六年级上册语文全册中心思想汇总

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六年级上册语文
开学预习《全册中心思想整理》
第一单元
1《草原》课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所
见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风
光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客5，以及蒙汉两族
人民团结互助的深情厚谊。
2《丁香结》“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。
文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的
态度生活。
3《古诗词三首》
《宿建德江》描写了诗人旅途中夜泊江上所见的江边夜景，
前两句触景生情，后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、忧愁
的心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在望湖楼
上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，由云
到风，又由风到雨，生动地写出了大自然的风云变幻，写出
了诗人对西湖的赞美之情。
《西江月·夜行黄沙道中》这首词表现了诗人对丰收之年的喜
悦和对乡村生活的热爱之情。这首词通过对“明月、别枝、惊
鹊、清风、鸣蝉、鸣蝉、稻花香、蛙声”等景物的描写，渲染
出夏夜的宁静迷人，写出了词人对丰年的企盼和对人民生活
的关心。
4《花之歌》这篇文章借物抒情，描写了花的成长与凋谢，
以花的口吻讲述花儿孕育于冬、开放于春、成长于夏、凋谢
于秋，赞美了花积极乐观的态度，从不顾影自怜，从不孤芳
自赏，借花写出了作者对人生的思考和对生活的追求，告诉
我们要积极乐观地生活。
第二单元
5《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首
诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了
中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
6《狼牙山五壮士》表现了五壮士热爱祖国和人民5，5勇于牺
牲的革命精神和英雄气概。
7《开国大典》记叙了 1949年510 月51日在首都北京举行
开国大典的盛况，主要向我们介绍了会场、典礼、阅兵式、
群众游行四个盛大场面，表达了中国人民对新中国的诞生无
比自豪、激动的心情。
8《灯光》歌颂了革命先辈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自
己生命的崇高精神,说明了今天的幸福生活来之不易。
第三单元
9《竹节人》表现了作者童年生活的快乐、有趣5，表达了作
者对童年生活的留恋。
10《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有生命
存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存
在，仍然是一个未解的谜。
11《故宫博物院》围绕故宫博物院介绍了四个材料，材料一
依次介绍了（故宫的位置、历史和地位，故宫各宫殿的位置
及作用5，回望故宫全貌5。材料二简单介绍了重建太和殿的
过程。材料三是摘自故宫博物院官方网站上，简单介绍故宫
及参观故宫的相关事宜5；材料四是故宫博物院平面示意图。
第四单元
12《桥》这篇小说通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的
洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己
的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的事情，赞扬了以老支书
为代表的共产党员先人后己、心系群众、英勇献身的崇高精
神。
13《穷人》是俄国作家列夫▪托尔斯泰的作品，主要记叙穷
苦渔民的桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故
事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了
桑娜和渔夫善良、淳朴、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好
品质。
14《在柏林》是一篇微型小说，作者是奥莱尔。课文叙述的
是在一列驶出柏林的列车上，一位神志不清的老妇人重复数
着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的嗤笑，当老兵说出真
相后车厢里一片寂静。反映了战争对人民带来的伤害以及作
者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。
第五单元
15《夏天的成长》这篇课文围绕“夏天是万物迅速生长的季
节”这句话，通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明
了人要把握时间、珍惜时间，“尽量地用力地长”的道理。
16《盼》一文讲述了“我”收到新雨衣后一直盼望下雨，希望
可以在雨中感受穿雨衣漫步的乐趣，终于，“我”在漫长的等
待中如愿以偿，享受到了期待许久的快乐，展现了“我”的纯
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