保定小学六年级上学期期末语文试卷

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2022-2023 学年河北省保定市河北小学六年级（上）期末语文试
卷
1．（2分）请你将下面的句子抄写在横线上，要求规范、正确、整洁。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的
人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
　 　
2．（8分）读句子，根据拼音写词语。
登山队员们心中 fèi téng 　 　了，他们惊喜地看到，在长满 tái xiǎn 　 　的
xuán yá 　 　上，一枝枝色彩鲜艳的 huā lěi 　 　正 wēi xiào 　 　着 tiào wàng
远方，它们在 páo xiào 　 　的山风中翩翩起舞……这是大自然 kāng kǎi 　 　赠予
奋斗者的礼物！
3．（3分）下面加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．陡然（dǒu）火焰（yàn）殡仪（bìn）逃窜（cuān）
B．束缚（fù）霓虹（ní）追悼（dào）郑重（zhèng）
C．吊唁（yàn）胭脂（yān）瘦削（xiāo）投掷（zhèng）
D．迂回（yú）芭蕉（bā）陨石（yǔn）憧憬（chōng）
4．（3分）下列人名、地名的拼写正确的一项是（　　）
A．欧阳立明（Ouyang Liming）
B．陈红（Chen hong）
C．江滨路（JIANG BIN LU）
D．朝阳路（ChaoYang LU）
5．（3分）围绕“母爱”这个中心意思，下列选材不合适的一项是（　　）
A．母亲对老人很孝顺，把爷爷照顾得很好。
B．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起
来!”
C．我悄悄把同学的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜
给同学送回去。
D．母亲从不偷看我的日记，却经常默默关注我的言行。
6．（3分）下列关于《童年》的说法中，不正确的一项是（　　）
A．故事讲述的是阿廖沙童年时期的故事。
B．阿廖沙在慈祥的外祖母、富于同情心的“小茨冈”和忠厚老实的格里高利等人的影
响下，逐渐成长为一个勇敢、坚强和充满爱心的人。
C．阿廖沙的舅舅粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。
D．《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的
色彩。
7．（3分）对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（　　）
A．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（环境描写）
B．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（语言描写）
C．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（心理描写）
D．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（外貌描写）
8．（3分）下面有关“有目的地阅读”这一阅读策略说法错误的一项是（　　）
A．明确阅读的目的和任务，选择合适的阅读方法需要在详细读完一遍文章之后进行。
B．阅读时，可以先浏览一下文章内容，再根据阅读目的确定需要重点阅读的部分。
C．根据不同的阅读目的，可以有针对性地选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取
关键信息、画关键词等。
D．阅读结束后，可以查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。
9．（17 分）把下列四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①　 　鼓喧 　 　
②余 　 　绕 　 　
③　 　墨登 　 　
④字正 　 　
⑤巧 　 　天 　 　
⑥　 　生花
⑦笔走 　 　
⑧惟 　 　惟 　 　
⑨高山 　 　
（1）艺术的魅力令人惊叹。伯牙弹奏的乐曲，如 　 　般美妙；王羲之 　 　，
写下流传千古的《兰亭集序》；老舍 　 　，创作的《草原》让人身临其境。
（2）中国传统的京剧分生旦净丑等角色，人物造型各不相同。表演开始，剧场内外
热闹非凡。演员们 　 　，其中京剧大师梅兰芳先生的演唱是 　 　，表演更是
。表演结束了，依然让人觉得 　 　，意犹未尽。
10．（10 分）按要求写句子。
（1）他在幽静的小路上听到茅屋里传出断断续续的钢琴声。（缩句）
　 　
（2）书法能给人美的享受。书法能陶冶人的性情。（用关联词语把两个句子连成一句
话）
　 　
（3）气象小组的同学每天都坚持记录和收听天气预报。（修改病句）
　 　
（4）阿姨对我说：“等到了秋天，我请你们到我家的果园里摘橘子。”（改为转述
句）
　 　
（5）卡塔尔世界杯已结束，你的球迷爸爸一定也观看了比赛，请写一写爸爸看球入迷
的样子。
　 　
11．（12 分）古诗积累。
（1）诗词精练的语言，包含着丰富的内涵。“　 　，望湖楼下水如天”写出了大自
然的变幻莫测；“稻花香里说丰年，　 　”表达了词人展望丰收的喜悦； 　 　，
无边光景一时新”表达了诗人对大好春光的喜爱；“九曲黄河万里沙，　 　”描绘
了中华民族的母亲河奔腾豪迈的气势。
（2）悠久的中华文化，孕育出多少仁人志士。“　 　，视死忽如归。”抒发了三国
时期曹植为救国救民而视死如归的心愿；“祖宗疆土，　 　，不可以尺寸与人。”
表达了宋朝李纲捍卫国家领土的坚强决心；鲁迅非常爱国，在《学界的三魂》中说：惟
有 　 　“惟有它发扬起来，中国才有真进步。”
