期中高频考点检测卷（试题）部编版语文六年级上册

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期中高频考点检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版
一、选择题
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）
A．渲染（xuàn）斗室（dòu）窥视（kuī）苍穹（qióng）
B．参差（cī）笨拙（zhuó）单薄（bó）冠冕（miǎn）
C．一簇（cù）花苞（pāo）旖旎（yǐ）婆娑（suō）
D．衣襟（jīn）勾勒（lè）坠落（zhuì）烟渚（zhǔ）
2．下面加点字的解释，全部正确的一组是（）
A．翠色欲流（将要）过故人庄（经过）
B．茅店社林边（宿舍）悬崖绝壁（走不通的）
C．不假思索（假如）移舟泊烟渚（水中的小块陆地）
D．大举进犯（兴起，发起）尽开颜（全，都）
3．下列句子中没有语病的一项是（）
A．站在飞流直下的瀑布前，心潮起伏。
B．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。
C．两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。
D．孩子呼吸均匀而宁静，睡得正香甜。
4．下列句子中标点符号，使用不正确的一项是（）
A．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B．清晨，我舒展腰肢迎接朝阳；傍晚，我低首垂眉送别夕阳。
C．毛主席按动电钮后，中华人民共和国的国旗——五星红旗冉冉上升。
D．“可……就剩半小时啊！”他嘟囔着：“半小时根本不可能写完。”
5．下列加点词语运用不正确的一项是（）
A．我站在万寿山上居高临下，颐和园的景物尽收眼底。
B．看到我出色的表现，妈妈激动得心惊肉跳。
C．刘胡兰面对敌人的铡刀，斩钉截铁地说：“怕死就不是共产党员。”
D．威风凛凛的兵马俑，谁能不惊叹呢？
6．对下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是（）
A．车厢里一片寂静，静得可怕。（环境描写）
B．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受
的了……是他来啦？……不还没来……”（语言描写）
C．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（神态描写）
D．战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。（动作描写）
7．下列说法不完全正确的一句是（）
A．《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词牌名。
B．《灯光》关于“灯光”的描写，是课文行文的一条线索。
C．《长征》一诗提到“山”“水”依次是：五岭、乌蒙、大渡、金沙、岷山。
D．带着不同的目的阅读同一篇文章，懂得阅读目的不同，选择的阅读内容不一样，
使用的阅读方法也不一样。
二、填空题
8．看拼音，写词语。
cíchǎng()sǎtuō()yōuyǎ()
rìkòu()gānzào()gēda()
jǔsàng()zāogāo()tuírán()chóuyuàn()
9．把词语补充完整。
全神()注斩钉()铁技高一()排山()海
居高()下别出心()孤芳自()千()一发
10．在括号里填上表示“说”的词语。（不重复，不能含“说”字）
（1）看着夜空中美丽的烟花，妈妈_____道：“这是我看过的最绚烂的烟花表演
了！”
（2）今天，同学们都在底下______，好像在议论着什么事，感觉真神秘。
（3）经过老师的耐心_____，我终于掌握了这道题的解法。
（4）为了完成今天的钢琴课，她不得不婉言______好朋友的邀请。
11．根据课文内容填空。
（1）祖宗疆土，__________，______________。
（2）我们在诗中欣赏了“野旷天低树，_____________”的空旷与幽远；体会了“黑云
翻墨未遮山，___________”的奇特与欢快；感受了“___________，听取蛙声一片”的
喜悦之情；领略了毛主席笔下的五岭逶迤________，乌蒙磅礴_______的无畏和乐观；
感受了“____________，笑问客从何处来？”的天真欢快；我还知道写儿童的诗句___
_________，___________。
三、语言表达
12．照样子，补全句子。
大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，
我读出了坚持的可贵；_____________，_______________。
13．交际与表达。
有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。请你用三个理由来说服妈妈，让妈
妈多给自己买课外书看。
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
14．修改以下语段。（1处标点符号，2个错别字，2处语病）
“六一”儿童节那天，学校举行了《我是小小歌唱家》的活动。活动开始前，许多少先
队员踊跃报名。活动中，他们个个使出浑身懈数，活动现场不时响起雷鸣般的掌声。
活动结束后，每一位同学全都意犹未尽。通过这样的活动，使同学们得到了很好的缎
炼。
_________________________________
四、文言文阅读
阅读理解。
文徵明习字
文徵明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答
人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。（选自《书林记事》）
注释：①率：标准②苟且：马虎③简札：书信④少：通“稍”，稍微
15．解释下列句中加点词的意思。
（1）书遂大进()（2）平生于书()
