人教版六年级语文上册第5单元试题1
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人教版第十一册第五单元检测题
一、积累运用(53 分)
1、选字填空(6分)
(1)详 祥
慈( ) 安( ) ( )情
(2)漱 嗽
咳( ) ( )口 洗( )
2、看拼音,写词语。(10 分)
cì wei wǎn lián shēn ào kū shòu yí tǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hú lún tūn zǎo chù shēng zhāng guān lǐ dài
( ) ( ) ( )
3、在加点的字正确的读音下面划“______”(6分)
竹匾 (biān biǎn) 殡(bìn bīn)仪馆 追悼( dào diào )
吊唁 (yàn yán ) 镊(niè niē)子 硼(péng bēng )酸
4、修改下列病句。(6分)
① 张老师经常在语文课上举一些有趣的故事和事例,使同学们听得津津有味。
② 这学期我校开展了“我为别人献爱心”的热潮。
③ 我们要在青年中形成一种爱科学、讲科学、用科学。
5、根据意思写出成语,并选择其中两个成语写一段话。(5分)
① 比喻读书时不假思索地笼统接受。 ( )
② 比喻弄错了对象或弄错了事实。 ( )
③ 形容经历过很多艰难困苦 ( )
6、填空。(20 分)
①“其间有一个十一二岁的少年,项带( ),手捏( ),向
一匹猹( )。那猹却( ),反从他的胯下( )。”这是闰
土刺猹的一个场面描写。作者是( ),他被誉为( )
②“( )千夫指,( )孺子牛”。这句话中的“千夫指”是指
( ),“孺子牛”是指( )。
③ 鲁迅在《故乡》一文中写道:“其实地上本没有路,( ),(
)。”告诉我们( )。
④ 我好像一头牛,吃的是( ),挤出来的是( )、( )。”
这句话是让你联想到的人物有( )、( )。
二 轻松阅读(17 分)
祝福(节选)
鲁迅
那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她——祥林嫂;
见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中,改
变之大,可以说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,会不像四十上
下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;
只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗,
空的;一手技着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
我就站住,预备她来讨钱。
“你回来了?”她先这样问。
“是的。”
“这正好。你是识字的,又是出门人,见识得多。我正要问你一件事——”她那
没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她会说出这样的话来,诧异的站着。
“就是——”她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切的说,“一个人死了之
后,究竟有没有魂灵的?”
我很悚然,一见她的眼钉着我,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及预
防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。对于魂灵的有无,我自己是
向来毫不介意的;但在此刻,怎样回答她好呢?我在极短期的踌躇中,想,这里的人
照例相信鬼,“然而她,却疑惑了,——或者不如说希望:希望其有,又希望其无…
…,人何必增添末路的人的苦恼,一为她起见,不如说有罢。……
1、联系上下文,解释词语意思。(6分)
悚然:
惶急:
瘦削不堪:
2、选择文中破折号的正确作用:(4分)
我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。 ( )
然而她,却疑惑了,——或者不如说希望:希望其有,又希望其无……( )
(1)转折 (2)时间或声音的延续 (3)递进 (4)解释说明
3、用横线划出描写祥林嫂外貌的句子,并详细写出作者笔下的这个人物给你留下了怎
样的印象?(4分)
4、这样的一位“祥林嫂”,可能会有怎样的生活经历呢?请你根据文本内容猜测一下,
并写下自己的理由?(3分)
三 快乐习作
有这样一首歌:“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我以为你很神
气,说上一句话也惊天动地,长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你
……”在你的心里,一定也有自己佩服的人,你一定也希望长大后成为他(她)那样的人,请以
“长大后我将成为你”为题,写一篇文章。写出自己的真情实感,字数在500 字以上。(如果对人
物的外貌、语言等描写得具体生动,相信你的文章会更精彩!)(30 分)
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