统编版语文六年级上册期中检测卷 (1)

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统编版语文六年级上册期中测试卷
                    时间:90 分钟 满分:100
一、基础训练营(30 )
1.读拼音,写词语。(7 )
(1)他望着 xiōng yǒng péng pài(      )的江水,眉头皱成了一个
dɑ(    ),心仿佛被什么 jiū zhù(    )了似的疼。
(2)上那个年轻zhèng wěi(    )jū shù(    ),但讲话的
内容。大quán shén guàn zhù(      )。当
讲完时,台下的听众都 fèi téng(    )了。
2.根据“薄”字的解释,完成练习。(4 )
(1)“冬天到了,你还穿这么薄的衣服,多冷啊!”这句话中“薄”字的读
音是______,意思是_________________________
(2)“做小本生意的人,要讲究薄利多销。”这句话中“薄”字的读音是__
______,意思是_______________________
3.把正确答案的字母填入括号里。(10 )
(1)下列加点字的读音完全正确的一项是(  )
A.阻挠(láo)      蜷缩(quán)
B.逶迤(wēi) 短暂(zhàn)
C.颓丧(tuí) 叱咤(chà)
D.冠冕(miǎn) 擎着(qíng)
(2)下列句子中加点词运用不正确的一项是(  )
A.这场比赛,我国选手技高一筹,取得了胜利。
B.上次获奖,令他有些忘乎所以,他变得飘飘然了。
C.跟宇宙相比,地球又是如此渺小,有如沧海一粟。
D.他的书写十分工整,写的字井井有条。
(3)下列句子括号内表示“看”的词语运用不恰当的一项是(  )
A.他又划着一根火柴,点燃了烟,又(斜视)了一眼图画。
B.三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,(瞻仰)这鲜红的国旗。
C.五位壮士屹立在狼牙山顶峰,()着群众和部队主力远去的方
向。
D.郝副营长(注视)着那幅图,默默地沉思着。
(4)下列句中关联词语使用不恰当的一项是(  )
A.尽管天下着大雨,他还是坚持送老爷回家。
B的文
C.我们只尊重别人,才会得到人的尊重
D.他宁可自己受累让自己挨饿
(5)空白处加上点,正确的一项是(  )
  
可能会结交几位蚂蚁朋友 可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的
世界
A.,    …… B., ,  , ……
C.,    。 D.,  ,  。
4写句子。(9 )
(1)在这个长满了红鱼钩上,闪烁灿烂金色光芒(缩句)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(2)在你眼中,是什么根据给出头,运用比的修辞法补写句子。
_________________________________
_
____________________________________________________________
(3)通过环境描现考安静或紧张氛围
场上奋笔_________________________________
__
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
二、综合展示厅(5 )
5快乐读书
(1)《童中的主人公阿廖沙为心,在下图方内写三个他相关
的人(3 )
(2)以上人选一位,用一个词语括他()点。(2 )
________________
点:__________________________________
三、课本直通车(10 )
6.根据本内容填
(1)风光迷人:群一会儿上了小,一会儿又下里都_
________________________ 。那些______________________
像只绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那___________
_____,轻轻云际
(2)明月野旷
______________________”辛弃疾喜悦欢快
________________________清风半夜鸣蝉”。
(3)家国情怀诸葛亮的“鞠躬____________”;李纲的“祖宗
疆土________________________”
(4)不忘来说辱负
人的;对狼牙山五壮来说_______________
_______________________对于《桥
_____________________________
四、阅读检阅台(30 )
()读。(9 )
穷人()
A桑娜,神她忐想:呢?
是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还
没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自
受……嗯,揍我一顿也好!”
B.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后
脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,
我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
7.解释下列词语。(2 )
忐忑__________________________________________
自作自受__________________________________________
8通过A对桑娜________________________写,我
感受_____________________________________(3 )
9.选B抓住渔夫______________________________________
渔夫_____________________________可贵品质(2 )
10.读选B中画线的句子,试着写写渔夫的心理活动(2 )
_____________________________________________________________
()读短文,完成练习。(6 )
没有蚊子的世界会更美好吗?
对一些动物而言,没有蚊子不是个好消息。
毛伊伊蚊活。员认
种可,在的候能会
50%
(jié jué)
理论上这些鱼可以吃别的东西,但是美国昆虫学家布鲁斯·哈里森表示,摄
食行为这样的特性是从基因上深植于这些鱼类之中的。比如像“食蚊鱼”这
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