（3）《七律•长征》一诗的作者是 　 　，诗中描写“山”的诗句是“　 　，
”；描写“水”的诗句是“　 　，　 　”。
12．（20 分）阅读天地。
以学自损不如无学
夫学者所以求益者。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如ㅤㅤ
仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。
【注释】①夫：句首发语词。②益：长进。③鸱枭：一种鸟。古人认为是恶鸟。
（1）请给加点字注音
①夫学者所以求益者
②见人读数十卷书
（2）用原文句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“如此”是指什么？　 　
（3）从短文中你明白了什么道理？
13．（3分）阅读
病人
ㅤㅤ①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐
在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。
在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服不合身，但并
不能影响她典雅的气质。
ㅤㅤ②她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得非常有耐心。我想，她可能
是位教师。
ㅤㅤ③起风了，她轻轻地合上书，又把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
ㅤㅤ④楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚
停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了了”的报警声，最后上来
的人没有下去的意思，她就从人群中挤了出来，等下一趟。
ㅤㅤ⑤下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷按下自己要去的楼
层。有个农民模样的大伯按数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张 ，
一遍一遍地按，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层
停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”说话间已经到了 8层。大伯不知道该怎么办，
不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯
从8层走到7层。其实楼梯口离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人
只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。
ㅤㅤ⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在 12 层
呢？”她主动接过话说：“是的，往左拐。”
ㅤㅤ⑦电梯到了 14 层，一位匆忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰
塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速按下开门按
钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她想把这枝玫瑰还给那
位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝让人倍感温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
ㅤㅤ⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士马上按了关
门按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个
人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”
ㅤㅤ⑨“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。
ㅤㅤ⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。
（有删改）
（1）在第①段中，作者对“她”进行了 　 　和 　 　描写，表现了 　 　。
（2）小说为了塑造“她”这个鲜明的人物形象，凸显主旨，重点描写了坐电梯过程中
的哪四件事？请简要概括。
①　 　
②　 　
③　 　
④　 　
（3）第④⑤段中，“她”与周围人的表现形成了 　 　，突出了“她”　 　
（4）从文中能读出“她”是个 　 　的人。
（5）小说以“病人”为题的作用是什么？
14．（25 分）习作表达。
成长路上，总有一些让我们难以以忘怀的人和事。老师语重心长的鼓励，同学温暖ㅤㅤ
的陪伴，父母无微不至的关心，陌生人热心的帮助……请你选择对你影响最大的一个人
的一件事或几件事写下来。
要求：ㅤㅤ ①自拟题目；②能恰当运用人物描写方法；③选多件事的，要注意详略得
当。
2022-2023 学年河北省保定市河北小学六年级（上）期末语文试
卷
参考答案与试题解析
一、填空题
1．（2分）请你将下面的句子抄写在横线上，要求规范、正确、整洁。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的
人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
　我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法
