六年级语文上册26好的故事重点问题归纳

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六年级语文上册
『26 好的故事——重点问题归纳』
1. 读课文，想一想课文写了什么？
本文是鲁迅第一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”
里，作者孤单惶恐，做了一个梦，通过用一大堆意象来描绘这
个梦境，展示了一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”，最后作
者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在“昏沉的夜”的这
个“好的故事”。
2. 作者要写“好的故事”，为什么开篇要用两个自然段写自己的
现实处境？
这样写先交代了做梦的环境，于昏沉的背景之中，在梦境中打
开了一种带着明亮暖色和淡淡温馨的回忆画卷，为表达鲁迅思
想深处的那种执著的美好追求埋下伏笔，做好铺垫。同时文章
起于昏沉的夜，结于昏沉的夜。而在这起结之中，以渐渐地缩
小了的灯火，燃起了一种美好的希望，展开了一幅美好的回忆
图景。
3. 课文题目是“好的故事”作者为什么最后写“梦境破碎”呢？
这里包含着鲁迅的怀疑思想。他向往梦中的桃源一般的世界，
但是他又怀疑根本不可能有这样一个世界的存在，所以他不愿
意把故事说出来，而是告诉人们，有这样一个地方，在他的梦
中，是那么的美好，那里是如此安宁……
4. 谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜"的理解。
作者在文章的开头和结尾两次写到“昏沉的夜”。他用“昏沉的
夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：既是“昏
沉的夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地。
六年级语文上册
『26 好的故事——重点问题归纳』
1. 读课文，想一想课文写了什么？
本文是鲁迅第一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”
里，作者孤单惶恐，做了一个梦，通过用一大堆意象来描绘这
个梦境， 展示了一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”，最后作
者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在“昏沉的夜”的这
个“好的故事”。
2. 作者要写“好的故事”，为什么开篇要用两个自然段写自己的
现实处境？
这样写先交代了做梦的环境，于昏沉的背景之中，在梦境中打
开了一种带着明亮暖色和淡淡温馨的回忆画卷，为表达鲁迅思
想深处的那种执著的美好追求埋下伏笔，做好铺垫。同时文章
起于昏沉的夜，结于昏沉的夜。而在这起结之中，以渐渐地缩
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