六年级语文上册16.夏天里的成长课文重点梳理

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六年级语文上册
『16.夏天里的成长——课文重点梳理』
(1) 《夏天里的成长》一文作者分别从动植物、铁轨、柏油路等
事物的长以及孩子的成长三个方面来阐述“夏天是万物迅速生长
的季节”这一中心意思，一方面表现了夏日的生机与活力，另一
方面告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间 ， 积极进取 ， 获
取知识 ， 提高能力 ， 不能错过时机 ， 否则就会成为一事无成的
人。
(2) 围绕中心意思写，是《夏天里的成长》一文的写作特点。从
动植物、事物、人物三个方面层层递进地围绕中心意思写。每
一个自然段也是围绕中心意思选材的。
(3) 我积累的农谚有：
1. 六月六 ， 看谷秀
2. 处暑不出头 ， 割谷喂老牛。
3. 蚂蚁搬家蛇过道 ， 大雨不久就来到。
4. 朝霞不出门 ， 晚霞行千里。
5. 东虹日头西虹雨。
6. 清明前后 ， 种瓜点豆。
7. 芒种不种 ， 过后落空。
(4) 课文第 3自然段引用了俗语”不热不长 ， 不热不大 ”:第4自
然段引用的谚语有”六月六 ， 看谷秀、处署不出头 ， 割谷喂老
牛。”
六年级语文上册
『16.夏天里的成长——课文重点梳理』
(1) 《夏天里的成长》一文作者分别从动植物、铁轨、柏油路等
事物的长以及孩子的成长三个方面来阐述“夏天是万物迅速生长
的季节”这一中心意思，一方面表现了夏日的生机与活力，另一
方面告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间 ， 积极进取 ， 获
取知识 ， 提高能力 ， 不能错过时机 ， 否则就会成为一事无成的
人。
(2) 围绕中心意思写，是《夏天里的成长》一文的写作特点。从
动植物、事物、人物三个方面层层递进地围绕中心意思写。每
一个自然段也是围绕中心意思选材的。
(3) 我积累的农谚有：
1. 六月六 ， 看谷秀
2. 处暑不出头 ， 割谷喂老牛。
3. 蚂蚁搬家蛇过道 ， 大雨不久就来到。
4. 朝霞不出门 ， 晚霞行千里。
5. 东虹日头西虹雨。
6. 清明前后 ， 种瓜点豆。
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