人教版部编六年级上册语文期末测试基础卷(含答案)

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期末测试基础卷
一、积累与运用。（共 49 分）
1. 读拼音，写词语。（ 10 分）
hé ǎi（ ） t áo zu ì（ ） gu ān ji àn（ ）
shàn z āi（ ） g āng q ín（ ） j ǐn n áng（ ）
wēi é（ ） ch ún p ǔ（ ） p ù sh ài（ ）
máo wū（ ） k āng kǎi （ ） l àn yòng（ ）
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )（3分）
A．肆虐
．
(ni è) 荞
．
(qi áo)麦 遨
．
(áo) 游
B．承载
．
(z ài) 铁锹
．
(qi āo) 拐杖
．
(zh àn)
C．蹚
．
(t āng)水 威胁
．
(xi é) 村郭
．
(ē)
D．璀
．
(cu ī)璨 矿
．
(ku àn)产 盘踞
．
(j ù)
3. 用“○”圈出下面语段中的错别字，并依次改正在横线上。（ 4分）
晚上，大戏开演了。罗鼓声一响，演员们粉磨登场。他们动作有板有眼，说唱
字正腔园，令台下的观众深深淘醉，现场不时发出热烈的掌声。
① ② ③ ④
4. 依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是 ( )
①人类不能 ______地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
②他 ______早日与亲人团聚。
③经过不懈的努力，我们的 ______终于要实现了。
④实现“中国梦”，党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的 ______。
⑤土地承载着农民的 ______。
A．指望 盼望 愿望 期望 希望
B．愿望 盼望 希望 指望 期望
C．指望 愿望 盼望 希望 期望
D．希望 指望 愿望 盼望 期望
5. 补全四字词语，并按要求完成练习。（ 9分）
①余音（ ）梁 ②戛然而（ ） ③黄钟大（ ） ④（ ）（ ）如生
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⑤轻歌（ ）舞 ⑥惟妙惟（ ） ⑦曲终人（ ） ⑧笔走（ ）（ ）
（1）形容描写或模仿得非常逼真的词语有 和 。（填序号）
（2）再写两个与词语⑤搭配形式相同的词语： ， 。
（3）晚会上的 让观众看得如痴如醉， 之时
已是深夜。人们在回去的路上依旧在讨论方才的演出。（选词填空）
（4）用词语⑧造句：
6. 按要求完成句子练习。（ 12分）
（1）浪花涌过来。（扩句，至少扩两处）（ 2分）
（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改写成第三人
称转述）（ 2分）
（3）下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是（ ）。（ 2分）
A.主人吩咐：“酒宴摆下——” B. 这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。
C.小葱拌豆腐——一清二白。 D. 这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
（4）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（ 3
分）
①“以为世无足复为鼓琴者”的意思是 。（1
分）
②对这句话的解读，下列说法最正确的一项是（ ）。（ 2分）
A.锺子期的去世对伯牙打击很大
B.锤子期在伯牙心中有着无可替代的地位
C.锤子期与伯牙两人私交很深
（5）弹得多
．
纯熟哇！感情多
．
深哪！您，您就是贝多芬先生吧？（ 3分）
①从这两个感叹句可以看出 。（1
分）
②用加点字“……多……多……”写一句话。（ 2分）
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(6) 我的眼前又浮现出同学们关切的话语。 (修改病句 )
________________________________________________________
(7) 为小区公共草坪写一条标语，提醒大家爱护草坪。不要用“爱护”“禁
止”一类的词语。
________________________________________________________
（8）指出下面句子运用的说明方法。
①科学家已经证明， 至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内， 没有适
合人类居住的第二个星球。 ( )
②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 ( )
7. 根据所学知识完成练习。（ 6分）
（1）贝多芬听到皮鞋匠兄妹的对话， 了解到 ，所以他
决定弹一首曲子给盲姑娘听。 又因为 ，他
决定再弹一曲。
（2）《书戴嵩画牛》一文中的“处士笑而然之”意思是
。这篇文章说明了
的道理。
（3）由于俞伯牙和锤子期的传说， 人们把真正了解自己的人称为 “ ”，
用“高山流水”比喻 。
8. 语言实践。（ 3分）
今年全国政协会议上，全国政协委员、中国书法家协会副主席宋华平提出“关
于把中小学书法教学纳入考试”的提案，建议教育部制定统一的中小学书法教学大
纲，并将书法纳入语文学科中考查。请你结合练习书法的益处，谈谈你对这一建议
的看法。
二、阅读与理解。（共 21 分）
（一）阅读课内片段，完成练习。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个
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师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师 野炮 榴弹炮等各式
各样的炮 都排成一字形的横列前进 接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆
或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接
着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的
动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当
战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首
先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，
欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
(1) 给片段中画“ ___”的句子加上正确的标点。
(2) 片段中写到受检阅的部队的次序分别是： 海军两个排、 ____、________、一
个战车师、 __________，还有人民空军的飞机。
(3) 用“ ”画出片段中最能体现群众的欢喜和激动心情的句子。
(4) 作者为了表现阅兵式震撼的场面，运用了比喻的修辞手法，请找出一处用
“ ”画出来，这样描写的作用是 ____。
（二）蒙娜丽莎微笑揭秘（ 14分）
近五百年来，人们对文艺复兴时期艺术大师达・芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着
极大的兴趣，尤其是她那神秘的微笑，引起了种种猜测和议论。
蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于：当你注视她的笑容时，先是看到微笑，既而似
乎隐去，然后微笑重新出现，过一会儿再次神秘地隐去……
哈佛大学脑神经科学家玛格丽特博士，是一位研究视觉系统的权威学者，特别
对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣。她认为蒙娜丽莎微
笑之所以时隐时现，是由于视觉系统的本性所致。她在一本名为《美术故事》的书
中读到这样一段：“我知道你已看这幅画不下一百次，但是再看，就这么看……”
她照着做了——近看远看，左看右看，上看下看……她感觉《蒙娜丽莎》具有一种
闪烁的特性，但还是不明白到底是为什么。一天，她在骑自行车回家的途中，忽有
所悟：微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的。 玛格丽特大喜过望：
蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了！
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