人教版六年级上册语文期末试题6

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第十一册语文素养发展性评价
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内 容 卷面书写 基础积累 阅读运用 习作表达 课外拓展 总评
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一、卷面书写（3 分）
二、基础积累（31 分）
（一）看拼音写词语(8 分)
sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò jiāo zào bù ān
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
rì kòu mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā zhèn ěr yù lónɡ
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
（二）在括号内填入恰当的关联词语（4分）
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。
（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺
挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。
（三）按要求写句子（ 6分 ）
1、扩句：嘎羧凝视着江面。
2、缩句：正太郞目不转晴地看着那只孤零零的小狐狸。
3、改成反问句：对这种迫害动物的行为，我们不能不闻不问。
（四）课内积累。（13 分）
1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏 ，排成一片 ，
飞成一片 的乐谱。
2、二十六年过去了，象鞍已经 了，仍显出 ；嘎羧披挂上象鞍，平添了
一股 的气概。这句话选自动物小说大王 写的文章
。学了课文，我知道嘎羧是一头 的战象。
3、大漠沙如雪， 。 ，快走踏清秋。读着这首诗，我写起
了描写动物的诗句 。
三、阅读运用（31 分）
我们院里的麻雀
我们院里有一株杨树，两株槐树。树阴遮满了院子，树上有许多麻雀。
天刚亮，树上的麻雀就唧唧喳喳地叫开了。听着听着，有时好像听到它们在议论什么，
你一声我一声的；有时却像吵架，唧唧喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去，或者大喊
一声，唧喳声就立刻停了下来，可是不一会儿又叫起来。这些小家伙，可真热闹。
有一年，老杨树断了个大树枝，断裂处成了一个树洞。从那时起，每年都有一对麻雀
在里面孵小鸟。这样，我年年能看到老麻雀喂小麻雀。
你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫。它落在树枝上，警惕地向四面张望。我赶紧
躲起来，不让它发现。没有危险了，老麻雀倏地飞进洞，洞里叽叽叽地开了锅。不一会儿，
叽叽声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。
小麻雀学飞才有意思呢。老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里出来，小脑袋四处张
望着，小嘴角上还有黄口。小麻雀一纵身，飞了起来，可是飞不高就往下落，刚好落在树
枝上。老麻雀唧唧喳喳着，不知是批评还是表扬。
麻雀给我们院子带来生气，也带来烦恼。你看，这儿又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮
鬼干的？不过，我们的院子少了这些小东西。那不知要寂寞多少呢。
1、写出下列词语的反义词（4分）
热闹（ ） 寂寞（ ） 议论（ ） 烦恼（ ）
2、短文的第4自然段主要写了 ；第五自然段主要写了
。（4分）
3、联系上下文，写出你对“ ”句子的理解。（4分）
山中人虎情
这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年
的冬季。一天，他在作例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢
夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。
　　经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼
虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、
亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。
　　三个月过去，该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着
实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外
又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。
　　“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是
在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中--确切地说，是“阿哥”遭
到群狼袭击的危急时刻。
　　也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后，他的子弹打光了
眼看厄运就要降临。突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残
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