人教版六年级语文上册第4单元试题3

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人教版六年级上册语文第四单元试卷
班别：______ 姓名：______ 座号：______ 得分；______
第一部分:基础知识积累与运用(30 分)
一、看拼音，写汉字、词。（4 分）
jié juàn yīng jùn jīng yíng wēi xié
枯( ) ( )恋 雄( ) ( )马 （ ） ( )
二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。（3 分）
1、那清澈湖水中的每一个倒（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。
2、树汁流经树干( gān gàn )，就像血( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样。
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2 分）
A、阴谋鬼计 震耳欲聋 世外桃原 奄奄一息
B、滔滔不绝 形容枯槁 毫无节制 飞流直下
C、雄伟壮观 分至沓来 和蔼可亲 竭泽而鱼
四、选择恰当的词语在横线上。（3分）
之所以……是因为…… 只要……就……
只有……才…… 即使……也……
1、（ ）保住了这黄土，我们（ ）有这绿树。
2、（ ）地球上的有些资源可以再生，我们（ ）珍惜资源。
3、巴西总统（ ）给瀑布举行葬礼，（ ）要唤醒人们保护环境的责任心。
五、下列句子中没有语病的一句是（ ）。（3 分）
A、我们要改进错误，做个好孩子。
B、参加这次活动，使我深受教育。
C、《这片土地是神圣的》的作者是西雅图
D、就要下雨了，我赶紧回家。
六、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。（5分）
1、 ，留与子孙耕。
2、_________________就是___________________。
3、珍惜自然资源，_________________________ ____ 。
_______________________________________________________
七、仿照例子写话。（4 分）
1、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
2、所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？
八、根据下面所描绘的情景写几句话。（3 分）
有几个低年级的学生在摇那些小树，你会对他们说些什么？
九、语文实践。（3 分）
建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上 ，再写 ，然后写建
议的具体内容，最后写上建议人的 和 。
第二部分：阅读积累与运用
（一）、阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。（15分）
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一
个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。
河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，
木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河
水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河
水。
……
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空
气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一
声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使
你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你
们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都
死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
1、文中“滋养”的“滋”字是 结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应
查 部。“安”的意思有： A 生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取（ ）。
（2分）
2、在文段中找出下面词语的反义词。（2分）
保留（ ） 生存（ ）
3、选段告诉我们要善待 。照管好 ， 照顾好 。 （3分）
4、 “河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待
我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它
们”是指 ，为什么要“照管好它们”？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 （3分）
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