六年级语文上册第七单元习作我的拿手好戏

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六年级语文上册
『习作七·我的拿手好戏·范文四篇』
我的拿手好戏——制作编程
十八般武艺，样样是好戏，而我的拿手好戏就是——制作
编程。
起初，我是不喜欢学电脑的，但是因为这个编程很有趣，
所以就买了一本书自学。我学得特别刻苦，虽然我有时候做得
很失败，但是我并没有放弃，而是重新看书，重新学习，找出
失败的原因，慢慢地就越做越好。我对编程越来越喜欢。
有一次，同学们知道我会做编程，于是想试一试我是不是
真的会做，就对我说：“你给我们制作一个在森林里打仗的游戏
吧！”我听了心里非常紧张，因为设计这个编程需要很多的变量
和指令，做的脚本也很多，很复杂。我之前尝试了好几次都失
败了。我虽然照着书做了好几次，但是怕把某个过程忘了，制
作不成功被同学们嘲笑。
于是我说：“我就先从简单的做起。”他们答应了。我开始
认真地制作脚本，三下五除二，短短几分钟，我就把当中的一
个角色“小猫”制作完成。看着我设计的小猫在屏幕上跳动着，
同学们惊讶得瞠目结舌。我心里很高兴，稍微有了点自信。
接着，我给剩余的角色的脚本制作了动作，把背景设置
好，同学们围在我的身边，屏气凝神，睁大双眼地看着，几分
钟后，一个游戏就新鲜出炉了！同学们纷纷赞叹。听了同学们
的赞叹，我的心里像吃了蜜一样甜。而我也从中获得我成就感
和自豪感。
学习编程不仅可以培养我们的技能，还能锻炼我们的意志
力。这使我在今后的学习中哪怕遇到困难，也会努力地克服
它。
我的拿手好戏——我是魔方高手
近日，我们班掀起了一股“魔方热”。数学老师杨老师就是
一位魔方高手。所谓“长江后浪推前浪”，我在杨老师的指导
下，玩魔方的技术已经是炉火纯青。
“ 咔咔咔……”三下五除二，短短十几秒钟，我就能将一个
“杂乱无章”的魔方还原。我也因此多了一个外号——“快手杨明
豪”，后来，同学们就干脆叫我“快手杨”了。
虽然小有成就，但我并没有满足，又开始练起盲拧来了。
盲拧，在平常人看来是多么不可思议的事情啊！可我却“明知山
有虎，偏向虎山行”，非要迎难而上，并且越练越快。这不，刚
下课，我又练上了：双手捧着刚被打乱的魔方，上下扫视一遍
后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗转星移般移动，似行云流水
的舞步，嘴里还念念有词，“上钩、下回、下顺、上提、上上回
下、上拨下提……”不知什么时候，四周已经围满了同学，他们
个个好奇地睁大双眼，屏息凝神地看着。
魔方在我手中不停地翻转，不一会儿，竟奇迹般还原了，
大家报以热烈的掌声。我不禁自豪地笑了。
在班里，我是名副其实的魔方高手；在学校，我打遍全校
无敌手。一分耕耘，一分收获。成功的背后，我付出了无数汗
水。几个月以来，我每天五点起床，开始记公式，练指法，一
直到七点上学；晚上，一做完作业，我就拿出魔方不停地摆
弄。我从二阶练到五阶，从速拧练到盲拧，从九十秒练到十五
秒……不知花费了多少时间与心血。为了克服心理障碍，我不
断告诫自己：“我能行！”在杨老师的鼓励下，我勇敢地走上讲
台，走上万众瞩目的舞台，畅快淋漓地表演着。
有志者，事竟成。我相信：只要心中有梦，就有前进的动
力，不管前面的路有多艰难，我都能勇往直前。
我的拿手好戏——弹钢琴
当岁月流转，与时光轮回，都无可寻迹时，发现有一样美
好的东西躲藏在已流逝时光的身后，它就是我的拿手好戏——
弹钢琴。
三百六十行，行行出状元，每个人的性格不同，爱好自然
也不同，8岁时，我义无反顾地选择了自己的爱好——弹钢
琴。学弹钢琴的开始很难，从一个五线谱都不知道是什么的小
孩子艰难地练到一个钢琴六级的学生。我曾一度想过放弃，但
在诺老师对我的引导下，我才坚持到了现在。
弹钢琴自然也免不了参加比赛，很快，我迎来了人生的第
一场弹钢琴比赛。比赛前，我拿着一本琴谱坐在赛场的椅子
上，翻动着谱夹，反复问自己有没有把握。十分钟过去了，只
听主持人喊：“23 号选手，林书桐！”我怀着那颗紧张的心坐在
了钢琴前。琴曲开头是朋友分别时的悲痛、不舍；琴曲中间是
朋友离别后那百般想念，凝聚成一组组期待与朋友再见面时的
场面；琴曲的最后开始渐急，朋友终于要重逢了，内心的喜
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