的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》　
【解答】故答案为：
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的
人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
2．（8分）读句子，根据拼音写词语。
登山队员们心中 fèi téng 　沸腾　了，他们惊喜地看到，在长满 tái xiǎn 　苔藓　的
xuán yá 　悬崖　上，一枝枝色彩鲜艳的 huā lěi 　花蕾　正 wēi xiào 　微笑　着 tiào
wàng 　眺望　远方，它们在 páo xiào 　咆哮　的山风中翩翩起舞……这是大自然 kāng
kǎi 　慷慨　赠予奋斗者的礼物！
【解答】故答案为：
沸腾 苔藓 悬崖 花蕾 微笑 眺望 咆哮 慷慨
3．（3分）下面加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．陡然（dǒu）火焰（yàn）殡仪（bìn）逃窜（cuān）
B．束缚（fù）霓虹（ní）追悼（dào）郑重（zhèng）
C．吊唁（yàn）胭脂（yān）瘦削（xiāo）投掷（zhèng）
D．迂回（yú）芭蕉（bā）陨石（yǔn）憧憬（chōng）
【解答】A.有误，“逃窜”的“窜”应读“cuàn”。
B.正确。
C.有误，“瘦削”的“削”应读“ xuē”，义同“削（ xiāo）”。专用于复合词。读
“xiāo”时，指用刀斜着去掉物体的表层或一截。“投掷”的“掷”应读“zhì”。
D.有误，“迂回”的“迂”应读“yū”，指曲折；绕远。
故选 B。
4．（3分）下列人名、地名的拼写正确的一项是（　　）
A．欧阳立明（Ouyang Liming）
B．陈红（Chen hong）
C．江滨路（JIANG BIN LU）
D．朝阳路（ChaoYang LU）
【解答】A．正确。
B．有误，“陈红”应为“Chén Hóng”。
C．有误，“江滨路”应为“JIANGBIN LU”。
D．有误，“朝阳路”应为“ChAOYANG LU”。
故选：A。
5．（3分）围绕“母爱”这个中心意思，下列选材不合适的一项是（　　）
A．母亲对老人很孝顺，把爷爷照顾得很好。
B．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起
来!”
C．我悄悄把同学的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜
给同学送回去。
D．母亲从不偷看我的日记，却经常默默关注我的言行。
【解答】A.不合适。这则材料体现的是对老人的孝顺和关爱。
B.合适。这是母亲培养孩子的勇敢品质。
C.合适。这则材料是母亲教我做诚实的人。
D.合适。这则材料体现了母亲对我的尊重和关爱。
故选：A。
6．（3分）下列关于《童年》的说法中，不正确的一项是（　　）
A．故事讲述的是阿廖沙童年时期的故事。
B．阿廖沙在慈祥的外祖母、富于同情心的“小茨冈”和忠厚老实的格里高利等人的影
响下，逐渐成长为一个勇敢、坚强和充满爱心的人。
C．阿廖沙的舅舅粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。
D．《童年》以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的
色彩。
【解答】A、B、D说法正确。
C.说法有误。阿廖沙的外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。
故选：C。
7．（3分）对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（　　）
A．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（环境描写）
B．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（语言描写）
C．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（心理描写）
D．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（外貌描写）
【解答】A．正确。从“雨突然大了。像泼。像倒。”可知，这是环境描写。
B．正确。从说：“可以退党，到我这儿报名。”可知，这是人物语言描写。
C．正确。从“忐忑不安地想”可知，这是心理描写。
D．不正确。从“皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”可知，这是人物的神态描写。
故选：D。
8．（3分）下面有关“有目的地阅读”这一阅读策略说法错误的一项是（　　）
A．明确阅读的目的和任务，选择合适的阅读方法需要在详细读完一遍文章之后进行。
B．阅读时，可以先浏览一下文章内容，再根据阅读目的确定需要重点阅读的部分。
C．根据不同的阅读目的，可以有针对性地选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取
关键信息、画关键词等。
D．阅读结束后，可以查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。
【解答】B、C、D正确，
A．有误。“选择合适的阅读方法需要在详细读完一遍文章之后进行”说法有误，明确
阅读的目的和任务，选择合适的阅读方法可以在浏览一遍文章之后进行。
故选：A。
9．（17 分）把下列四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①　锣　鼓喧 　天　
②余 　音　绕 　梁　
③　粉　墨登 　场　
④字正 　腔圆　
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