语文六年级上册期末测试卷19（含答案）

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部编六年级语文上册期末测试卷
一、工工整整抄写句子（5分）
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
二、基础知识（共 40 分）
1.看拼音，写词语（8分）
zhē ɡài kū jiã qīnɡ yōu pínɡ zǎo
línɡ luàn jǔ sànɡ zāo ɡāo yàn yǔ
2. 把下列词语补充完整，再完成练习。（10 分）
（ ）手（ ）脚 全神（ ）（ ） 心（ ）意（ ）
别出（ ）（ ） 暴露（ ）（ ） 排（ ）倒（ ）
（1）标“ ”的词语运用了 的修辞手法，我还能写出这样的
词语 。
（2）选词填空:
这篇文章的构思巧妙，真是 。
终于吃到了妈妈做的红烧翅根，他感到 了。
3. 句子训练（8分）
（1）暴风雨来了。（改为拟人句）
（2）渔夫回来了。（扩写句子，至少扩两处）
2
（3）我想：鸟是人类的乐园，树林是鸟的朋友。（修改病句）
（4）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，就太平淡
无味了。（改为反问句）
4.积累运用（14 分）
（1）“ ，视死忽如归。”战争是残酷的，我们要牢记
像 一样的革命先烈们，是他们用流血牺牲换来了今天的幸福
生活。
（2）诗歌将我们带到祖国各地，唐代诗人 的《江南春》让我
们听到了美妙的 ，看到了风中的 。宋代诗人 把我
们带到了望湖楼，欣赏到了夏日西湖边的一场急雨，我还记得其中的两句：
“ ， 。”
（3） ，青山郭外斜。
（4）中华传统文化博大精深，我知道“五行”是指 ，
“五彩”是指 。
（5）七八个星天外， 。
（6）杨绛先生把读书打了个有趣的比方： ——
隐身的串门。
（7）这学期我认识了著名作家鲁迅，我想到了这样一个词或一句话
来形容他 。
三、课内外阅读。（25 分）
（一）桥（节选）（13 分）
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
3
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴
的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座
山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆（sì）地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪（jiū）出一个小伙子，吼道：“你还算
是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪（dânɡ）了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀（chān）扶着，来这里祭（jì）奠（diàn）。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.用“ ”标出一个拟人句，用“ ”标出一个比喻句。（2分）
2.画“ ”的句子是对老汉 和 的描写，“ ”“ ”
4
“ ”等动词写出了老汉在危险面前 。（ 6分）
3. 小说塑造的老汉是一个怎样的形象？用自己的话写一写。（2分）
4. 想象一下，五天后，老太太来祭奠两个人，她会在心里对丈夫和孩子
说点什么。（3分）
（二）父亲留下的书香（12 分）
我家虽说不是“书香书第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜
欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜（shì）好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》以及
《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每（táo zuì）___________
于其中。可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”，这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独
自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家(景、境)日趋贫困，
再也没钱请医 生了。我们为此忧心忡忡。这时我现父亲床头的《三国演
义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就
是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻
研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方（煎、
剪）药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能
起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于（jiànɡ lín）_________
了，卧床数年的母亲【竟然、突然】下床了！
母亲叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常
在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的
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