（3）未尝苟且()（4）或答人简札()
16．用现代汉语翻译句子。
少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
____________________________________
17．文徵明是明朝著名书画家，其诗，文，书，画无一不精，人称“四绝”。从文中
可以看出，他取得如此高的成就，源于他求学时具有_________和_________的精神。
五、现代文阅读
阅读与理解。
《开国大典》（节选）
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，
以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的
炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆
一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个
骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。
以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时
候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。
18．这段文字运用了点面结合的写法来写场面，用“ ”在片段中画出“面”上描
写的语句。
19．这段文字按照先后顺序描写了海军、步兵_______、_______、________、_______
等兵种方队依次经过天安门广场时整齐威武的情景。相对于阅兵式威武雄壮的场面，
这些都是________上的描写。
阅读短文，完成练习。
微笑的魅力
在人的各种各表情中，最为神奇、最有魅力的要数微笑了。
在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津
津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感
到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着
和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……
微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量，还能使人与人之间友好相处呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，
笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样
珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不
了台……
谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是
一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了□微笑着（告诉 安慰）我□□菲
菲□不要紧□一支钢笔值啥□谁叫咱们是好朋友呢□□看着这动人的微笑、听着这亲切的
话语，我觉得如（释 逝）重负……
啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，
这世界将会变得更加美好！
20．画去括号里不正确的字词。
21．在文中方框里加上合适的标点符号。
22．用“ ”画出文中一个起承上启下的过渡句，并摘抄下来。

23．读文章第四、五自然段，概括主要内容，并说说这件事说明了什么。
________________________________
24．微笑还有哪些魅力？仿照第二自然段，用上“如果……就……”写两句。
_________________________________
六、书面表达
25．习作。
在我们成长的过程中，有快乐，有忧愁，有成功，有失败……请以《成长的滋味》为
题写篇作文，注意内容具体、语句通顺、通过具体的事例，表达真情实感，400 字左
右。
参考答案：
1．D
【解析】略
2．D
【详解】本题考查字词解释，结合词语和句子含义进行分析。
选项 A中，过故人庄中过解释为：拜访,指去做某事。
选项 B中，茅店社林边中社解释为：土地神庙。
选项 C中，不假思索的假解释为：假借，依靠。
选项 D都正确。
3．C
【详解】本题考查对病句的分析。
选项 A缺少主语，可以改为：我站在飞流直下的大瀑布前,心潮起伏。
选项 B缺少主语，可以去掉“通过”或者“使”。
选项 C正确。
选项 D用词不当，可改为：孩子的呼吸已平静，睡得很香甜。
4．D
【详解】本题考查对标点符号的掌握，提示语在中间，后面应该跟逗号。本题选项 D使用
不正确。
5．B
【详解】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思和用法，在具体语境中体会成语使
用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一
致。
A、C、D正确。B.有误，心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。用在此处和句子所表
达的感情色彩不一致。
6．B
【详解】本题考查了写作手法之一的人物描写的方法，常见的描写方法有语言描写、动作
描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。
结合内容可知，A、C、D正确，B．从“她忐忑不安地想”可知，这是心理描写。
7．C
【详解】本题考查的是对诗歌内容的理解以及阅读方法的掌握。
A：正确。《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。
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