六年级上册语文第二单元课内重点问题归纳

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六年级上册语文
第二单元课内重点问题归纳
《七律长征》
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。这两句诗在全诗中有
什么作用？你从“不怕”“等闲”体会到了什么？
“ 不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难
万险 全无惧色。“等闲”两字则将困难轻轻一瞥加深了对“不
怕”的表述，表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。
2.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗运用了怎样
的修辞方法？表现了红军什么样的精神？
运用对偶的修辞方法承接“千山”，先用“逶迤”和“磅礴”极言山
势雄险，后用“细浪”和“泥丸”的比喻言其渺小，表现出了红
军藐视困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义
精神。
3.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句诗概括写出了
长征途中经历的哪两件事？根据自己的理解试分析“暖”和
“寒”的妙处。
颈联承接“万水”概括了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两件事，从
中可以体会到红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神 。
“ 暖”字写出了金沙江风高浪急、雾水飞溅的实景烘托出红军
战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。
“ 寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描绘出红军战士浴血
奋战飞夺泸定桥的壮烈情景。
《狼牙山五壮士》
1、这篇课文主要讲了什么内容吗？
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个
战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最
后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。
2、准备转移时,摆在五壮士面前的是两条什么样的路?他们选
择了哪一条?为什么？
一条是通往主力转移的方向，可以活下去，另一条是通向狼
牙山的顶峰棋盘陀，那是死路一条。他们选择了后面那一条 。
因为他们觉得群众和连队的安全更重要。
3、五壮士在任务胜利完成后选择了跳崖，这表现出了他们
怎样的精神？
面对绝境，他们态度从容，脚步坚定，大义凛然。他们好像
不是走向死亡，而是又投身于一场新的战斗。“说” “砸” “走”
“ 跳” “昂首挺胸”等词准确生动地描摹了五壮士跳崖时的无畏
与悲壮，表现出了他们英勇顽强、宁死不屈、视死如归的英
雄气概。
4、“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中
国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦
的叫声，敌人纷纷滚落深谷。” 这句话看出了什么？
把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两
句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的
英雄气概。
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