苏教版语文六年级上学期期末测试卷6

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苏教版小学语文六年级（上册）期末水平测试卷
（分值 100 分；90 分钟完成）
一、正确、工整地抄写句子（2 分）
处处留心皆学问，三人同行有我师。
二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字 （16 分）X|k |B | 1 . c|O
|m
jiɑ yù yōu qiānɡ
爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□
lí liánɡ lián kuānɡ
拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□
pénɡ zhū zhí ɡònɡ
牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡
tuò rǔ xiè ɡǎn
开□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方
三、选择题 (10 分)
1.下面带点字的注音不正确的一个是
⑴ 辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息
2.下面词语中，没有错别字的一组是
⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对 新 课 标 第 一 网
⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食
⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离
3.下面三组词语中意思不相同的一组是
⑴ 代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样
4．加点语句用得不恰当的句子是_ ___
⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一
举击退了日寇。
⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，
这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！
⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，
问渠哪得清如许？为有源头活水来……”
5．下面各句中没有语病的是__ __
⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。
⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。
⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。
四、根据课文内容填空（15分） w W w .x K b 1.c o M
1. 无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的
就立刻变得 。《姥姥的剪纸》（3 分）
2. 每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一
个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的
艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》（3 分）
3．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛
羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一
阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳，
， ，像 朝我们飞过来。《草原》（3 分）
4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫
欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系
祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”；
为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，
真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和
，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6 分）
五、阅读短文，完成答题 （27分）
短文 1：
《麋鹿》片段 （11 分）
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在 3000 多年前，
我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】
减少，再后来竟然销声匿迹。1865 年，有人在北京南郊发现了 120
头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗
往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900 年，“八国联军”
入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的
轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2 分）
2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3 分）
3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者
在
介绍事物时，非常注意说法的 （2 分）
⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整
4．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是
因为恰当地用上了一些词语，如： （2 分）
⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹
⑵ 经历，竟然，从此
⑶ 再后来，随后，最后
5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2 分）
短文 2：
狮子和野牛 （16 分）
①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方
已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。
有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们
离牛群越来越远，却离危险越来越近了。
②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及
防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最
后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起
咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候 ，
一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的
尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个
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