济南章丘双语学校六年级上学期12月期末语文试题

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章丘双语学校 2020-2021 学年度第一学期语文期末质量检测
六年级
（时间：90 分钟）
第一部分：积累与运用
一、根据拼音，在括号里填上同音字。
liáo （ ）原 眼花（ ）乱 （ ）草 （ ）亮
yù （ ）意 遭（ ） 疆（ ） 抵（ ） （ ）备
二、按要求选一选
1. 下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.谙（yīn）熟 慷慨（kǎi） 技高一筹（chóu） 沮丧（sānɡ）
B.包庇(bì) 苔藓（xiān） 参（cēn）差（cī） 襟（jīn）飘带舞
C.抱怨（yuàn） 风暴（bào） 咆哮（xiào） 苞蕾（lěi）
2. 下列词语没有错字的一项是（ ），有错字的圈出并改在后面的括号里。
A. 腾云架雾 顾影自怜 非夷所思 倡议书 （ ）
B. 自做自受 轻歌慢舞 天籁之音 打圆场 （ ）
C. 画龙点睛 行云流水 囫囵吞枣 炒鱿鱼 （ ）
3. 下面两个句子中加点字解释最准确的一项是（ ）
他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重荷。
他是一个嫉恶如仇的人。
A. 背着 疾病 B.负担 疾病 C 背着 痛恨 D.负担 痛恨
4. 下列加点的成语运用正确的一项是（ ）
A. 银杏树根深蒂固，抗风能力强，是扩大绿化面积、治理山河的优良树种。
B. 青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
C. 读书的时候，不要固执于一点，咬文嚼字，而是要前后贯通，了解大意。
5. 下面没有运用拟人修辞的句子是（ ）。
A.月亮一露面，满天的星星就惊散了。
B.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观！
三.按要求写句子。
（1）小草那弱小的身躯里蕴藏着十分强大的生命力。（缩句）
（2）我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文。（修改病句）
（3）老人叫住了我说：“是我打扰你了吗？”（改为转述句）
（4）
（4）人生离不开友情，就像庄稼需要雨露。（仿写句子）
离不开 ， 。
四、精彩回顾
1.爱国是诸葛亮说的“ ”，爱国是发扬民族精神，如鲁迅所
说：“ ”
2.九曲黄河万里沙， 。
，乌蒙磅礴走泥丸。
3.用学过的成语填一填。
人们常用 来形容音乐或言辞庄严、正大、高妙；用
来比喻诗文、书画自然流畅；当我们听到动听的音乐时，可以说
。
………………………………………………密………………………………封………………………………线………………………………………………
考号 等级 2021.1
班级 姓名学校
题
号
得
分
一
二
三
四
二
（一
）
二
（二
）
作文
总
分
核
分
人
4.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”请用自己的话写写
这句话的意思。
5.名著阅读。
毛泽东《浪淘沙 北戴河》中的“往事越千年・,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇”中所写的魏武帝
指的是《三国演义》里的 ；《三国演义》中有一位以“过五关斩六将”而著称
的名将是 ，请写出有关他的另一个故事 。
第二部分阅读与理解
（一）文言文阅读
师旷论学
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?”
平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:‘少而
好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学，如秉烛之明。’秉烛之明
,
孰与
昧行乎
?
”
平公曰:“善哉!”
【注释】①秉烛:点烛。当时的烛,只是火把还不是后来的蜡烛。
②盲臣:师旷为盲人,故自称。③孰：哪个 ④昧行：黑暗中行走
1.解释下面加点词。
(1)盲臣安敢戏其君乎:
(2)臣闻之:
2.将文中画线语句翻译成现代汉语。
3.晋平公想学习,却又“恐已暮矣”,他所说的“暮”指什么?他为什么有这样的担心?
4.这则故事告诉我们的道理是什么?
（二）现代文阅读
文段一：长跑
“砰”的一声枪响，小运动员好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。在一片加油、欢呼
声中，小运动员们争先恐后，你追我赶。一会儿，他们的距离就渐渐地拉开了。陈良落在大
伙后面，跑了个倒数第二名。我们班同学看到这情景，都急得直跺脚。跑第二圈时，只见陈
良的头发向后蓬着，双臂使劲地摆动，撒开两腿，奋力向前追去。一会儿，他追上了一个，
接着又追上了一个，跑到了前四名。跑第三圈时，他又追上了一个，进入了前三名。“哗—
—”操场上响起一片掌声。
1.文段中哪些语句概括地描写了长跑比赛的情景？请用“ ”画下来。这样的描写在场
面描写中属于 的描写；哪些语句描写了陈良的具体表现？请用“ ”画下来。
这样的描写在场面描写中属于 的描写。在场面描写中既有具体描写又有整体描写的写
作方法叫“ ”。
2.请你用这种方法对一个场面进行片段描写，例如：上（下）课铃响以后、试卷发下来的时
候、做课间操的时候、集市上、挤车时……
文段二：暴风雨
① 闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐。窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷
的雷声如同大炮轰鸣,使人惊恐。
②一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号,撕开
天幕,把天河之水倾注到人间。
③ 狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上。烟囱发出的声响,犹如在黑夜中哽
咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。
⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的
足迹。
⑥不一会儿,铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律,那优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着
沉睡人儿的疲惫躯体。
⑦ 从窗外射进来的第一束光线,报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云,在
和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空 得更加明亮。
⑧ 鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。暴风雨压弯了腰的花草儿伸着
懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒;偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着
光华
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮,犹
如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。
⑩ 昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加
绚丽的早晨。
⑪有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自
然那无与伦比的和谐的美。
1.本文所写的时间是从 到 。
2.第⑥自然段中,“铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律”实指 。
3.第⑦自然段横线上应填的动词是( )。
A.点缀 B.擦洗 C.洗涤 D.擦拭
4.本文题目为“暴风雨”,却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早
晨”,意在表现什么?
