苏教版语文六年级上学期期中测试卷1
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六年级语文第二学期期中测试题
班级 姓名 分数
一、积累运用。40 分
1.认认真真读拼音,端端正正写汉字。6 分
xīshēngfáng’àilíngchénhéxiéyǔnnuòyǐnmán
() ()() () () ()
2.选择加点字正确的读音,用另一个读音组词。4 分
提供(gònggōng)___________望洋兴叹(xìngxīng)__________
矿藏(cángzàng)__________情不自禁(jīnjìn)__________
3.划去不一类的一个。2 分
(1)东海 南海 上海 黄海 渤海
(2)公路 铁路马路山路信息高速公路
4.中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗?
___________、___________、___________、___________2 分
5.根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2 分
(1)忘本三国演义洛阳刘禅()
(2)孙悟空太上老君炼丹踢翻()
(3)鱼湖面皱纹ABCC()
(4)岁寒三友画画自信苏轼()
6.引号用法。选择下面句子引号的用法。2 分
A.表示直接引用的话。B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示讽刺或否定。D.表
示突出强调。E .用来引用成语、谚语、歇后语等。
(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。()
(2)在喜怒无常的海洋面前,人民只能“望洋兴叹”。()
7.修改病句:2 分
(1)由于科学技术的飞速发展,人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
(2)海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
8.课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。(每类至少写两本书或两篇文章。)4 分
A唐诗:《 》《 》
B宋词:《 》《 》
C外国文学作品:《 》《 》
D我国名著或名人传记:《 》《
》
9.按照要求写句子。
(1)“谁敢来劝阻我,我就处死他!”
用上“谁……谁……”句式。___________________________________1 分
(2)听了少年这番话,吴王恍然大悟。(用不同的词序组成 2 个句子)1 分
A____________________________________________________________
B ______________________________________________________________
(3)“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。”2 分
这样自问自答的句子我也会写:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10.在括号里填上合适的关联词。2 分
(1)吴王()准备出兵攻打楚,()他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。
(2)大臣们认为攻打楚国()取胜的希望很大,()()其他诸侯国乘虚而入,后果(
)不堪设想。()大臣们都不同意吴王的主张。
11.课文写真。7 分
(1) ____________,流水不腐。
从善如流,____________。
近水识鱼性,__________________。
欲知山中事,__________________。
(2)《学会合作》为了说明合作的重要,举了两个例子:
①_________________________②_________________________________。学了这篇文章,我想到“__________
_______________”、“_________________________”等关于合作的名言警句。
(3)“西塞山前白鹭飞,____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色,渲染了渔父的生
活环境。
(4)“常记_____________,_____________。兴尽晚回舟,______________。知否,知否,__________
___________。”中的真正让词人“沉醉”的,又岂止是醇厚的美酒?
二、阅读欣赏。
(一)《三亚落日》节选12 分
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,
低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中
摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁
都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
1.仿照例子写词语。1 分
金灿灿亮闪闪_____________________________
2.这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物,它们汇成了一幅迷
人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4 分
3.用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2 分
4.“_________”、“__________”等心理描写,表达了作者_____________之情。3 分
5.我们祖国风光秀丽,三亚在我国的____________省,有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都
吸引着国内外游客,如___________、_____________、____________等。2 分
(二)敬重卑微
(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球
一样飞速滚动,逃离火海。
(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风
正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)(áááá)没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族(áááá)会全军覆灭。
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