六年级语文上册1-4单元习作范文

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六年级语文上册 1-4 单元习作范文
习作一：变形记
一条鱼的诉说
曾经，我是一条生活在水里无忧无虑的小鱼。眼看着河里
的水越来越少，我也和伙伴们热烈地讨论过：“没有了水，我
们会怎样？”……终于有一天，当我一觉醒来，发现这个世界全
变了模样。
天空灰蒙蒙的，空气中弥漫着一股刺鼻的味道，我呼吸的
再也不是带着淡淡咸味的氧气。我动动身子，却发现自己躺在
一片干枯的泥土上。哇！我的尾巴居然变成了一双脚！我的伙
伴们呢？哦，原来它们大多数已经死去，幸存下来的同我一
样，也长出了一双细细的脚。
我努力地直起身子，费了九牛二虎之力才站了起来。我想
去看看水里的红树林，以前我和伙伴们最喜欢在它的树荫下追
逐嬉戏。可是，映入眼帘的，是一片枯枝落叶。红树林在哪儿
呢？那梦幻般的红树林啊，只能成为了回忆。
我艰难地迈着双脚往前走。一阵风吹来，沙尘将我团团围
住，好不容易睁开双眼，惊奇的发现因为没有水而被渴死的动
物、人类的尸体被堆弃在“河”边，变成了一具具木乃伊。岸上
的人们个个灰头土脸、骨瘦如柴。突然，一个沙哑的声音兴奋
地叫了起来：“河，河……”一大群人顺着他手指的方向狂奔了过
去，我也跟在这群人的后面。走了好久，却发现这不过是“海
市蜃楼”中的一条河而已，大家只好垂头丧气地四散开了。
我不知道在这个无水的世界里，我和所有的幸存者还能支
撑多久？
唉，有水的日子真好啊！
六年级语文上册 1-4 单元习作范文
习作二：多彩的活动
难忘的书法活动
暑假时，我参加了学校旁一个小区的社区活动---书法入
门。参加活动的第一天，我十分兴奋，但也有些紧张，因为我
字写得不好，害怕一写就成了“画虎不成反类犬”，我怀揣着复
杂的心情去参加了活动。
活动室里真是人山人海，有陪孩子的家长，他们个个一脸
期待的表情；有来参加活动的同学，他们坐在椅子上，和旁边
的小伙伴唧唧喳喳地闲谈；还有忙忙碌碌的教工职员，他们从
讲台跑到门口，有条不紊地指挥大家按序就座。
书法老师走上讲台，清了清嗓子，让教员给我们发书法用
具，说：“先端正坐姿，再把墨汁倒进砚台，再用镇尺压住宣
纸，宣纸下面铺书毡，用毛笔沾水，沾墨汁，写一个“人”字。”
我端端正正地写下一个“人”字，老师说：”一撇一捺，是体现人
魄力的最好笔画，‘人’写正了，自己就是正的！这就是‘字如其
人’！”
“现在，大家互相讨论，选择写自己喜欢的五个字，写端
正！”老师一声令下，活动室里就像炸开了锅，似乎压抑了很
久一样，大家争先恐后地讨论自己的想法。第一排的两个小同
学大声讨论，“大”、“灾”、“火”，都是和“人”差不多的；我前面
的几个女同学在窃窃私语，唯恐别人听到；左边的几个男同学
说：“咱们就写一到五几个字吧，好写！”听得我咯咯直笑，真
是一群淘气包！
结束时间到了，老师要我们多加练习，我依依不舍地离开
了活动室。“字如其人，字写优美，人才会美。”书法老师的话
一直萦绕在我的耳畔……
六年级语文上册 1-4 单元习作范文
习作三：让生活更美好
诚信让生活更美好
星期天，我吃完早饭便站在阳台上看风景。外面阳光明
媚，天空湛蓝，树上的鸟儿不时地唱着清脆婉转的歌儿。
突然，楼下传来一阵倒车的“嘀嘀”声，我伸长脖子向下张
望，原来是邻居张阿姨正要开车出去。她才拿驾照没多久，开
车技术不熟练，转弯时车尾不小心撞到了我家车的车头。张阿
姨仿佛没有察觉，径直向小区外开去。我有些生气地想：小区
这个地方没装监控器，她一定是想装没发现，避免赔偿。可没
想到，她把车刚开出去不远突然又停了下来。只见张阿姨从车
里下来，手里还拿着一张黄色便利贴，贴在我家车上后，才又
开车走了。
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