sì） 狞笑（nǐng）
B．折本（shé） 放肆（sì） 祭奠（diàn） 蹿上来（cuān）
C．澎湃（bài） 蜷缩（quán） 挨揍（zòu） 呼啸（xiào）
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起
来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“似的”的“似”应读“shì”，指助词。用在名词、代词或动词性词
语的后面，表示和某种事物、情况相像。读“sì”时，指像；如同。“狞笑”的“狞”应
读“níng”。
B.正确。
C.有误，“澎湃”的“湃”应读“pài”。
故选B。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习
过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
4．（2分）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”一句出自（　　）
A．毛泽东的《七侓长征》
B．辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》
C．朱熹的《春日》
D．苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》
【分析】考查了作家及其作品。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年
代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习
惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”一句出自辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道
中》。
故选B。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性
记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，
提高文化素养结合起来。
5．（2分）填入下面两句话中的关联词恰当的一项是（　　）
（1）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，____大方，____稍微有点儿羞涩，来给客人们
唱民歌。
（2）一个人____敢于正视现实，用理性分析，____不至于被回忆侵蚀。
A．不但……而且……；虽然……但是……
B．既……又……；即使……也 ……
C．既……又……；只有……才……
D．不仅……还……；即使……也……
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。
然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是并列关系，可以用“既……又……”相连。
（2）分句间是条件关系，可以用“只有……才……”相连。
故选：C。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：
并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
6．（2分）下面词语中搭配全对的一组是（　　）
A．明确方法 改进态度 B．发扬传统 树立理想
C．严密批评 严厉打击 D．增长体质 提高质量
【分析】本题考查了学生对于词语搭配的辨析与应用，认真分析各选项中的词语搭配，
然后选出不当的一项。
【解答】A．不当，“改进”是改变原有状况，比原来有进步。“改进态度”搭配不当 ，
改为“端正态度”。
B．正确。
C．不当，“严密”意思是周密，没有疏漏。“严密批评”不当，改为“严肃批评”。
D．不当，增长：提高增加。“增长体质”不当，改为“增强体质”。
故选：B。
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理
解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动
作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
7．（2分）下列诗（词）不是宋代作品的一项是（　　）
A．《宿建德江》
B．《六月二十七日望湖楼醉书》
C．《西江月•夜行黄沙道中》
D．《晓出净慈寺送林子方》
【分析】考查了对诗歌作者的了解。做题前应了解作者及熟悉诗歌大意，再根据题目要
求答题即可。
【解答】A．出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》。这首诗写于唐代。
B．出自宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。这首诗写于宋代。
C．出自宋代诗人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。这首诗写于宋代。
D．出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。这首诗写于宋代。
故选：A。
【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据对诗歌作者的了解做题。
8．（2分）下列句子中运用比喻的修辞手法的一项是（　　）
A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
B．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子﹣﹣河！
C．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
D．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、
排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A.把“骏马、大牛”看作了人，运用了拟人的手法。
B.把“河”比作“带子”，运用了比喻的修辞手法。
C.把“丁香”看作了人，运用了拟人的手法。
D.“像被一阵风吹来似的”夸大了马的速度，运用了夸张的修辞手法。
故选：B。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，
还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
9．（2分）下列词语，没有错别字的一项是 （　　）
A．恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号
B．随心所欲 各抒己见 别出心载 心惊肉跳
C．实事求是 发奋图强 拨地而起 坚持不懈
D．窃窃私语 自作自受 悬崖峭壁 兴高彩烈
【分析】本题考查汉字的识记与书写能力，平时对容易写错的字错字注意积累。
【解答】A．正确；
B．别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。 另有一种构思或设计。指想出的
办法与众不同。应把“别出心载”的“载”改为“裁”；
C．拔地而起：山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容从地面上突兀而起，非常陡
峭、高耸。应把“拨地而起”的“拨”改为“拔”；
D．兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指
文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。“兴高彩烈”的“彩”应改为
“采”。
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