广西防城港上思县部编版六年级上册期中教学质量监测语文试卷

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2022 年秋季学期学习成果监测（二）
六年级语文
基础知识积累。
1. 读拼音，写词语。
shēn yín yōu yǎ cāi cè xiōng yǒng péng pài
2. 圈出下列词语中的错别字，并改正在横线上。
（1）顷听 疲倦 沮丧 斩钉截铁 _____
（2）干躁 跺脚 咆哮 暴露无遗 _____
（3）洒脱 恍然 日寇 挨声叹气 _____
（4）流淌 优虑 糟糕 弄巧成拙 _____
3. 查字典。
“不假思索”的“假”字的读音是_____，它还有另一个读音是 _____。“假”在字典中的解释有：①
不真实的，跟“真”相反；②凭借，依靠；
③ 据理判断，有待验证的。“不假思索”中“假”的意思应选第____种解释。“假设”中“假”字应选第
____种解释。
4. 把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
襟飘（ ）舞 别出心（ ） 念念（ ）（ ）
粉身（ ）骨 技高一（ ） 大步（ ）（ ）
（1）表示步子迈得很大
的
词语是：___________（选词填空），再写一个表示步子迈得很快的四字词
语：___________。
（2）由“别出心（ ）”我想到了它的近义词：___________
（3）任选一个词语造句：____________________________
5. 按要求写词语。
“桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居”中“探望”一词的意思是______，可以说“探望病
人”“探望____”。由“望”字我能想到渴望、期望、失望、希望、盼望、愿望等词。结合下面的语境用
含有“望”的词语填空。
1．我（ ）能拥有丰富的知识，早日实现自己的（ ）。
2．我们是家庭的（ ），父母在我们身上寄托着殷切的（ ）。
文字综合运用。
6. 按要求完成句子练习。
（1）人们至今目前尚未找到另外一颗存在生命的星球。（修改病句）
_______________________________________
（2）我们的操场很小。（改成夸张句）
________________________________________
（3）元旦晚会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，真是____________________。（写一句歇
后语）
（4）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（用自己的话说说诗句意思）
_______________________________________
7. 日积月累。
（1）风光迷人：那些小丘的线条是____________，就像只用____________，不用___________的中国画那
样，到处____________，轻轻流入云际。
（2）明月传情：同是一轮明月，在辛弃疾眼中是喜悦欢快
的
：“______________，_____________
_。”而在孟浩然眼中却有着“______________，_____________的孤苦之感。
（3）家国情怀：曹植的“_______________________，____________________”，
陆游的__________________________，让我深深地感受到了他们浓浓的爱国情怀。
（4）不忘初心：对于司马迁来说，初心就是忍辱负重，编成了一部前无古人的史书；对于狼牙山五壮士
来说，初心就是___________________________；对于《金色的鱼钩》中的老班长来说，初心就是_______
____________________。
8. 生活中的语文。
在表达自己的观点或说明理由时，采用分条列项的表达方式，可以使想说的话更加条理清楚，层次分明，
让读者一目了然，使文章更具说服力。请你阅读以下这一段话，说说自己观点，并阐明理由。
爆竹声声辞旧岁，烟花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆
的气氛，但在环保、安全等方面也带来了诸多问题和隐患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断更新。
那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？
我的观点：__________________________
我的理由：_________________________________
阅读理解。
阅读课文片段，完成练习。
语段一：
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像
只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
语段二：
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已
经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，
我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
9. 结合课文上下语段的内容，语段一中画横线的句子的作用是（ ）
A. 运用拟人的修辞手法写洪水来势汹汹，衬托了老汉舍己为人的品质。
B. 运用拟人
的
修辞手法，从侧面反映了暴雨之凶猛。
10. 对语段一中“老汉凶得像只豹子”理解正确的一项是（ ）
A. 老汉待人粗暴，蛮横无理。
B. 老汉铁面无私，不徇私情
11. 语段二中的“他”是______________。“这”是指_____________________。
12. 语段二中“_______________”一词最能概括桑娜当时的心理活动。句中省略号的
作用是__________________________ 。
13. 对比这两个片段，你发现老汉与桑娜的共同点是：____________________________。
少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语
文、数学……然后是班级、姓名。手里托着书，美滋滋地看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。
②偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本
直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文
竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
③那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，
还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。∥
④我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个
小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑤放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？待我把在老师家里的所见，以
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