六年级语文上册第六单元重点问题归纳

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六年级语文上册
第六单元重点问题归纳
18 古诗三首
1.“直上银河”、“同到牵牛织女家”寄托了作者怎样情怀？
诗句采用张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想
象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织
女家，寄托了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬，表现了诗人的豪
迈气概。
2.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这两句描写了一幅怎样
的画面？表达了诗人怎样得思想感情？
金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来给人一种深邃的感觉，现在诗人
特意让它出没、掩映于迷蒙的烟雨之中，描绘了一幅朦胧迷离的画
面。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”
的明朗绚丽相映，使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩，
表达了诗人对江南景物的赞美与神往之情。
3.诗人是通过什么来表现湖阴先生庭院的干净的？
“ 净”，是通过“无苔”二字体现的。 ( 江南地湿，又时值初夏多
雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性
喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭
院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗 ? )
19 只有一个地球
1.想一想：课文写了什么？
主要介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资
源是有限的，是适合人类生存的唯一星球。
2.结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。
(1) 地球美丽而渺小，不会再长大。
(2) 地球所拥有的自然资源是有限的。
(3) 目前人类无法移居其他星球。
3.”我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境“，这一结论是
怎样一 步一步得出的？结合课文内容，和同学交流。
课文先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地
球的介绍；接着从地球在宇宙中渺小、地球所拥有的自然资源有限
而又被不加节制地开采和随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯
竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人
类无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉人们：人类应该精心
保护地球，保护地球的生态环境。
4.有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地
球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗?这段话在文
中起什么作用?
提出疑问，引出下文，起到承上启下的作用， 由破坏资源给人类
带来的灾难过渡到对别的星球是否适合人类居住的说明。
20青山不老
1.读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文讲述了一位山野老农，将毕生的精力用于植树造林工作，
用
15
年的时间在晋西北创造了一篇绿洲，以此来实现自己的人生
价值，造福子孙后代。
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