5.按照你的理解给文章划分层次。(用“/”在下面序号处标明)
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪
6.作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了早晨的美景,其中写听觉的句
子，如: ;
视觉的句子，如: 。
第三部分 习作
在我们的眼中世界是五彩缤纷，包罗万象的，形形色色的人和事，
千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影，请以“我眼中的
“ ” 为题，先把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感
受，字数450 字以上。
六年级第一学期语文期末质量检测答案以及评分标准
（时间：90 分钟）
第一部分：积累与运用（35分）
二、根据拼音，在括号里填上同音字。（4.5分）
liáo （燎）原 眼花（缭 ）乱 （ 潦）草 （ 嘹）亮
yù （寓）意 遭（遇） 疆（域） 抵（御） （预）备
二、按要求选一选（12 分）
6. 下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ C ）（2）
A.谙（yīn）熟 慷慨（kǎi） 技高一筹（chóu） 沮丧（sānɡ）
B.包庇(bì) 苔藓（xiān） 参（cēn）差（cī） 襟（jīn）飘带舞
C.抱怨（yuàn） 风暴（bào） 咆哮（xiào） 苞蕾（lěi）
7. 下列词语没有错字的一项是（ C ），有错字的圈出并改在后面的括号里。
密………………………………封………………………………线………………………………………………
（2+2）
D. 腾云架雾 顾影自怜 非夷所思 倡议书 （ 驾 匪 ）
E. 自做自受 轻歌慢舞 天籁之音 打圆场 （ 作 曼 ）
F. 画龙点睛 行云流水 囫囵吞枣 炒鱿鱼 （ ）
8. 下面两个句子中加点字解释最准确的一项是（ D ）（2）
他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重荷。
他是一个嫉恶如仇的人。
B. 背着 疾病 B.负担 疾病 C 背着 痛恨 D.负担 痛恨
9. 下列加点的成语运用正确的一项是（ C ）（2）
D. 银杏树根深蒂固，抗风能力强，是扩大绿化面积、治理山河的优良树种。
E. 青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
F. 读书的时候，不要固执于一点，咬文嚼字，而是要前后贯通，了解大意。
5.下面没有运用拟人修辞的句子是（ C ）。（2）
A.月亮一露面，满天的星星就惊散了。
B.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观！
三.按要求写句子。（8分）
（1）小草那弱小的身躯里蕴藏着十分强大的生命力。（缩句）（2）
身躯里蕴藏着生命力。
（5）我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文。（修改病句）（2）
我们不仅要在书本中学语文，而且要在生活中学语文。
（3）老人叫住了我说：“是我打扰你了吗？”（改为转述句）（2）
老人叫住了我说，是他（她）打扰我了吗？
（4）人生离不开友情，就像庄稼需要雨露。（仿写句子）（2）
人生 离不开 亲情 ， 就像鱼儿离不开水 。（合理即可）
四、精彩回顾（10.5分）
1.（2 分）爱国是诸葛亮说的“鞠躬尽瘁，死而后已。”，爱国是发扬民族精神，如鲁迅所
说：
“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”
3.（2 分）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸。
3.（2 分）用学过的成语填一填。
人们常用 黄吕大钟 来形容音乐或言辞庄严、正大、高妙；用 行云流
水
来比喻诗文、书画自然流畅；当我们听到动听的音乐时，可以说 余音绕梁
。
4.（2 分）“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”请用
自己的话写写
这句话的意思。
伯牙摔坏所弹之琴，弄断琴弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之
弹琴的人了。
5.名著阅读。(3 分)
毛泽东《浪淘沙 北戴河》中的“往事越千年・,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇”
中所写的魏武帝指的是《三国演义》里的 曹操 ；《三国演义》中有
一位以“过
五关斩六将”而著称的名将是 关羽 ，请写出有关他的另一个故事
。
（答案不唯一）
密………………………………封………………………………线………………………………………………
题
号
得
分
一
二
三
四
二
（一
）
二
（二
）
作文
总
分
核
分
人
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